นักเรียนศึกษา "ฉันเป็นใคร" เพื่อทำความเข้าใจตนเอง

หัวข้อวิจัยเรื่อง "ฉันคือใคร" ของนักเรียนสองคน คือ เล ดง เหงียน และ เหงียน มินห์ ฮุย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จากโรงเรียน Tran Dai Nghia High School for the Gifted (เขต 1 นครโฮจิมินห์) ได้รับการวิจารณ์ที่ดีและน่าสนใจมากมายในรอบสุดท้ายของการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย ณ นครโฮจิมินห์ เมื่อวันที่ 4 กุมภาพันธ์ที่ผ่านมา

Người Lao Động•05/02/2023

เล ดง เหงียน กล่าวถึงเหตุผลของการวิจัยในหัวข้อนี้ว่า หัวข้อนี้ศึกษาปัจจัยที่ส่งผลต่อกระบวนการสร้างอัตลักษณ์ส่วนบุคคลของวัยรุ่นในนครโฮจิมินห์ เพื่อช่วยให้วัยรุ่นที่กำลังเผชิญกับวิกฤตอัตลักษณ์เข้าใจตนเองได้ดีขึ้น รวมถึงค้นพบจุดแข็ง ความสนใจ และไม่คลุมเครือหรือสับสนในตนเองอีกต่อไป หลังจากกระบวนการสำรวจ วิจัย และสรุปผลการวิจัยข้างต้นแล้ว ผลการวิจัยดังกล่าวได้รับการตีพิมพ์ในคู่มือ "ฉันคือใคร" คู่มือเล่มนี้เปรียบเสมือนพจนานุกรมที่ให้คำแนะนำแก่วัยรุ่นในการรับรู้คุณค่าของตนเอง การรับรู้และรักษาความสัมพันธ์ที่ดี การรับรู้ความสัมพันธ์ที่ไม่ดี ช่วงเวลาที่เหมาะสมในการยุติความสัมพันธ์ การสร้างความมั่นใจ การฝึกฝนตนเอง การตั้งเป้าหมายที่เหมาะสม และวิธีการสร้าง "อุปสรรคทางจิตวิทยา"... คู่มือเล่มนี้จัดทำขึ้นหลังจากการวิจัย 7 เดือน โดยสัมภาษณ์นักเรียน 400 คน อายุ 14-19 ปี ใน 21 เขตของนครโฮจิมินห์ - เหงียน มินห์ ฮุย กล่าว

Học sinh nghiên cứu Tôi là ai? để hiểu rõ bản thân - Ảnh 1.

นายเดือง อันห์ ดึ๊ก รองประธานคณะกรรมการประชาชนนครโฮจิมินห์ หารือกับนักศึกษา 2 คน เกี่ยวกับการวิจัยหัวข้อ "ฉันคือใคร"

กรมการ ศึกษา และฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ระบุว่า คณะกรรมการตัดสินรอบแรกของการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับเมือง ได้คัดเลือกโครงการที่ชนะเลิศและ 52 โครงการเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันรอบสุดท้ายในระดับเมือง หลังจากนั้น คณะกรรมการจะให้คะแนนโครงการ 4 โครงการเพื่อเข้าร่วมการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับชาติ ประจำปีการศึกษา 2565-2566 คณะกรรมการจัดงานระบุว่า การแข่งขันในปีนี้มีจุดเน้นใหม่ ๆ ในการจัดการแข่งขัน เช่น การใช้ซอฟต์แวร์ป้องกันการคัดลอกผลงาน การให้ความสำคัญกับการแสดงออกและตัวบ่งชี้: ความเหมาะสมระหว่างความรู้และระดับของนักเรียนกับเนื้อหาและวิธีการดำเนินการ ความเหมาะสมและความเป็นวิทยาศาสตร์ของปัจจัยด้านเวลา สิ่งอำนวยความสะดวก และวิธีการวิจัย วิธีการนำเสนองานวิจัย การเปรียบเทียบโครงการแข่งขันกับงานวิจัยก่อนหน้าและระหว่างโครงการในหัวข้อเดียวกัน การรับรองผลงานของคณะกรรมการโรงเรียนเกี่ยวกับโครงการแข่งขันของนักเรียน การตรวจสอบความถูกต้องผ่านการสื่อสารโดยตรงกับผู้สอนและนักเรียน...

ที่มา: https://nld.com.vn/giao-duc-khoa-hoc/hoc-sinh-nghien-cuu-toi-la-ai-de-hieu-ro-ban-than-20230204200436422.htm