เรียนรู้จากลุงโฮเพื่ออุทิศตนให้กับอาชีพมากขึ้น

“เพื่อให้บรรลุผลสำเร็จในการศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ ศีลธรรม และสไตล์ของโฮจิมินห์ คณะผู้แทนพรรคและคณะกรรมการบริหารโรงเรียนประถมฮาจาวให้ความสำคัญกับงานโฆษณาชวนเชื่อเสมอ โดยยึดถือตัวอย่างอันโดดเด่นของลุงโฮในการอุทิศตนเพื่อทำงานให้กับแกนนำ สมาชิกพรรค และครูให้ปฏิบัติตาม จากนั้น จึงมีส่วนช่วยในการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ของโรงเรียน” นั่นคือการแบ่งปันของสหายเหงียน ถิ อุยเอน เลขาธิการคณะผู้แทนพรรคและผู้อำนวยการโรงเรียนประถมฮาจาว (ฟู บินห์)

ครูที่โรงเรียนประถมฮาจาว (ฟูบิ่ญ) มักจะใช้เวลาเข้าใกล้และพูดคุยกับนักเรียนเพื่อทำความเข้าใจความต้องการของพวกเขา

ปัจจุบัน โรงเรียนประถมฮาจาวมีแกนนำ ครู เจ้าหน้าที่ และนักเรียนรวม 32 คน โดยมีจำนวนสมาชิกพรรคในกลุ่มพรรคทั้งหมด 21 คน เพื่อให้การศึกษาและปฏิบัติตามลุงโฮเป็นไปอย่างปฏิบัติได้จริงและมีประสิทธิผล คณะทำงานโรงเรียนได้เสริมสร้างการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาให้กับแกนนำ ครู และนักเรียน เพื่อให้เข้าใจเนื้อหาพื้นฐานและคุณค่าอันยิ่งใหญ่ของอุดมการณ์ คุณธรรม และรูปแบบ ของโฮจิมินห์ อย่างลึกซึ้ง การโฆษณาชวนเชื่อเกิดขึ้นผ่านการประชุมเซลล์ของพรรค การเคารพธงชาติในช่วงต้นสัปดาห์ หรือผ่านกิจกรรมนอกหลักสูตรของนักศึกษา...

พร้อมกันนี้ แต่ละคณะผู้บริหาร ครู และบุคลากรของโรงเรียนจะได้จัดทำแผนงานและเสนอแนวทางแก้ไขตามภารกิจเฉพาะ เพื่อศึกษาและปฏิบัติตามหลักคำสอนของลุงโฮให้สอดคล้องกับตำแหน่งงาน เพื่อให้มีแนวทางการทำงานที่สร้างสรรค์ในการบริหารจัดการและการสอน อันจะนำไปสู่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน ตัวอย่างเช่น สำหรับผู้นำโรงเรียน การเรียนรู้จากลุงโฮแสดงให้เห็นผ่านพฤติกรรมที่เป็นแบบอย่างและการยึดมั่นในความรับผิดชอบของผู้นำ โดยเฉพาะการเรียนรู้จากลุงโฮเรื่องสไตล์ “มวลชนประชาธิปไตย” ที่ต้องรับฟังและเคารพความเห็นของเพื่อนร่วมงานเสมอ ไม่ใช่การกดดันผู้อื่นโดยไม่ไตร่ตรอง...

การศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และแบบอย่างของโฮจิมินห์ ดำเนินการโดยโรงเรียนประถมศึกษาห่าจาว ร่วมกับการเคลื่อนไหว เช่น ครูแต่ละคนเป็นตัวอย่างของคุณธรรม การศึกษาด้วยตนเอง และความคิดสร้างสรรค์ นวัตกรรมในการสอนและการเรียนรู้ สร้างโรงเรียนที่เป็นมิตร นักเรียนที่กระตือรือร้น...

ดังนั้นทุกปีโรงเรียนจะพัฒนาแผนปฏิบัติการที่เป็นหนึ่งเดียวและมีความเป็นไปได้สูง ฝึกอบรมครูอย่างแข็งขันผ่านกิจกรรมของโรงเรียนทั้งหมด และสร้างเงื่อนไขที่เอื้ออำนวยให้ครูเข้าเรียนหลักสูตรขั้นสูงเพื่อพัฒนาคุณสมบัติทางวิชาชีพของตน โรงเรียนดำเนินการประเมินครูตามมาตรฐานวิชาชีพอย่างเคร่งครัด

โรงเรียนมีครูจำนวน 29 คน ประกอบด้วยครูที่มีวุฒิระดับมหาวิทยาลัย 22 คน และครูที่มีวุฒิระดับอุดมศึกษา 7 คน ในปีการศึกษา 2565-2566 ครูในโรงเรียน 100% จะเป็นครูดีเลิศระดับโรงเรียน ครู 50% จะเป็นครูดีเลิศระดับอำเภอและระดับจังหวัด นักเรียนชั้น ป.5 ร้อยละ 100 สำเร็จการศึกษาระดับประถมศึกษา

เพื่อปรับปรุงประสิทธิผลของวิชาที่สอน เจ้าหน้าที่และครูในโรงเรียนได้ริเริ่มโครงการและหัวข้อวิจัยต่างๆ มากมาย ซึ่งได้รับการนำไปใช้อย่างมีประสิทธิผล เช่น แนวทางแก้ไขเพื่อปรับปรุงประสิทธิผลของการให้การศึกษาในระดับประถมศึกษาเป็นสากลในตำบลห่าจาวที่โรงเรียนประถมศึกษาห่าจาว แนวทางแก้ไขบางประการในการบูรณาการกิจกรรมเชิงประสบการณ์เข้ากับการสอนคณิตศาสตร์ วิธีแก้ไขข้อผิดพลาดบางประการในการแก้โจทย์คณิตศาสตร์ด้วยคำศัพท์สำหรับนักเรียน...

ครู Ta Thi Tho ครูโรงเรียนประถมศึกษา Ha Chau กล่าวว่า เมื่อนำแนวคิดริเริ่มเหล่านี้ไปใช้ในการสอน นักเรียนมีการเปลี่ยนแปลงและก้าวหน้าอย่างเห็นได้ชัด ตัวอย่างเช่น เมื่อใช้ความคิดริเริ่มในการบูรณาการกิจกรรมเชิงประสบการณ์เข้ากับการสอนคณิตศาสตร์ นักเรียนสามารถฝึกการวัด การใช้เครื่องมือการเรียนรู้บางอย่าง หรือการคำนวณบนวัตถุหรือเครื่องมือเฉพาะ... สิ่งนี้จะช่วยให้นักเรียนจดจำได้ง่ายกว่าวิธีการสอนแบบเดิมที่ใช้ทฤษฎีการเรียนรู้เพียงอย่างเดียว

โรงเรียนประถมฮาโจวไม่เพียงแต่มุ่งเน้นที่การพัฒนาคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังมุ่งเน้นที่การให้ความรู้แก่เด็กนักเรียนให้ปฏิบัติตามหลักคำสอน 5 ประการของลุงโฮ รู้จักแบ่งปัน และช่วยเหลือเพื่อนและครอบครัวในเรื่องเล็กๆ น้อยๆ อีกด้วย การเคลื่อนไหวและกิจกรรม เช่น การบริจาคหนังสือและหนังสือพิมพ์เก่าเพื่อสร้างกองทุนวางแผนขนาดเล็ก การบริจาคเพื่อช่วยเหลือนักเรียนยากจนในสภาวะยากลำบาก...จัดขึ้นโดยโรงเรียนเป็นประจำทุกปี กิจกรรมที่เรียบง่าย ใกล้ชิด และปฏิบัติได้จริงเหล่านี้ได้ช่วยปลูกฝังจิตวิญญาณของเด็กๆ ปลูกฝังคุณสมบัติและจริยธรรมให้แก่นักเรียน ทำให้พวกเขาคู่ควรกับการเป็นลูกที่ดีของลุงโฮ

ด้วยการดำเนินการที่เฉพาะเจาะจงและเป็นรูปธรรม โรงเรียนประถมฮาโจวจึงได้กลายมาเป็นจุดสว่างในการศึกษาและเดินตามแนวทางลุงโฮ จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนได้บรรลุมาตรฐานระดับชาติระดับ 2 อย่างต่อเนื่องตั้งแต่ปี 2018 ถึง 2023 โรงเรียนได้รับการประเมินว่าได้ปฏิบัติหน้าที่ได้ดีเยี่ยมและได้รับประกาศนียบัตรเกียรติคุณและรางวัลเลียนแบบมากมาย

แหล่งที่มา