นักเรียนในชนบทตามทันการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล

GD&TĐ - ห้องเรียนในเขตชนบท Ninh Binh กำลังเปลี่ยนแปลงตัวเองเพื่อรับมือกับคลื่นดิจิทัล เปิดประตูสู่การเดินทางครั้งใหม่ให้กับการศึกษาในท้องถิ่น

จากกระดานดำสู่สมาร์ทบอร์ด

หากในอดีตห้องเรียนในชนบทนิญบิ่ญยังคงเรียบง่ายด้วยชอล์กสีขาว กระดานดำ และโต๊ะและเก้าอี้ไม้สไตล์ชนบท ปัจจุบันห้องเรียนหลายแห่งมีกระดานอัจฉริยะ โปรเจกเตอร์ อินเทอร์เน็ตความเร็วสูง และอุปกรณ์สนับสนุนการเรียนรู้ออนไลน์ นักเรียนที่คุ้นเคยกับหนังสือกระดาษกำลังค่อยๆ ปรับตัวเข้ากับสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ออนไลน์ ไม่ว่าจะเป็นการเข้าสู่ระบบซอฟต์แวร์ ส่งงาน เข้าร่วมฟอรัมการเรียนรู้ และลองทำแบบทดสอบออนไลน์ กระบวนการนี้ช่วยให้พวกเขาปรับตัวเข้ากับวิธีการเรียนรู้สมัยใหม่ที่ผสมผสานเทคโนโลยีแบบดั้งเดิมและ เทคโนโลยีดิจิทัล เข้าด้วยกัน

แบบจำลองห้องเรียนอัจฉริยะที่โรงเรียนประถมศึกษา Tran Nhan Tong (Dong A, Ninh Binh )

จากข้อมูลของภาค การศึกษา จนถึงปัจจุบัน ทั่วทั้งจังหวัดมีห้องเรียนหลายพันห้องที่ติดตั้งโปรเจคเตอร์ กระดานโต้ตอบหลายร้อยแผ่น และโรงเรียนทั่วไป 100% ได้นำโครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561 ที่เกี่ยวข้องกับการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีมาใช้ กระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลช่วยลดช่องว่างระหว่างโรงเรียนในส่วนกลางและพื้นที่ห่างไกล ช่วยให้นักเรียนในชนบทเข้าถึงวิธีการเรียนรู้ที่ทันสมัย

คุณเหงียน ถิ เฟือง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาจุ๊กทัง (โรงเรียนมินห์ไท จังหวัดนิญบิ่ญ) เล่าว่า “เมื่อก่อนเราคิดว่าเทคโนโลยีมีไว้สำหรับโรงเรียนในใจกลางเมืองเท่านั้น แต่ปัจจุบันนักเรียนในชนบทเริ่มคุ้นเคยกับกระดานอัจฉริยะ ชั้นเรียน STEM หรือการเรียนรู้ออนไลน์มากขึ้น สิ่งสำคัญคือครูต้องกล้าที่จะเปลี่ยนแปลงเพื่อให้ทันกับนักเรียน”

โอกาสใหม่สำหรับนักเรียนในชนบท

ด้วยการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล นักเรียนในชนบทของนิญบิ่ญสามารถเข้าถึงความรู้จากทั่วโลกได้รวดเร็วยิ่งขึ้น เพียงแค่มีคอมพิวเตอร์หรือสมาร์ทโฟน ก็สามารถเข้าร่วมหลักสูตรภาษาต่างประเทศออนไลน์ ฝึกการทดลองเสมือนจริง หรือสำรวจความรู้ทางวิทยาศาสตร์บนแพลตฟอร์มระดับนานาชาติได้

โรงเรียนหลายแห่งได้นำรูปแบบการเรียนรู้แบบผสมผสานมาใช้ ซึ่งช่วยให้นักเรียนสามารถเรียนได้ทั้งแบบตัวต่อตัวและออนไลน์ โรงเรียนมัธยมปลายบางแห่งยังจัดกิจกรรมแลกเปลี่ยนออนไลน์กับเพื่อนต่างชาติในโครงการความร่วมมือ ซึ่งช่วยให้นักเรียนได้เปิดโลกทัศน์และมีความมั่นใจในการสื่อสารมากขึ้น

การประยุกต์ใช้ไอทีในบทเรียนภาษาอังกฤษ โรงเรียนมัธยมศึกษาทรานบิชซาน (นามดิ่ญ นิญบิ่ญ)

เหงียน ฮวง เงีย นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 โรงเรียนมัธยมปลายลี ญัง ตง (เติน มิญ จังหวัดนิญบิ่ญ) กล่าวว่า “ต้องขอบคุณการเรียนออนไลน์ที่ทำให้ฉันได้เข้าร่วมชมรมภาษาอังกฤษกับเพื่อน ๆ จากหลายประเทศ ฉันรู้สึกมั่นใจมากขึ้นเมื่อได้พูดคุยกับชาวต่างชาติ ก่อนหน้านี้ฉันคิดว่ามีเพียงนักเรียนในเมืองเท่านั้นที่มีโอกาสแบบนี้ แต่ตอนนี้พวกเราในชนบทก็ทำได้เหมือนกัน”

โอกาสไม่ได้มาจากการเรียนเพียงอย่างเดียว แต่ยังมาจากการสอบและการพัฒนาทักษะความสามารถอีกด้วย นิญบิ่ญมีชื่อเสียงในฐานะ “ดินแดนแห่งการเรียนรู้” และในยุคดิจิทัล ความสำเร็จก็ยิ่งพัฒนายิ่งขึ้นไปอีก นักศึกษานิญบิ่ญได้รับรางวัลจากการแข่งขันระดับชาติและนานาชาติอย่างต่อเนื่องในสาขาเคมี สารสนเทศสำนักงาน และวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เหรียญรางวัลเหล่านี้ยืนยันว่าเทคโนโลยีได้ช่วยให้นักเรียนในชนบทลดช่องว่างและเปลี่ยนความปรารถนาให้เป็นจริง

ความท้าทายและเส้นทางข้างหน้า

แม้จะมีข้อดีหลายประการ แต่กระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลในเขตชนบทนิญบิ่ญยังคงเผชิญกับความท้าทายมากมาย ช่องว่างด้านสิ่งอำนวยความสะดวกระหว่างโรงเรียนกลางและพื้นที่ห่างไกล อินเทอร์เน็ตในบางชุมชนยังไม่เสถียร และอุปกรณ์ต่างๆ ยังไม่ประสานกัน ทำให้การเรียนรู้ออนไลน์ไม่สมบูรณ์

ครู โดยเฉพาะในระดับประถมศึกษา ยังไม่คุ้นเคยกับการใช้เทคโนโลยี ครูหลายคนซึ่งคุ้นเคยกับวิธีการแบบดั้งเดิม ต้องเตรียมบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์และจัดสอบออนไลน์ ดังนั้นจึงต้องใช้เวลาปรับตัวค่อนข้างนาน

พ่อแม่ในพื้นที่ชนบทก็มีความกังวลเช่นกัน หลายครอบครัวกังวลว่าลูก ๆ จะหมกมุ่นอยู่กับการเล่นเกมมากเกินไปและละเลยการเรียนเนื่องจากการใช้อุปกรณ์อิเล็กทรอนิกส์มากเกินไป การขาดทักษะในการดูแลทำให้ความกังวลนี้ยิ่งชัดเจนยิ่งขึ้น

คุณไล ถิ เฟือง ครูประจำโรงเรียนประถมศึกษาเยนดิญ (ไฮเฮา, นิญบิ่ญ) เล่าว่า “สิ่งที่ทำให้มีความสุขที่สุดคือการที่นักเรียนมีความกระตือรือร้นและมั่นใจมากขึ้นในการเรียนรู้ผ่านเทคโนโลยี อย่างไรก็ตาม เบื้องหลังความกดดันนั้นก็คือแรงกดดันมหาศาลที่ครูต้องพัฒนาทักษะดิจิทัลอย่างต่อเนื่อง”

ในภาพรวม การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในระบบการศึกษาชนบทของนิญบิ่ญไม่ได้เป็นเพียง “การนำคอมพิวเตอร์เข้าสู่ห้องเรียน” เท่านั้น แต่เป็นกระบวนการเปลี่ยนแปลงที่ครอบคลุม ตั้งแต่วิธีการสอนและการเรียนรู้ วิธีการบริหารจัดการ ไปจนถึงวิธีการประเมินผล

“การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลเป็นแนวโน้มที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ โรงเรียนตั้งเป้าหมายที่จะไม่ทิ้งนักเรียนคนใดไว้ข้างหลัง ครูทุกคนต้องมองว่าเทคโนโลยีเป็นเครื่องมือคู่หู ไม่ใช่ภาระ ที่สำคัญที่สุดคือ นักเรียนในชนบทก็สามารถเข้าถึงการศึกษาดิจิทัลได้อย่างเท่าเทียมกัน” คุณเหงียน ซุย แฮญ ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเยนฟู (ฟ็อง โดอันห์, นิญบิ่ญ) กล่าวเน้นย้ำ

การเปลี่ยนแปลงสู่ดิจิทัลไม่ใช่การ “ลบล้าง” ห้องเรียนในหมู่บ้าน แต่เป็นการยกระดับ เพื่อให้คนรุ่นใหม่ในชนบทได้รับความรู้ที่แน่นแฟ้น นี่คือหนทางที่การศึกษานิญบิ่ญจะสืบสานประเพณี “ดินแดนแห่งการเรียนรู้” ในยุคดิจิทัล ส่งเสริมการฝึกอบรมบุคลากรคุณภาพสูงให้กับประเทศชาติและประเทศชาติ

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/hoc-tro-nong-thon-bat-nhip-chuyen-doi-so-post748511.html