ข้อมูลดังกล่าวได้รับการนำเสนอในการประชุมวิชาการอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องประจำปี 2568 ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 23 ตุลาคม ที่เมือง วิญฟุก
เมืองใหญ่มีโรงเรียนอาชีวศึกษาเพียง 3 แห่งเหมาะสมหรือไม่?
นาย Truong Anh Dung ผู้อำนวยการกรมอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง (กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) กล่าวว่า ภายในเดือนกรกฎาคมปีนี้ กรมฯ ได้ปรึกษาหารือและให้ความเห็นเกี่ยวกับการควบรวมสถาบันอาชีวศึกษา (VET) ภายใต้ 2 กระทรวง ได้แก่ การก่อสร้าง อุตสาหกรรม และการค้า และ 13 ท้องที่ ได้แก่ Dien Bien, Yen Bai , Thai Nguyen, Thai Binh, Hai Phong, Phu Tho, Bac Ninh, Quang Binh, Hue, Da Nang, Tien Giang, Dong Nai, Vinh Long

นายเจื่อง อันห์ ซุง ผู้อำนวยการกรม อาชีวศึกษา และการศึกษาต่อเนื่อง (ภาพ: เหงียน มานห์)
หน่วยงานภายในกรมฯ ก็มีการปรับโครงสร้างใหม่และโอนหน้าที่และงานบางส่วนไปให้หน่วยงานในสังกัดกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เช่น สำนักงาน กรมอาชีวศึกษา กรมการศึกษาต่อเนื่อง กรมทักษะอาชีวศึกษา กรมการเงิน-การบัญชี
ตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม หน่วยงานปฏิบัติงานของกรมได้รับการปรับโครงสร้างใหม่และปรับลดขนาดให้เหลือ 5 หน่วยงาน ได้แก่ สำนักงาน กรมอาชีวศึกษา กรมการศึกษาต่อเนื่อง กรมทักษะอาชีวศึกษา กรมการเงิน-การบัญชี
เกี่ยวกับข้อเสนอในการปรับโครงสร้างสถานศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่อง (VET) โดยกำหนดให้แต่ละจังหวัดและเมืองมีโรงเรียนอาชีวศึกษาไม่เกิน 3 แห่งนั้น นายดุงกล่าวว่า การปฐมนิเทศ การปรับโครงสร้าง และการปรับปรุงกระบวนการของวิทยาลัยของรัฐและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นมีความจำเป็นเพื่อการปรับโครงสร้าง มุ่งเน้นทรัพยากร เพิ่มขนาด และปรับปรุงคุณภาพการฝึกอบรม
อย่างไรก็ตาม นายดุง กล่าวว่า จำเป็นต้องชี้แจงให้ชัดเจนว่า นี่เป็นการจัดปฐมนิเทศร่วมกับโรงเรียนของรัฐ
พร้อมกันนี้ ยังได้เสนอให้คณะกรรมการอำนวยการพิจารณาถึงคุณลักษณะของจังหวัดและเมืองที่มีแรงงานจำนวนมากและมีวิทยาลัยและโรงเรียนมัธยมศึกษาของรัฐจำนวนมาก เช่น ฮานอยมี 54 โรงเรียน นครโฮจิมินห์มี 62 โรงเรียน นิญบิ่ญมี 28 โรงเรียน ฟู้เถาะมี 21 โรงเรียน ไฮฟองมี 19 โรงเรียน... ควรจัดให้มีโรงเรียนอาชีวศึกษาไม่เกิน 3 แห่งหรือไม่

อัตราการจ้างงานทันทีหลังสำเร็จการศึกษาผ่านช่องทางความร่วมมือสูงกว่า 85% (ภาพ: เอกสาร)
ทรัพยากรมนุษย์ 85% มีงานทำหลังเรียนจบ
เมื่อเดือนกันยายนที่ผ่านมา ระบบการศึกษาอาชีวศึกษาประกอบด้วยสถานศึกษา 1,163 แห่ง ซึ่งรวมถึงสถานศึกษาของรัฐ 518 แห่ง และสถานศึกษาที่ไม่ใช่ของรัฐ 645 แห่ง
ในปี 2567 ระบบการศึกษาอาชีวศึกษาจะมีผู้เข้าเรียนมากกว่า 2 ล้านคน โดย 430,000 คนจะเป็นระดับอุดมศึกษาและระดับกลาง และเกือบ 2 ล้านคนจะเป็นโครงการประถมศึกษาและการฝึกอบรมอาชีวศึกษาอื่นๆ
ในช่วง 6 เดือนแรกของปีนี้ ประเทศได้ลงทะเบียนและฝึกอบรมประชากรประมาณ 1 ล้านคนในด้านการศึกษาวิชาชีพ โดยมีผู้คนประมาณ 100,000 คนเข้าเรียนในระดับอุดมศึกษาและระดับกลาง และผู้คนประมาณ 900,000 คนเข้าเรียนในระดับประถมศึกษาและโปรแกรมการฝึกอบรมอื่นๆ
ภายในปี 2568 ระบบการศึกษาอาชีวศึกษาจะมุ่งเน้นการสรรหาบุคลากรแบบบูรณาการสำหรับทั้งภาคส่วน การเสริมสร้างความสัมพันธ์กับภาคธุรกิจ การส่งเสริมการรับนักศึกษาเข้าทำงาน และการสร้างความตระหนักทางสังคมเกี่ยวกับบทบาทของการศึกษาอาชีวศึกษาและการศึกษาต่อเนื่องในการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ระดับชาติ
ความร่วมมือระหว่างสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษาและภาคธุรกิจยังคงได้รับการระบุให้เป็นภารกิจหลัก
กิจกรรมการเชื่อมโยงระหว่างสถาบันฝึกอาชีพและสถานประกอบการมีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกมากมาย ส่งผลให้ทักษะอาชีพของผู้เรียนได้รับการพัฒนา และสร้างทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพเพื่อรองรับการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคม
ในปีการศึกษา 2567-2568 สถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษากว่า 85% ได้ลงนามข้อตกลงความร่วมมือกับธุรกิจมากกว่า 7,200 แห่งในหลากหลายสาขา ธุรกิจต่างๆ มีส่วนร่วมในการพัฒนาโครงการ กำหนดมาตรฐานผลผลิต ประเมินผลการฝึกอบรม และรับนักศึกษาและนักศึกษาฝึกงานมากกว่า 310,000 คน
อัตราการจ้างงานหลังสำเร็จการศึกษาผ่านช่องทางความร่วมมือสูงกว่า 85% อย่างไรก็ตาม ระดับการเชื่อมโยงยังไม่ทั่วถึง และนโยบายจูงใจยังมีจำกัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งในพื้นที่เกษตรกรรม พื้นที่ภูเขา และพื้นที่ด้อยโอกาสทางเศรษฐกิจ
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/hon-100-truong-nghe-cua-ha-noi-va-tphcm-se-sap-xep-con-6-truong-20251023155605593.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)