ความร่วมมือระหว่างประเทศช่วยปูทางสู่การฝึกอบรมแพทย์เวียดนามตามมาตรฐานของฝรั่งเศส

ข้อตกลงความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย และระบบโรงพยาบาลรัฐปารีส วางรากฐานสำหรับนวัตกรรมการฝึกอบรมแพทย์ในเวียดนามสู่การปรับปรุงให้ทันสมัยและบูรณาการ

ในขั้นตอนสำคัญในการเดินทางสู่การบูรณาการและการพัฒนาคุณภาพ การศึกษา ด้านการแพทย์ มหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชกรรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้ลงนามอย่างเป็นทางการในข้อตกลงความร่วมมือระหว่างประเทศกับระบบโรงพยาบาลของรัฐปารีส (Assistance Publique - Hôpitaux de Paris หรือเรียกย่อๆ ว่า AP-HP)

ศาสตราจารย์ เล ง็อก ทานห์ (ขวา) และนางสาวฟลอเรนซ์ เวเบอร์ ผู้อำนวยการฝ่ายความร่วมมือระหว่างประเทศของ AP-HP

ปัจจุบัน AP-HP เป็นเจ้าของโรงพยาบาลของรัฐ 38 แห่ง โรงพยาบาลมหาวิทยาลัย 6 แห่ง และทีมงาน ทางการแพทย์ และวิทยาศาสตร์เกือบ 100,000 คน ระบบนี้รับผู้ป่วยประมาณ 8 ล้านคนต่อปีและดำเนินโครงการวิจัยทางการแพทย์นับพันโครงการ

ด้วยสถาบันวิจัยเฉพาะทาง 11 แห่งและศูนย์อ้างอิงโรคหายาก 181 แห่ง AP-HP ไม่เพียงแต่เป็นเสาหลักของการดูแลสุขภาพของประชาชนเท่านั้น แต่ยังเป็นพื้นที่ฝึกอบรมสำหรับแพทย์ ผู้วิจัย และอาจารย์แพทย์ที่มีคุณสมบัติสูงหลายชั่วอายุคนอีกด้วย

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง AP-HP เป็นหนึ่งในพันธมิตรระหว่างประเทศที่มีประวัติความร่วมมือยาวนานกับเวียดนามในด้านการฝึกอบรมทางการแพทย์ แพทย์ชาวเวียดนามจำนวนมากได้รับการยอมรับและฝึกอบรมที่นี่ผ่านโครงการผู้เชี่ยวชาญ DFMS/DFMSA ซึ่งเป็นโครงการเชิงลึกที่เป็นระบบและได้รับการชื่นชมอย่างสูงในระดับนานาชาติ

ข้อตกลงความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย และ AP-HP ถือเป็นจุดเปลี่ยนเชิงกลยุทธ์ในแผนงานพัฒนาการศึกษาด้านการแพทย์ในเวียดนาม

เนื้อหาสำคัญประการหนึ่งของข้อตกลงคือการก่อสร้างโรงพยาบาล Truong ใน Linh Dam เพื่อมุ่งสู่การเป็นโรงพยาบาลอัจฉริยะโดยนำเทคโนโลยีขั้นสูง ปัญญาประดิษฐ์ และระบบการจัดการแบบดิจิทัลมาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมทั้งหมด ตั้งแต่การผ่าตัดจนถึงการรักษาและการฝึกอบรม

นอกจากจะเป็นโรงพยาบาลที่ทันสมัยแล้ว โมเดลโรงพยาบาลอัจฉริยะยังทำหน้าที่เป็นพื้นที่ปฏิบัติงานทางคลินิกแบบบูรณาการที่นักศึกษา แพทย์ฝึกหัด และอาจารย์สามารถมีส่วนร่วมในวงจรการเรียนรู้ การรักษา และการวิจัยแบบซิงโครนัส

นี่คือหลักการที่เวียดนามใช้วิธีการแบบโรงพยาบาล-มหาวิทยาลัยตามแบบฝรั่งเศส เพื่อลดช่องว่างด้านเทคโนโลยีและวิธีการฝึกอบรมเมื่อเทียบกับประเทศที่พัฒนาแล้ว

ในขณะเดียวกัน ระบบการฝึกอบรมทางการแพทย์ในเวียดนามยังคงเผชิญกับอุปสรรคเชิงโครงสร้างมากมาย โปรแกรมการฝึกอบรมไม่ได้มีการประสานงานกันระหว่างสถานพยาบาลอย่างแท้จริง ส่วนทฤษฎียังคงมีสัดส่วนมากในขณะที่เงื่อนไขการปฏิบัติทางคลินิกยังมีจำกัด ทีมวิทยากรทางคลินิกไม่มีความแข็งแกร่งเพียงพอที่จะตอบสนองความต้องการการฝึกอบรมที่ครอบคลุม และไม่มีระบบที่เป็นอิสระและโปร่งใสในการประเมินความสามารถในการปฏิบัติงานระดับมืออาชีพ

สถานการณ์ดังกล่าวทำให้บัณฑิตแพทย์จำนวนมากไม่มั่นใจเมื่อต้องเข้าสู่สภาพแวดล้อมการทำงานจริง จึงมีความจำเป็นเร่งด่วนในการปฏิรูปการฝึกอบรมทางการแพทย์อย่างครอบคลุม ไม่เพียงแต่ในด้านเนื้อหาและวิธีการสอนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการจัดองค์กร การควบคุมคุณภาพ และการพัฒนาทรัพยากรบุคคลด้วย

ในบริบทนี้ ศาสตราจารย์ Le Ngoc Thanh อธิการบดีมหาวิทยาลัยการแพทย์และเภสัชศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ได้เสนอคำแนะนำเชิงกลยุทธ์ในการเรียนรู้จากรูปแบบการฝึกอบรมทางการแพทย์ของฝรั่งเศสในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลทางการแพทย์ในเวียดนาม

ตามที่ศาสตราจารย์ Thanh กล่าวว่าแบบจำลองทางการแพทย์ของฝรั่งเศสถูกสร้างขึ้นบนรากฐานทางทฤษฎีที่มั่นคง โดยผสมผสานอย่างใกล้ชิดกับการปฏิบัติทางคลินิกและการวิจัยทางวิทยาศาสตร์

ระยะเวลาการฝึกอบรมแพทย์ในฝรั่งเศสทั้งหมดอยู่ที่ 9 ถึง 11 ปี ขึ้นอยู่กับสาขาเฉพาะ โดยนักศึกษาจะได้สัมผัสกับการฝึกปฏิบัติทางคลินิกตั้งแต่ปีแรกและผ่านขั้นตอนการฝึกปฏิบัติเชิงลึก

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ระยะ Internat หรือที่เรียกอีกอย่างว่าการฝึกงาน ถือเป็นเสาหลักของโมเดลนี้ ในช่วงการฝึกงาน นักศึกษาจะทำงานเต็มเวลาที่โรงพยาบาล โดยเข้าร่วมการรักษาโดยตรงภายใต้การดูแลอย่างใกล้ชิดของแพทย์ผู้ควบคุมดูแล ระยะนี้เป็นช่วงที่กำหนดอาชีพการงาน ช่วยให้นักศึกษาพัฒนาทักษะทางคลินิก ทักษะทางวิชาชีพ และจริยธรรมวิชาชีพที่ครอบคลุม

ในเวลาเดียวกัน ระบบของฝรั่งเศสยังสนับสนุนให้นักศึกษาเข้าร่วมกิจกรรมการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ด้วย ซึ่งไม่เพียงแต่ช่วยให้ความรู้ของพวกเขาลึกซึ้งยิ่งขึ้นเท่านั้น แต่ยังสร้างเงื่อนไขให้พวกเขาได้เป็นแพทย์และนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถในการมีส่วนสนับสนุนความก้าวหน้าของการแพทย์สมัยใหม่อีกด้วย ความเชื่อมโยงระหว่างมหาวิทยาลัยและโรงพยาบาลช่วยสร้างระบบนิเวศการเรียนรู้ การปฏิบัติ และการวิจัยที่ราบรื่น มีประสิทธิภาพ และยั่งยืน

ศ.ดร. ทัญห์ เชื่อว่าหากเวียดนามสามารถนำคุณลักษณะอันยอดเยี่ยมเหล่านี้มาประยุกต์ใช้ได้อย่างยืดหยุ่น เราก็จะสามารถฝึกอบรมแพทย์รุ่นใหม่ให้มีความรู้พื้นฐานที่มั่นคง มีทักษะทางคลินิกที่ดี และมีความสามารถในการทำการวิจัยอิสระได้อย่างสมบูรณ์ ซึ่งถือเป็นปัจจัยสำคัญในการพัฒนาคุณภาพของทรัพยากรบุคคลทางการแพทย์ในยุคของการแพทย์แม่นยำและการรักษาแบบเฉพาะบุคคล

อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงนี้ไม่ใช่เรื่องง่ายเลย การขยายระยะเวลาการฝึกอบรมต้องใช้ทรัพยากรการลงทุนจำนวนมาก ซึ่งอาจส่งผลกระทบต่อการจัดหาทรัพยากรบุคคลในระยะสั้น เพื่อแก้ไขปัญหานี้ จำเป็นต้องมีนโยบายสนับสนุนทางการเงิน ทุนการศึกษา และกลไกจูงใจอาชีพ เพื่อรักษาบุคลากรที่มีความสามารถไว้

ในขณะเดียวกัน ระบบโครงสร้างพื้นฐานยังต้องได้รับการอัปเกรดอย่างครอบคลุม การลงทุนในศูนย์ฝึกจำลอง ห้องปฏิบัติการที่ทันสมัย ​​ระบบการเรียนรู้แบบดิจิทัล และโรงพยาบาลฝึกปฏิบัติมาตรฐานถือเป็นเงื่อนไขที่จำเป็นเพื่อให้แน่ใจว่าการฝึกอบรมมีคุณภาพ

นอกจากนี้ อาจารย์ผู้สอนทางคลินิกยังต้องได้รับการพัฒนาทั้งในด้านวิชาชีพและการสอน และในเวลาเดียวกันก็ต้องได้รับค่าตอบแทนที่เหมาะสมกับบทบาทและความรับผิดชอบอีกด้วย

สุดท้าย ปัจจัยที่ขาดไม่ได้คือการเปลี่ยนแปลงความคิดของโรงเรียน โรงพยาบาล หน่วยงานบริหาร และผู้เรียน รูปแบบการฝึกอบรมใหม่ต้องการให้ผู้เรียนมีความกระตือรือร้นมากขึ้น เรียนรู้ด้วยตนเอง และคิดวิเคราะห์อย่างมีวิจารณญาณ ในขณะเดียวกัน อาจารย์และผู้จัดการต้องมีบทบาทเป็นผู้นำในการชี้นำและสร้างเงื่อนไขเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างครอบคลุม

ที่มา: https://baodautu.vn/hop-tac-quoc-te-mo-loi-cho-dao-tao-bac-sy-viet-nam-theo-chuan-phap-d312049.html