ทบทวนตำราเรียนอย่างจริงจัง
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เพิ่งออกแนวปฏิบัติสำหรับการดำเนินงานด้านการศึกษาทั่วไปสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสริมสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกในโรงเรียนและห้องเรียน และจัดหาบุคลากรทางการสอนที่เหมาะสมเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่
สร้างสรรค์วิธีการสอนและการทดสอบ และประเมินผลตามแนวทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน สร้างโอกาสและเงื่อนไขให้นักเรียนพัฒนาอย่างรอบด้าน ส่งเสริม การศึกษา STEM/STEAM ความสามารถทางดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ (AI) พร้อมทั้งพัฒนาคุณภาพการสอนภาษาอังกฤษ โดยค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน
สำหรับภารกิจเฉพาะนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กำหนดให้หน่วยงานท้องถิ่นกำกับดูแลสถาบันการศึกษาทั่วไปให้แนะนำครูให้ตรวจสอบและปรับเปลี่ยนเนื้อหาภาษาในแต่ละบทเรียน หัวข้อ และเนื้อหาฝึกหัดในตำราเรียนอย่างจริงจังให้เหมาะสมกับความเป็นจริงของท้องถิ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของการจัดแบ่งเขตการบริหารและการดำเนินการตามระบบการปกครองท้องถิ่นสองระดับ

คัดเลือกเนื้อหาและหัวข้อที่เหมาะสมอย่างรอบคอบจากสื่อการเรียนรู้ท้องถิ่นที่ได้รับการอนุมัติ จัดระเบียบการปรับปรุง การบูรณาการ และการใช้งานที่ยืดหยุ่นตามลักษณะทางวัฒนธรรม สังคม และภูมิศาสตร์ของหน่วยงานบริหารใหม่หลังจากการจัดเตรียม
ในด้านการพัฒนาเครือข่ายโรงเรียนและชั้นเรียน จำเป็นต้องสืบทอดปัจจัยที่มั่นคง เหมาะสมกับสภาพความเป็นจริงของท้องถิ่น ให้มีความสะดวกในการเรียนรู้ของนักเรียน และเชื่อมโยงกับเงื่อนไขเพื่อยกระดับคุณภาพ ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมตามโครงการ
กำกับดูแลสถาบันการศึกษาทั่วไปให้ลงทะเบียนความต้องการหนังสือเรียนให้ครบถ้วนและทันท่วงทีสำหรับแต่ละระดับชั้น ประสานงานกับผู้จัดพิมพ์และหน่วยงานจัดจำหน่ายเพื่อจัดเตรียมหนังสือเรียนให้ตรงตามกำหนดเวลา เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนจะมีหนังสือเรียนตั้งแต่ต้นปีการศึกษา
ระดมช่างฝีมือและศิลปินเข้าร่วมการสอน
กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้หน่วยงานท้องถิ่นคำนวณหาแนวทางแก้ไขต่างๆ พร้อมกันเพื่อแก้ปัญหาการขาดแคลนครู เช่น การลงนามสัญญาจ้างการสอน การดำเนินการระดมพล การยืมตัว การโอนย้าย และการจัดการเรียนการสอนระหว่างโรงเรียน
อย่าปล่อยให้การจัดและปรับโครงสร้างเครื่องมือเกิดการขัดข้องหรือขาดแคลนบุคลากร กระทบต่อคุณภาพการศึกษาให้มีครูเพียงพอจัดการสอนทุกวิชาได้อย่างถูกต้องและเหมาะสม แก้ไขสถานการณ์การจัดและจ้างครูไม่เหมาะสมกับสาขาวิชาที่อบรม
พร้อมกันนี้ให้สร้างกลไกการระดมทรัพยากรบุคคลที่มีคุณสมบัติสูง ได้แก่ ช่างฝีมือ ศิลปิน นักกีฬาอาชีพ อาสาสมัครชาวต่างชาติ เข้าร่วมจัดกิจกรรมการศึกษาในโรงเรียน โดยเฉพาะด้านวัฒนธรรม ศิลปะ กีฬา และทักษะชีวิต
พัฒนาคุณภาพคณาจารย์โดยเฉพาะครูผู้สอนภาษาต่างประเทศ วิชาอื่นๆ ที่เป็นภาษาต่างประเทศ และหลักสูตรการศึกษาบูรณาการ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ อย่างต่อเนื่อง เพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

กระทรวงศึกษาธิการฯ แนะจัดอบรมวันละ 2 ครั้ง ไม่โอเวอร์โหลด พัฒนาผู้เรียนครบวงจร

นายกรัฐมนตรีสั่งการเร่งด่วนให้จัดงบประมาณจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง

สอนวันละ 2 ครั้ง : แก้ไขปัญหาขาดแคลนครู
ที่มา: https://tienphong.vn/huy-dong-nghe-nhan-nghe-si-tham-gia-day-hoc-trong-nha-truong-post1766670.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)