เร่งพัฒนาโครงการเพื่อให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน

การค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญที่กำหนดโดยโปลิตบูโรในบทสรุปหมายเลข 91-KL/TW ซึ่งระบุอย่างชัดเจนว่า "มุ่งเน้นที่การพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศของนักเรียน และค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน..."

หลังจากที่โปลิตบูโรออกข้อสรุปหมายเลข 91-KL/TW กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ประสานงานกับกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เพื่อจัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อหารือแนวทางแก้ไขเพื่อบรรลุเป้าหมายข้างต้น

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการครั้งนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ให้คำแนะนำและเสนอให้รัฐบาลพัฒนาโครงการระดับชาติที่มีเนื้อหาเฉพาะเจาะจง รวมทั้งเป้าหมายและแผนงานการดำเนินงาน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกล่าวว่า ล่าสุดหน่วยงานภายใต้กระทรวงได้ร่วมกันพัฒนาโครงการร่างเพื่อนำภาษาอังกฤษมาใช้เป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไปในช่วงปี 2025-2035 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 โดยในเบื้องต้นจะแสวงหาคำปรึกษาจากทุกฝ่าย

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวในการประชุมคณะบรรณาธิการและคณะอนุกรรมการเพื่อพัฒนาโครงการเพื่อนำภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียนอย่างค่อยเป็นค่อยไปในช่วงปี 2025 - 2035 โดยมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ในช่วงบ่ายของวันที่ 10 เมษายนว่าแม้จะ "ทีละขั้นตอน" แต่ก็จำเป็นต้องดำเนินโครงการอย่างรวดเร็วโดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทที่ประเทศกำลังเข้าสู่ยุคของการเติบโต บทบาทของภาษาต่างประเทศมีความสำคัญมากสำหรับการบูรณาการอย่างลึกซึ้ง “จิตวิญญาณแห่งการปฏิบัติอย่างเร่งด่วนและจริงจังถึงแม้จะใช้เวลาสั้นแต่ก็ต้องดำเนินการอย่างเป็นระบบ” รองปลัดกระทรวงเน้นย้ำ

ที่มา: https://nhandan.vn/khan-truong-xay-dung-de-an-dua-tieng-anh-thanh-ngon-ngu-thu-2-trong-truong-hoc-post871561.html