เป้าหมายนี้ได้รับการแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนในการสอบปลายภาคมัธยมปลายของปีนี้ เมื่อปัญหาปัจจุบัน "เข้ามา" ในห้องสอบจริงๆ
อาจกล่าวได้ว่าข้อสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2025 ออกแบบมาเพื่อประเมินความสามารถ บูรณาการความรู้สหวิทยาการ และกำหนดให้ผู้เรียนนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในการแก้ปัญหาในทางปฏิบัติ คำถามไม่ได้หยุดอยู่แค่การทดสอบความรู้เท่านั้น แต่มุ่งเป้าไปที่การประเมินความสามารถในการคิดวิเคราะห์ การเปรียบเทียบ และการเชื่อมโยงของผู้เข้าสอบ แม้ว่ายังคงมีการถกเถียงกันมากเกี่ยวกับระดับความยาก แต่หากพูดอย่างเป็นกลาง คำถามในข้อสอบของวิชาบางวิชา โดยเฉพาะวรรณคดีและภาษาอังกฤษ ได้แสดงให้เห็นถึงจิตวิญญาณนี้
 |
| ผู้สมัครกำลังดำเนินการตามขั้นตอนเพื่อเข้าสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายประจำปี 2568 ณ สถานที่สอบโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฮองดึ๊ก เขตบวนมาทวด จังหวัด ดั๊ กลัก ภาพโดย: ทานห์ เฮือง |
ในส่วนของวิชาวรรณคดี กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกเอกสารแนวทางปฏิบัติไว้ก่อนหน้านี้ เช่น Official Dispatch 3175/BGDĐT-GDTrH ลงวันที่ 21 กรกฎาคม 2022 เพื่อแนะนำการสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอน การทดสอบและประเมินวรรณคดีในโรงเรียนมัธยมศึกษา และ Official Dispatch 3935/BGDĐT-GDTrH ลงวันที่ 30 กรกฎาคม 2024 เพื่อแนะนำการดำเนินงานด้านการศึกษาระดับมัธยมศึกษาสำหรับปีการศึกษา 2024-2025 ซึ่งกำหนดว่าต้องหลีกเลี่ยงการใช้ตำราเรียนที่เรียนซ้ำเป็นวัสดุสำหรับการสร้างแบบทดสอบปลายภาค ปลายปี และปลายปีการศึกษา เพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนได้อย่างแม่นยำ โดยเอาชนะสถานการณ์ที่นักเรียนท่องจำบทเรียนหรือคัดลอกเนื้อหาจากเอกสารที่มีอยู่เท่านั้น
คำถามเชิงโต้แย้งทางสังคมในข้อสอบปลายภาคปีนี้ ซึ่งมีรายละเอียดว่า “ท้องฟ้าของทุกประเทศคือท้องฟ้าของปิตุภูมิ” “บริบทของประเทศกำลังเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่หลายครั้ง” มุ่งเป้าไปที่ประเด็นร้อนแรงในปัจจุบัน นั่นคือ นโยบายการควบรวมหน่วยงานบริหารของจังหวัดและเมือง การจัดระเบียบรัฐบาลท้องถิ่นสองระดับ ตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2568 เป็นต้นไป เพื่อให้ทำผลงานได้ดีในการสอบครั้งนี้ นอกเหนือจากความรู้ในตำราเรียนแล้ว ยังชัดเจนว่า “ผู้สมัคร” จะต้องสนใจสถานการณ์จริงของท้องถิ่น ประเทศ และต้องจับตาดู... เหตุการณ์ปัจจุบัน!
ข้อสอบภาษาอังกฤษก็เช่นกัน ในบรรดาคำศัพท์ที่ปรากฏในข้อสอบภาษาอังกฤษ มีคำๆ หนึ่งที่ทำให้ผู้เข้าสอบหลายคนอยากจะ… ร้องไห้มากที่สุดเพราะไม่เข้าใจคำศัพท์นั้น นั่นคือ “greenwashing” อย่างไรก็ตาม หากคุณได้ชมรายการ VTV24 เมื่อวันที่ 26 มิถุนายน (1 วันก่อนสอบ) คุณคงเข้าใจแล้วว่า “greenwashing” คืออะไร “greenwashing” หมายถึงการกระทำที่แสร้งทำเป็นเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อม/กรีนวอชชิ่ง โดยองค์กรและธุรกิจบางแห่งแสร้งทำเป็นเป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมเพื่อหลอกลวงประชาชนและลูกค้า ประเด็นนี้ถูกกล่าวถึงบ่อยครั้งในสื่อในช่วงหลังๆ นี้ หลังจากสอบเสร็จ “greenwashing” ก็กลายเป็นคำสำคัญ “ฮิต” บนโซเชียลเน็ตเวิร์ก โดยคำแนะนำของนักเรียนที่เพิ่งสอบว่าถ้าอยากทำคะแนนภาษาอังกฤษได้ดี พวกเขาต้องคอยดูข่าว!
ความเป็นจริงนี้แสดงให้เห็นว่าเพื่อที่จะสอนและเรียนรู้ได้ดี ครูและนักเรียนจะต้องไม่เพียงแต่จำกัดอยู่แค่ความรู้และหนังสือทาง "วิชาการ" เท่านั้น แต่ยังต้องขยายและเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับปัญหาในชีวิตประจำวัน การใส่ใจข่าวสารในปัจจุบันจะช่วยให้นักเรียนเข้าใจข้อมูลจริง เข้าใจปัญหาสังคมได้อย่างลึกซึ้งยิ่งขึ้น และเพิ่มความสามารถในการเชื่อมโยงในการสอบ
สำหรับวิชาสังคมศาสตร์ การระบุสถานการณ์ทางสังคมที่กำลังดำเนินอยู่นั้นเหมาะมากสำหรับจิตวิญญาณแห่งการ "หลบหนี" จากตำราเรียนของโครงการ การศึกษา ทั่วไป ปี 2561 โดยเรียงความจะมีความชัดเจนและน่าเชื่อถือมากขึ้น
ในภาษาอังกฤษ คำศัพท์มีมากมาย ดังนั้น หากผู้สมัครได้เรียนรู้คำศัพท์และหัวข้อต่างๆ ในปัจจุบันที่เคยรู้มาก่อน จะสามารถจดจำบริบทได้ดีขึ้น ลดความเข้าใจผิดและการแปลผิด
นิสัยในการติดตามข่าวสารยังเป็นวิธีหนึ่งในการเสริมทักษะชีวิตที่จำเป็นให้กับนักเรียน โดยสนับสนุนให้พวกเขาพัฒนาทักษะการคิดวิเคราะห์ ฝึกทักษะการวิเคราะห์และสังเคราะห์ข้อมูลหลายมิติ และระบุข้อมูลที่ถูกต้องและไม่ถูกต้อง จากนั้นพวกเขาจะมีมุมมองที่ครอบคลุมเกี่ยวกับโลกที่อยู่รอบตัวพวกเขา ปรับปรุงความตระหนักรู้ทางสังคม ปรับตัวและพัฒนาตนเอง
จะเห็นได้ว่าการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปีการศึกษา 2568 ต้องมีการปรับเปลี่ยนการสอนและการเรียนรู้เพื่อให้บรรลุเป้าหมายที่กำหนดไว้ในโครงการการศึกษาทั่วไป ปีการศึกษา 2561
ที่มา: https://baodaklak.vn/giao-duc/202507/ขงจื้อ-กง-กง-กง-ตรอง-สัค-โว-8f50bdb/
การแสดงความคิดเห็น (0)