กรมการ ศึกษา และการฝึกอบรมจัดการประกวดนวัตกรรมทางเทคนิคระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลายเป็นประจำทุกปีเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนนำความรู้ที่เรียนรู้มาประยุกต์ใช้อย่างสร้างสรรค์เพื่อแก้ปัญหาชีวิต ส่งเสริมการเคลื่อนไหวเลียนแบบการสอนที่ดี การเรียนรู้ที่ดี และการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในโรงเรียน โดยผ่านการประกวดดังกล่าว คณะกรรมการจัดงานจะคัดเลือกโครงการทั่วไปเพื่อเข้าร่วมการประกวดวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับประเทศสำหรับนักเรียนมัธยมต้นและมัธยมปลาย
การแข่งขันประจำปีการศึกษา 2024-2025 มีโครงการที่ลงทะเบียนแล้ว 143 โครงการ (รวมถึงโครงการระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย 79 โครงการและโครงการระดับมัธยมศึกษาตอนต้น 64 โครงการ) โดยมีโครงการที่หลากหลายในหลายสาขา ในการแข่งขัน โครงการแต่ละโครงการจะสร้างบูธเพื่อจัดแสดงและแนะนำโครงการ โดยตอบคำถามที่เกี่ยวข้องกับแนวคิด วัตถุประสงค์ ความหมาย และความสำคัญของโครงการในความสัมพันธ์กับชีวิตจริง ผ่านการให้คะแนนและการให้รางวัล คณะกรรมการจัดงานได้มอบรางวัลสนับสนุน 41 รางวัล รางวัลที่สาม 20 รางวัล รางวัลที่สอง 12 รางวัล และรางวัลที่หนึ่ง 5 รางวัล ให้กับโครงการที่ชนะ
นักเรียน Tam Phuc และ Minh Loi พร้อมด้วยอาจารย์ Le Thi Trang เข้าร่วมการแข่งขันนวัตกรรมทางเทคนิคระดับจังหวัดสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลาย ในปีการศึกษา 2567-2568
โรงเรียนมัธยมเหงียน ไทร (เมืองตรังบัง) เข้าร่วมการแข่งขันประจำปีการศึกษา 2567-2568 คว้ารางวัลชมเชย 3 รางวัล และรางวัลรองชนะเลิศ 2 รางวัล โดยเหงียน เล ทัม ฟุก และเล มินห์ ลอย (นักเรียนชั้น ม.11A3) ค้นคว้าวิจัยและคว้ารางวัลรองชนะเลิศได้สำเร็จ โครงการของนักเรียนทั้ง 2 คนนี้มีหัวข้อว่า "การใช้ผลิตภัณฑ์ชีวภาพอะซาดิแรคตินในน้ำมันหอมระเหยสะเดาผสมกับไคโตซานจากเปลือกกุ้งเพื่อฆ่าและขับไล่ปลวก" ภายใต้การดูแลของครูเล ทิ ตรัง
ในการดำเนินการและเสร็จสิ้นหัวข้อนี้ นักเรียนได้รับการสนับสนุน ความช่วยเหลือ ตลอดจนความเอาใจใส่และกำลังใจจากครอบครัว ครู และเพื่อน ๆ นอกจากนี้ การวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ยังเสร็จสมบูรณ์โดยอาศัยการเรียนรู้จากประสบการณ์ การอ้างอิงข้อมูล ผลการวิจัยที่เกี่ยวข้อง หนังสือ หนังสือพิมพ์เฉพาะทางขององค์กรวิจัย หนังสือพิมพ์ที่มีชื่อเสียง...
มินห์ลอยทำการทดลอง
เกี่ยวกับเรื่องนี้ เล มินห์ ลอย เปิดเผยว่า “ประเทศของเราตั้งอยู่ในเขตมรสุมเขตร้อน มีสภาพอากาศร้อนชื้น จึงได้รับผลกระทบอย่างรุนแรงจากสิ่งมีชีวิตที่เป็นอันตราย รวมถึงปลวก ปลวกสามารถเจาะปูนผนังได้และมีความสามารถในการสืบพันธุ์สูง ซึ่งอาจทำให้เกิดการทำลายล้างและความเสียหาย เช่น ไฟฟ้าลัดวงจร ฐานรากพังทลาย ผนังแตกร้าว และพืชเหี่ยวเฉา... ดังนั้น เราจึงได้จัดทำโครงการโดยมีเป้าหมายเพื่อผลิตสารกำจัดปลวกทางชีวภาพที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมจากไคโตซาน (จากเปลือกกุ้งใช้แล้ว) และฤทธิ์ของอะซาดิแรคตินที่พบในน้ำมันหอมระเหยสะเดา”
เหงียน เล ทัม ฟุก กล่าวว่า “การแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเป็นสนามเด็กเล่นที่มีประโยชน์อย่างแท้จริงในการช่วยให้ฉันพัฒนาทักษะและจุดแข็งของตัวเอง ซึ่งช่วยให้ผลการเรียนรู้ของฉันดีขึ้น จากการแข่งขันนี้ ฉันได้รับประสบการณ์จริงมากมาย สำหรับโครงการนี้ ฉันและทุกคนใช้เวลาอย่างมากในการรวบรวมวัสดุสำหรับการทดลองและดำเนินการทดสอบ โครงการนี้มีความเหมาะสมอย่างยิ่งและได้ผลลัพธ์ตามที่คาดหวัง ซึ่งอาจเปลี่ยนวิธีการกำจัดและขับไล่ปลวกแทนการใช้สารเคมี”
ในการแข่งขันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีสำหรับนักเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ครูมักจะเป็นผู้คอยอยู่เคียงข้างและให้คำแนะนำนักเรียน สร้างแรงบันดาลใจและช่วยให้นักเรียนทำโครงการต่างๆ สำเร็จ ครูจะได้รับมอบหมายให้สนับสนุนนักเรียนในการดำเนินโครงการและหัวข้อต่างๆ โดยให้คำแนะนำอย่างสม่ำเสมอเพื่อช่วยให้นักเรียนพัฒนาความคิดสร้างสรรค์และคิดค้นวิธีการวิจัยใหม่ๆ นอกจากนี้ สถาบันการศึกษายังส่งเสริมการเลียนแบบและให้รางวัลและกำลังใจในเวลาที่เหมาะสมเพื่อกระตุ้นให้นักเรียนมีส่วนร่วมในสนามเด็กเล่นที่มีประโยชน์แห่งนี้
นักเรียนสองคนคือ Tam Phuc และ Minh Loi กับอาจารย์ Le Thi Trang
คุณเล ทิ ตรัง ผู้ให้คำแนะนำแก่นักเรียนเกี่ยวกับการผลิตผลิตภัณฑ์ กล่าวว่า “นักเรียนพยายามอย่างหนักในการแข่งขันครั้งนี้ ความสำเร็จทั้งหมดในวันนี้เป็นผลมาจากการค้นคว้า การสำรวจ การเรียนรู้ และความพากเพียรของพวกเขา” เพื่อส่งเสริมการเคลื่อนไหวการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ในหมู่นักเรียนอย่างต่อเนื่อง โรงเรียนได้ส่งเสริมการใช้รูปแบบการศึกษาที่ส่งเสริมความสามารถของผู้เรียน
จะเห็นได้ว่าสนามเด็กเล่นวิจัยทางวิทยาศาสตร์และเทคนิคไม่เพียงแต่ช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์ของนักเรียนเท่านั้น แต่ยังนำไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติได้อีกด้วย นอกจากนี้ยังมีส่วนช่วยในการสร้างสรรค์วิธีการและรูปแบบการสอน สร้างสรรค์การประเมินผลการเรียนรู้ของนักเรียน เสริมสร้างการจัดกิจกรรมการศึกษาเชิงประสบการณ์เชิงสร้างสรรค์ไปในทิศทางการพัฒนาศักยภาพและคุณสมบัติของนักเรียน ตลอดจนเชื่อมโยงกิจกรรมวิจัยทางวิทยาศาสตร์กับชีวิตจริงอีกด้วย
ตรัน เหงียน - เดา นู
ที่มา: https://baotayninh.vn/khoi-day-dam-me-sang-tao-khoa-hoc-ky-thuat-cho-hoc-sinh-trung-hoc-a191223.html
การแสดงความคิดเห็น (0)