กรอบสมรรถนะดิจิทัลมีส่วนช่วยพัฒนาทรัพยากรบุคคลดิจิทัลให้กับประเทศ

เมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน ณ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้จัดสัมมนาเพื่อรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนที่ประกาศใช้กรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ

งานสัมมนาครั้งนี้มีหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมหลายแห่ง สถาบัน อุดมศึกษา ผู้เชี่ยวชาญ และตัวแทนภาคธุรกิจเข้าร่วมมากกว่า 80 ราย

ฉากสัมมนา

ในการกล่าวเปิดงานสัมมนา นายเหงียน ทู ทู ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่ากรอบความสามารถด้านดิจิทัลจะเป็นรากฐาน ซึ่งเป็นกรอบงานขั้นพื้นฐานที่จะกำหนดสิ่งที่จำเป็นสำหรับคนรุ่นอนาคตของเวียดนาม

กรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนเป็นระบบที่อธิบายทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนในการใช้ เทคโนโลยีดิจิทัล อย่างมีประสิทธิภาพในการเรียน การทำงาน และการใช้ชีวิต กรอบความสามารถนี้ช่วยระบุระดับความสามารถด้านดิจิทัลและส่งเสริมการพัฒนาทักษะที่เหมาะสมในบริบทดิจิทัล

ตามที่ผู้อำนวยการ Nguyen Thu Thuy กล่าวไว้ ความสำคัญของกรอบความสามารถด้านดิจิทัลนั้นไม่เพียงแต่จะปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นการเปิดประตูสู่การสร้างสรรค์นวัตกรรม ช่วยให้นักเรียนกลายเป็นพลเมืองโลกที่มีความสามารถในการแข่งขันในตลาดแรงงานระหว่างประเทศ นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสที่จะลดช่องว่างด้านดิจิทัลระหว่างภูมิภาคต่างๆ เพื่อให้แน่ใจว่านักเรียนทุกคนไม่ว่าจะอยู่ในเขตเมืองหรือชนบทจะมีโอกาสเข้าถึงและเชี่ยวชาญเทคโนโลยี

ผู้อำนวยการฝ่ายอุดมศึกษา เหงียน ทู ทู้ กล่าวในงานสัมมนา

นอกจากนี้ กรอบความสามารถด้านดิจิทัลยังช่วยแนะนำครูและอาจารย์ในการสอน ทำให้มั่นใจได้ว่าการเรียนรู้ของผู้เรียนไม่เพียงแต่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและแต่ละครอบครัวเท่านั้น แต่ยังตรงตามความต้องการของสังคมในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 อีกด้วย

ตามร่างประกาศกรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ ผู้ใช้กรอบความสามารถด้านดิจิทัลจะยื่นคำร้องต่อผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติเพื่อใช้ในการศึกษา การฝึกอบรม และโปรแกรมส่งเสริม สถาบันการฝึกอบรม องค์กรประเมินความสามารถด้านดิจิทัล และสถาบันการศึกษา

กรอบความสามารถด้านดิจิทัลถูกสร้างขึ้นเพื่อให้บรรลุเป้าหมายหลัก 6 ประการ นั่นคือ เพื่อทำหน้าที่เป็นพื้นฐานที่เป็นหนึ่งเดียวสำหรับข้อกำหนดความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ เพื่อทำหน้าที่เป็นกรอบอ้างอิงสำหรับมาตรฐานและแนวทางในการพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัล เพื่อให้สถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติสามารถกำหนดเนื้อหาและวิธีการเพื่อช่วยให้ผู้เรียนได้รับความสามารถด้านดิจิทัลที่เหมาะสมกับแต่ละระดับการศึกษา เพื่อช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ พร้อมที่จะเผชิญกับความท้าทายและโอกาสในโลกดิจิทัล และเป็นรากฐานสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต เพื่อให้แน่ใจว่าผู้เรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงและพัฒนาความสามารถด้านดิจิทัล ซึ่งช่วยลดช่องว่างในการเข้าถึงและการใช้เทคโนโลยี เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างโปรแกรม รวบรวมหรือคัดเลือกหลักสูตร ตำราเรียน แผนการสอน และสื่อการสอนอื่นๆ เพื่อปรับปรุงความสามารถด้านดิจิทัลและพัฒนาเกณฑ์สำหรับการทดสอบ การสอบ และการประเมินในแต่ละระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่าระบบการศึกษาตอบสนองความต้องการของยุคดิจิทัล ในขณะที่ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาอย่างครอบคลุมและยั่งยืน

รองผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา นายเหงียน อันห์ ซุง กล่าวรายงานในการสัมมนา

แผนการดำเนินงานได้รับการรับรองสำหรับการศึกษาระดับสูงเพื่อส่งเสริมความเป็นอิสระ สร้างมาตรฐานผลลัพธ์ของโปรแกรมการฝึกอบรมตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ กรอบความสามารถด้านดิจิทัล และกรอบความสามารถด้านภาษาต่างประเทศ สำหรับการศึกษาทั่วไปและการศึกษาระดับก่อนวัยเรียน มีการให้คำแนะนำสำหรับการศึกษาแต่ละระดับ

ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง อันห์ ตวน อธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ยืนยันว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลกำลังเกิดขึ้นอย่างเข้มข้นมากขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ที่กำลังพัฒนาอย่าง “ก้าวกระโดด” ส่งผลกระทบต่อทุกด้านของชีวิตทางสังคม โดยกล่าวว่า กรอบความสามารถดิจิทัลสำหรับผู้เรียนจะจัดทำมาตรฐานที่มีประสิทธิภาพและเหมาะสม ซึ่งจะช่วยปรับปรุงความสามารถดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในทุกระดับการศึกษา อีกทั้งยังมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ดิจิทัลที่ครอบคลุมสำหรับประเทศ

ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง อันห์ ตวน กล่าวว่า มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ได้ริเริ่มความพยายามในการบูรณาการทักษะดิจิทัลเข้ากับโปรแกรมการเรียนการสอน ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มหาวิทยาลัยได้ทดลองใช้วิธีการและเครื่องมือเพื่อพัฒนาทักษะดิจิทัลสำหรับนักศึกษาและอาจารย์อย่างประสบความสำเร็จ ด้วยเหตุนี้ มหาวิทยาลัยจึงได้รับผลลัพธ์เชิงบวกในการปรับปรุงความสามารถของผู้เรียนในการเข้าถึงและใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ ตลอดจนส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์และความร่วมมือในสภาพแวดล้อมดิจิทัลในบริบทของการบูรณาการระดับนานาชาติและการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0

ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง อันห์ ตวน อธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวในงานสัมมนา

นายหวู่ ก๊วก บัง รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า ขณะนี้ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้กำลังจัดทำกรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับอาจารย์ในระบบ ดังนั้น ร่างกรอบความสามารถดังกล่าวจึงเป็นพื้นฐานที่สำคัญมาก ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางของโรงเรียนในการพึ่งพาความสามารถด้านดิจิทัลของผู้เรียน สร้างความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับครู และตอบสนองความต้องการในทางปฏิบัติ

นายหวู่ ก๊วก บัง กล่าวว่า หลังจากออกหนังสือเวียนแล้ว ควรมีคำแนะนำอย่างละเอียดเพื่อให้หน่วยงานต่างๆ สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล รวมและระบุแต่ละวิชาและระดับทั่วประเทศ และวิธีการบูรณาการวิธีการเข้ากับแต่ละวิชา

ผู้แทนหารือกันในงานสัมมนา

ผู้แทนองค์กรการศึกษา FPT เสนอว่าจำเป็นต้องปรับปรุงกรอบรายละเอียด ส่งเสริมความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษา ให้มีตัวบ่งชี้การวัดที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเพื่อการดำเนินการที่ง่ายดาย จัดเตรียมคำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงสำหรับครูในโรงเรียน รวมวิชาและการประเมิน จำเป็นต้องชี้แจงเพิ่มเติมเกี่ยวกับจริยธรรมและความโปร่งใสในการใช้ AI

จากข้อคิดเห็นต่างๆ มากมายที่บันทึกไว้ในระหว่างการอภิปราย คณะกรรมการจัดทำร่างและคณะบรรณาธิการจะพิจารณา ทบทวน ปรับปรุง และจัดทำร่างหนังสือเวียนให้แล้วเสร็จในโอกาสต่อไป

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9972