กรอบสมรรถนะดิจิทัลมีส่วนช่วยพัฒนาทรัพยากรบุคคลดิจิทัลให้กับประเทศ

เมื่อวันที่ 1 พฤศจิกายน ณ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) ได้จัดสัมมนาเพื่อรวบรวมความคิดเห็นเกี่ยวกับร่างหนังสือเวียนที่ประกาศใช้กรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ

งานสัมมนาครั้งนี้มีหน่วยงานภายใต้กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมหลายแห่ง สถาบันอุดมศึกษา ผู้เชี่ยวชาญ และตัวแทนภาคธุรกิจเข้าร่วมมากกว่า 80 ราย

ฉากสัมมนา

ในการกล่าวเปิดงานสัมมนา นายเหงียน ทู ทู ผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่ากรอบความสามารถด้านดิจิทัลจะเป็นรากฐาน ซึ่งเป็นกรอบงานขั้นพื้นฐานที่จะกำหนดสิ่งที่จำเป็นสำหรับคนรุ่นอนาคตของเวียดนาม

กรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนเป็นระบบที่อธิบายทักษะและความรู้ที่จำเป็นสำหรับผู้เรียนในการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลอย่างมีประสิทธิภาพในการศึกษา การทำงาน และการใช้ชีวิต กรอบความสามารถนี้ช่วยระบุระดับความสามารถด้านดิจิทัลและส่งเสริมการพัฒนาทักษะที่เหมาะสมในบริบทดิจิทัล

ตามที่ผู้อำนวยการ Nguyen Thu Thuy กล่าว ความสำคัญของกรอบความสามารถด้านดิจิทัลนั้นไม่ได้มีเพียงแค่การปรับปรุงคุณภาพการศึกษาเท่านั้น แต่ยังเป็นการเปิดประตูสู่นวัตกรรม ช่วยให้นักศึกษาได้กลายเป็นพลเมืองโลกที่มีความสามารถในการแข่งขันในตลาดแรงงานระหว่างประเทศอีกด้วย นอกจากนี้ยังเป็นโอกาสในการลดช่องว่างดิจิทัลระหว่างภูมิภาค ทำให้มั่นใจได้ว่านักเรียนทุกคนไม่ว่าจะอยู่ในเขตเมืองหรือชนบทจะมีโอกาสเข้าถึงและเชี่ยวชาญเทคโนโลยี

ผู้อำนวยการฝ่ายอุดมศึกษา เหงียน ทู ทู้ กล่าวในงานสัมมนา

นอกจากนี้ กรอบความสามารถด้านดิจิทัลยังช่วยแนะนำครูและอาจารย์ในการสอน ทำให้มั่นใจได้ว่าการเรียนรู้ของผู้เรียนไม่เพียงแต่ตอบสนองความต้องการของนักเรียนแต่ละคนและแต่ละครอบครัวเท่านั้น แต่ยังตรงตามความต้องการของสังคมในยุคการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0 อีกด้วย

ตามร่างประกาศกรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ ผู้ใช้กรอบความสามารถด้านดิจิทัลจะยื่นคำร้องต่อผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติเพื่อใช้ในการศึกษา การฝึกอบรม และโปรแกรมส่งเสริม สถาบันการฝึกอบรม องค์กรประเมินความสามารถด้านดิจิทัล และสถาบันการศึกษา

กรอบความสามารถดิจิทัลถูกสร้างขึ้นเพื่อให้แน่ใจว่ามีวัตถุประสงค์หลัก 6 ประการ นั่นคือ เพื่อเป็นพื้นฐานในการรวมความต้องการความสามารถด้านดิจิทัลของผู้เรียนในระบบการศึกษาระดับชาติ เป็นกรอบอ้างอิงมาตรฐานและแนวปฏิบัติด้านการพัฒนาสมรรถนะด้านดิจิทัล เพื่อให้สถาบันการศึกษาในระบบการศึกษาระดับชาติสามารถกำหนดเนื้อหาและวิธีการช่วยให้ผู้เรียนได้รับสมรรถนะด้านดิจิทัลที่เหมาะสมกับระดับและชั้นเรียนแต่ละระดับ ช่วยให้ผู้เรียนพัฒนาทักษะที่จำเป็นในการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประสิทธิภาพ เตรียมความพร้อมสำหรับความท้าทายและโอกาสในโลกดิจิทัล และวางรากฐานสำหรับการเรียนรู้ตลอดชีวิต ให้แน่ใจว่าผู้เรียนทุกคนมีโอกาสเข้าถึงและพัฒนาทักษะด้านดิจิทัล ซึ่งจะช่วยลดความเหลื่อมล้ำในการเข้าถึงและการใช้เทคโนโลยี เพื่อเป็นพื้นฐานสำหรับการสร้างโปรแกรม การรวบรวมหรือการคัดเลือกหลักสูตร ตำราเรียน แผนการสอนและสื่อการสอนอื่น ๆ เพื่อพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลและพัฒนาเกณฑ์สำหรับการทดสอบ การสอบ และการประเมินผลในแต่ละระดับการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อให้แน่ใจว่ามีการเชื่อมโยงระหว่างระดับการศึกษาและการฝึกอบรม ให้ระบบการศึกษาตอบโจทย์ยุคดิจิทัล พร้อมส่งเสริมให้ผู้เรียนพัฒนาได้อย่างรอบด้านและยั่งยืน

รองผู้อำนวยการกรมอุดมศึกษา นายเหงียน อันห์ ซุง กล่าวรายงานในการสัมมนา

แผนการดำเนินงานที่รับประกันการศึกษาระดับสูงจะส่งเสริมกลไกความเป็นอิสระ สร้างมาตรฐานผลผลิตโปรแกรมการฝึกอบรมตามกรอบคุณวุฒิแห่งชาติ กรอบความสามารถด้านดิจิทัล และกรอบความสามารถด้านภาษาต่างประเทศ สำหรับการศึกษาทั่วไปและก่อนวัยเรียน คำแนะนำจะจัดให้ตามระดับชั้น

ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง อันห์ ตวน อธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ยืนยันว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลกำลังเกิดขึ้นอย่างเข้มข้นมากขึ้นเรื่อยๆ โดยเฉพาะอย่างยิ่งเทคโนโลยีปัญญาประดิษฐ์ที่กำลังพัฒนาอย่าง “ก้าวกระโดด” ส่งผลกระทบต่อทุกด้านของชีวิตทางสังคม โดยกล่าวว่า กรอบความสามารถดิจิทัลสำหรับผู้เรียนจะจัดทำมาตรฐานที่มีประสิทธิภาพและเหมาะสม ซึ่งจะช่วยปรับปรุงความสามารถดิจิทัลสำหรับผู้เรียนในทุกระดับการศึกษา อีกทั้งยังมีส่วนสนับสนุนการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ดิจิทัลที่ครอบคลุมสำหรับประเทศ

ตามที่ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง อันห์ ตวน กล่าวไว้ มหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ได้พยายามริเริ่มในการรวมทักษะดิจิทัลเข้ากับโปรแกรมการสอนและการเรียนรู้ ในช่วงเวลาล่าสุด โรงเรียนได้นำร่องวิธีการและเครื่องมือเพื่อพัฒนาศักยภาพด้านดิจิทัลสำหรับนักเรียนและอาจารย์ได้สำเร็จ โดยบรรลุผลเชิงบวกในการปรับปรุงความสามารถของผู้เรียนในการเข้าถึงและใช้งานเทคโนโลยีสารสนเทศ รวมถึงส่งเสริมการคิดสร้างสรรค์และความร่วมมือในสภาพแวดล้อมดิจิทัลในบริบทของการบูรณาการระหว่างประเทศและการปฏิวัติอุตสาหกรรม 4.0

ศาสตราจารย์ ดร. ฮวง อันห์ ตวน อธิการบดีมหาวิทยาลัยสังคมศาสตร์และมนุษยศาสตร์ มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย กล่าวในงานสัมมนา

นายหวู่ ก๊วก บัง รองหัวหน้าแผนกฝึกอบรม มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ กล่าวว่า ขณะนี้ มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ กำลังจัดทำกรอบความสามารถด้านดิจิทัลสำหรับอาจารย์ในระบบ ดังนั้น Circular จึงเป็นรากฐานที่สำคัญอย่างยิ่ง สอดคล้องกับแนวทางของโรงเรียน ที่ต้องอาศัยศักยภาพด้านดิจิทัลของผู้เรียน สร้างศักยภาพด้านดิจิทัลให้กับครู และตอบสนองความต้องการเชิงปฏิบัติ

นายหวู่ ก๊วก บัง กล่าวว่า หลังจากออกหนังสือเวียนแล้ว ควรมีคำสั่งอย่างละเอียดเพื่อให้หน่วยงานต่างๆ สามารถนำไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผล แบบบูรณาการเฉพาะรายวิชาและระดับประเทศ วิธีการบูรณาการวิธีการเข้ากับแต่ละวิชา

ผู้แทนหารือกันในงานสัมมนา

ผู้แทนองค์การการศึกษาวิทยาศาสตร์และวัฒนธรรมแห่งสหประชาชาติ เสนอว่าจำเป็นต้องปรับปรุงกรอบรายละเอียด ส่งเสริมความเป็นอิสระของสถาบันอุดมศึกษา มีมาตรวัดที่เฉพาะเจาะจงมากขึ้นเพื่อความสะดวกในการใช้งาน คำแนะนำที่เฉพาะเจาะจงสำหรับครูในโรงเรียน การบูรณาการวิชา การประเมินผล จำเป็นต้องชี้แจงเรื่องจริยธรรมและความโปร่งใสในการใช้ AI ให้ชัดเจนมากขึ้น...

จากข้อคิดเห็นต่างๆ มากมายที่บันทึกไว้ในระหว่างการอภิปราย คณะกรรมการจัดทำร่างและคณะบรรณาธิการจะพิจารณา ทบทวน ปรับปรุง และจัดทำร่างหนังสือเวียนให้แล้วเสร็จในโอกาสต่อไป

ที่มา: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=9972