ข้างต้นนี้เป็นคำแนะนำล่าสุดจาก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ที่ส่งถึงคณะกรรมการประชาชนของจังหวัดและเมืองต่างๆ เพื่อขจัดความยากลำบากและอุปสรรคในการศึกษาหลังจากการควบรวมและดำเนินการรัฐบาลสองระดับมานานกว่าหนึ่งเดือน
ดังนั้น กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงได้ขอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดพิจารณาจัดสรรบุคลากรข้าราชการพลเรือนในระดับจังหวัดและส่วนท้องถิ่นให้เหมาะสม เพื่อให้มีปริมาณ คุณภาพ และบุคลากรที่เหมาะสมกับงานที่เหมาะสม
ท้องถิ่นมีแนวทางที่เหมาะสมในการระดมข้าราชการพลเรือนซึ่งเคยปฏิบัติงานในกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม หรือรับและผู้จัดการ การศึกษา และครูระดับรองทุกระดับที่มีความเชี่ยวชาญและประสบการณ์ที่เหมาะสม เพื่อจัดให้พวกเขาเป็นผู้รับผิดชอบด้านการศึกษาและฝึกอบรมในระดับตำบล หากมีคุณสมบัติ

บุคลากรที่เคยปฏิบัติงานในกรมสามัญศึกษาหรือครูผู้มีประสบการณ์สามารถโอนย้ายมาปฏิบัติงานในระดับตำบลได้ (ภาพประกอบ: มาย ฮา)
พิจารณาจัดตั้งสภาที่ปรึกษาการศึกษาในระดับตำบล ซึ่งประกอบด้วยผู้บริหารการศึกษาและครูที่ทำงานหรือเกษียณอายุแล้ว เพื่อไม่ให้มีหน่วยงานหรือองค์กรบริหารเกิดขึ้น
ในเอกสารที่ออกในวันนี้ (15 สิงหาคม) กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมยังได้ขอให้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดและเมืองต่างๆ พิจารณาและมอบหมายให้กรมศึกษาธิการและฝึกอบรมเป็นผู้นำในการสรรหา รับ ระดมพล ยืมตัว และโอนย้ายครูและบุคลากรในสถาบันการศึกษาในจังหวัด ประธานคณะกรรมการประชาชนระดับตำบลจะเป็นผู้ดำเนินการสรรหาและใช้งานข้าราชการพลเรือนเฉพาะเมื่อได้รับมอบหมายเท่านั้น ซึ่งจะดำเนินการตามระเบียบข้อบังคับ ซึ่งจะช่วยแก้ไขปัญหาต่างๆ หลังจากการควบรวมกิจการ
เพื่อให้แน่ใจว่ามีเจ้าหน้าที่เพียงพอในสถาบันการศึกษาของรัฐในปีการศึกษา 2568-2569 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงขอให้คณะกรรมการประชาชนประจำจังหวัดรักษาเสถียรภาพและรับรองจำนวนครู เจ้าหน้าที่ และคนงานในสถาบันการศึกษาเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษา 2568-2569
ดำเนินการกำกับการดำเนินการสรรหาและแก้ไขปัญหาครูให้มีคุณภาพบุคลากรและทีมงานครูประถมศึกษาและครูการศึกษาทั่วไปเป็นไปตามแนวทางที่ นายกรัฐมนตรี กำหนด
ในกรณีที่ยังไม่มีการดำเนินการสรรหา กระทรวงขอให้คณะกรรมการประชาชนจังหวัดพิจารณาจัดหาเงินทุนและลงนามในสัญญาจ้างงาน หรือระดมและจัดตำแหน่งระหว่างโรงเรียนและระดับต่างๆ เพื่อให้แน่ใจว่าจะมีบุคลากรเพียงพอสำหรับปีการศึกษาใหม่
สถาบันการศึกษาในตำบลและเขตต่างๆ หลังจากการควบรวมกิจการยังคงใช้วิธีการคำนวณโควตาครูตามภูมิภาคเช่นเดียวกับก่อนการจัดทำข้อตกลง จนกว่าจะมีการออกคำสั่งใหม่
นอกจากนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดำเนินการตามโควตานักเรียนต่อชั้นเรียนในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ดังนั้น ระดับจังหวัดจึงมีอำนาจในการกำหนดจำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนที่ต่ำกว่าหรือสูงกว่าระดับเฉลี่ย เพื่อให้เหมาะสมกับความเป็นจริง
แผนงานการดำเนินการมีดังนี้: โดยพิจารณาจากสถานการณ์เฉพาะ ผู้อำนวยการสถาบันการศึกษาจะเสนอจำนวนนักเรียนต่อชั้นเรียนต่อคณะกรรมการประชาชนระดับตำบล คณะกรรมการประชาชนระดับตำบลรายงานต่อกรมการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อส่งให้ประธานคณะกรรมการประชาชนจังหวัดแก้ไขสถานการณ์พิเศษที่เกิดขึ้นในระหว่างกระบวนการดำเนินการ
รายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรม อ้างอิงตัวเลขจากการสำรวจด่วนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม จากข้อมูลข้าราชการพลเรือนที่สังกัดกรมวัฒนธรรมและสังคม ระดับตำบล จำนวนประมาณ 1,000 คน ที่ได้รับมอบหมายให้รับผิดชอบด้านการศึกษา โดยข้าราชการพลเรือนระดับตำบลที่สังกัดกรมการศึกษา จำนวน 302 คน จากจำนวนข้าราชการพลเรือนที่สังกัดกรมการศึกษา 1,000 คน ที่ตอบแบบสอบถาม พบว่าไม่มีความชำนาญด้านการศึกษา
แม้แต่ผู้จัดการด้านการศึกษาในระดับตำบลจำนวนมากยังมีความเชี่ยวชาญในสาขาที่ "ไม่เกี่ยวข้อง" เลย เช่น ปริญญาตรีสาขาการจัดการที่ดิน วิศวกรรมการเลี้ยงสัตว์...
รายชื่อความเชี่ยวชาญของกลุ่มบุคลากรเหล่านี้ยังรวมถึง: วิศวกรก่อสร้าง, ปริญญาตรีอุตสาหกรรมอาหาร, ปริญญาตรีบัญชี, ปริญญาตรีบริหารธุรกิจ, ปริญญาตรีการสื่อสาร, ปริญญาตรีนิติศาสตร์, วิทยาลัยทหารพื้นฐาน, เภสัชกร...
จากข้อมูลของท้องถิ่น พบว่าจำนวนผู้บริหารการศึกษาระดับตำบลที่มีความเชี่ยวชาญหรือมีประสบการณ์ในภาคการศึกษาคิดเป็นเพียงประมาณ 20-30% เท่านั้น
(ที่มา: กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ในการสัมมนาเรื่อง “การจัดการศึกษาระดับตำบลภายหลังการปรับโครงสร้างใหม่” ฮานอย 2 สิงหาคม)
ที่มา: https://dantri.com.vn/giao-duc/ky-su-chan-nuoi-duoc-giao-quan-ly-giao-duc-o-xa-bo-gddt-de-nghi-khan-20250815155201003.htm
การแสดงความคิดเห็น (0)