จะฝ่าฟันไปได้อย่างไร?

การลงทุนด้านการศึกษาระดับอนุบาลเป็นเรื่องยากมาก

คุณเกียว มี ชี รองหัวหน้าฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรม เทศบาลเมืองทูดึ๊ก นครโฮจิมินห์ กล่าวว่า ปัจจุบันสถาน ศึกษา ก่อนวัยเรียนกำลังพัฒนาไปมาก โรงเรียนและห้องเรียนบางแห่งก็เผยแพร่ข้อมูลและแนะนำผู้ปกครอง... แต่จำนวนผู้เข้าเรียนกลับไม่เป็นไปตามที่คาดไว้

คุณเลือง ถิ ฮอง เดียป หัวหน้าแผนกการศึกษาปฐมวัย กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การลงทุนด้านการศึกษาปฐมวัยนั้นยากมาก ไม่ใช่เรื่องง่าย นักลงทุนไม่ควรลงทุนอย่างกว้างขวาง ไม่ใช่แค่หาพื้นที่ราคาถูกแล้วเช่าเพื่อเปิดโรงเรียน/กลุ่มชั้นเรียน แต่ต้องสำรวจความหนาแน่นของประชากร อัตราการเข้าเรียนของเด็ก และโรงเรียน/ชั้นเรียนที่มีอยู่แล้วในบริเวณใกล้เคียง... มิฉะนั้นการรับสมัครนักเรียนจะเป็นเรื่องยากมาก คุณเดียป กล่าวว่า แผนกการศึกษาปฐมวัยยังคงรับฟังและรับฟังความคิดเห็นของหน่วยงานต่างๆ เพื่อนำเสนอต่อหน่วยงาน สาขา และภาคส่วนที่เกี่ยวข้อง เพื่อแก้ไขปัญหา เพื่อให้หน่วยงาน ครู และเด็กได้รับประโยชน์มากขึ้น ตามมติที่ 27/2021/NQ-HDND ของสภาประชาชนนครโฮจิมินห์ ว่าด้วยนโยบายการพัฒนาการศึกษาปฐมวัยในพื้นที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรมในนครโฮจิมินห์

เด็กๆ ที่โรงเรียนอนุบาลกิมดง ซึ่งเป็นโรงเรียนเอกชนที่เปิดดำเนินการมา 34 ปี ในเขตบิ่ญถั่น นครโฮจิมินห์

ปรับปรุงคุณภาพ ปรับปรุงโมเดล

ในบริบทที่ยากลำบากในปัจจุบัน คุณทีเอ็ม เจ้าของโรงเรียนอนุบาลแห่งหนึ่งในเขตบิ่ญถั่น นครโฮจิมินห์ เชื่อว่าโรงเรียนอนุบาลเอกชนควรพัฒนาคุณภาพการดูแลและการสอน รวมถึงพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนให้ดียิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การให้บริการดูแลเด็กในวันเสาร์ การสร้างหลักสูตรที่ดึงดูดใจมากขึ้น การพัฒนาคุณภาพการเรียนรู้ภาษาอังกฤษกับครูชาวต่างชาติ การรักษาขนาดชั้นเรียนให้อยู่ในระดับปานกลาง... เพื่อแข่งขันกับโรงเรียนอื่นๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ

คุณเหงียน ถวี อุยเอน เฟือง ผู้ก่อตั้ง Faros Education & Consulting ซึ่งเป็นหน่วยงานที่เชี่ยวชาญด้านการให้คำปรึกษาแก่สถาบันการศึกษา ได้วิเคราะห์ว่าปัจจุบันรูปแบบการดำเนินงานของโรงเรียนอนุบาลเอกชนกำลังเปลี่ยนแปลงไป โรงเรียนขนาดใหญ่ในเขตภาคกลางมีต้นทุนการดำเนินงานที่สูง (เนื่องจากค่าเช่าที่สูง) ขณะที่จำนวนเด็กที่น้อยลงทำให้การรับนักเรียนเป็นเรื่องยากขึ้น ขณะเดียวกัน โรงเรียนขนาดเล็ก เช่น ห้องเรียนอนุบาล (ซึ่งเป็นไปตามข้อกำหนดของหนังสือเวียนที่ 49 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม) ในเขตที่มีอัตราการเติบโตของประชากรสูง เช่น เตินฟู บิ่ญเจิญ บิ่ญเติ๋น และเมืองทูดึ๊ก... ยังคงดำเนินงานได้ค่อนข้างดี โดยมีนักเรียนเข้าเรียนอย่างสม่ำเสมอ ต้นทุนการดำเนินงานของหน่วยงานเหล่านี้จะต่ำกว่าโรงเรียนขนาดใหญ่

ดิฉันสังเกตเห็นว่าเมื่อเด็กๆ อยู่ในวัยอนุบาลและอนุบาล แนวโน้มปัจจุบันของผู้ปกครองคือต้องการส่งลูกไปโรงเรียนอนุบาลใกล้บ้าน ในย่านที่พักอาศัยหรืออพาร์ตเมนต์ที่ลูกอาศัยอยู่ เพื่อความสะดวกในการรับส่งลูกไปโรงเรียนทุกวัน ผู้ปกครองไม่ต้องการโรงเรียนอนุบาลขนาดใหญ่ที่มีชื่อเสียง แต่ต้องการชั้นเรียนที่เป็นไปตามกฎหมาย สะอาด ปลอดภัย และไม่มีนักเรียนมากเกินไป เพื่อให้เด็กๆ ได้รับการดูแลอย่างเอาใจใส่จากครูและผู้ดูแลที่มีความเชี่ยวชาญและมีจริยธรรมที่ดี” คุณอุย็อง ฟอง กล่าว

“ตอนที่ดิฉันไปยุโรป ดิฉันเห็นว่าในประเทศที่มีอัตราการเกิดต่ำมาก โรงเรียนอนุบาลของพวกเขาก็มีขนาดเล็กมากเช่นกัน เรียกได้ว่าเป็น “โรงเรียนขนาดเล็ก” ที่มีเด็กประมาณ 30-40 คน แต่สภาพการดูแลเด็กดีมาก ครูทุ่มเทและดูแลเด็กอย่างเชี่ยวชาญ ดังนั้น นักลงทุนในภาคส่วนโรงเรียนอนุบาลในนครโฮจิมินห์จึงจำเป็นต้องให้ความสำคัญกับการสำรวจพื้นที่ทางภูมิศาสตร์เพื่อเปิดโรงเรียน และควรปรับปรุงรูปแบบ โดยเน้นการดูแลเฉพาะทางให้เหมาะสมกับบริบทที่ยากลำบากในปัจจุบัน” คุณอุย็อง ฟอง กล่าวเสริม

โรงเรียนอนุบาลเอกชนแห่งหนึ่งบนถนน Trần Quoc Toan เขต 3 นครโฮจิมินห์ปิดตัวลง

ความคาดหวังของนักลงทุนโรงเรียนอนุบาลเอกชน

นักลงทุนด้านโรงเรียนอนุบาลต่างตั้งตารอและคาดหวังว่าปัญหาในปัจจุบันจะได้รับการแก้ไข คุณเหงียน ถวี อุยเอน เฟือง กล่าวว่า ต้นทุนรายปีที่สูงที่สุดในปัจจุบันในการดำเนินงานโรงเรียนอนุบาลและห้องเรียนเอกชนคือค่าเช่าพื้นที่ “เราหวังว่านักลงทุนด้านการศึกษาจะได้รับแรงจูงใจจากค่าเช่าที่ดินเมื่อเปิดโรงเรียน/ห้องเรียน เพื่อแบ่งปันในช่วงเวลาที่ยากลำบากอย่างยิ่งนี้”

คุณเอ็นพี นักลงทุนในภาคการศึกษา กล่าวว่า กระบวนการประเมินและออกใบอนุญาตชั้นเรียนก่อนวัยเรียนตามหนังสือเวียนหมายเลข 49 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมมีความซับซ้อนและจำเป็นต้องได้รับการสนับสนุนและคำแนะนำเฉพาะจากหน่วยงานและกรมต่างๆ ในท้องถิ่น ในนครโฮจิมินห์ อัตราการเกิดอยู่ในระดับต่ำ นักลงทุนหลายรายในภาคการศึกษากังวลว่าการลงทะเบียนเรียนจะยากขึ้นในอีกไม่กี่ปีข้างหน้า ดังนั้นจึงจำเป็นต้องศึกษาวิจัยและกำหนดนโยบายเฉพาะสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนเอกชนในนครโฮจิมินห์

นักลงทุนรายนี้เชื่อว่าเมื่อเร็วๆ นี้ เจ้าของโรงเรียนอนุบาล/โรงเรียนอนุบาลหลายราย “หมดไฟ” ไม่เพียงเพราะขาดเงินทุนเท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะคุณภาพของบุคลากรในโรงเรียนอนุบาลที่ผันผวนอีกด้วย บุคลากรหลายคน “ลาออก” และลาออกเนื่องจากความกดดันและความเครียดอย่างมากในวิชาชีพ ดังนั้น เธอจึงหวังว่าจะมีนโยบายสนับสนุนครูอนุบาลที่ไม่ได้สังกัดภาครัฐ ทั้งในด้านวัตถุและจิตวิญญาณ

“ครูโรงเรียนอนุบาลเอกชนหลายคนถูกผู้ปกครอง “จับตามอง” อยู่หน้ากล้อง ยิ่งไปกว่านั้น ในโรงเรียนอนุบาลเอกชน ผู้ปกครองยังเรียกร้องและคาดหวังจากครูมากขึ้น ขณะเดียวกัน รายได้ของครูโรงเรียนอนุบาลเอกชนในเวียดนามยังคงด้อยโอกาส หลายคนทนไม่ได้และลาออกจากงาน” คุณเอ็นพีเปิดเผย

ครูโฮ ถิ ถวง เจ้าของโรงเรียนอนุบาลกิมดง เขตบิ่ญถั่น (โฮจิมินห์) กล่าวว่า เธอหวังเป็นอย่างยิ่งว่าจะได้รับนโยบายสนับสนุนและการลดค่าเช่าในช่วงที่สถานการณ์โดยทั่วไปกำลังลำบาก เพื่อให้เจ้าของโรงเรียน/โรงเรียนมีแรงจูงใจที่จะใช้บริการโรงเรียนอนุบาลเอกชนต่อไป คุณถวงกล่าวว่า เมื่อการศึกษาระดับอนุบาลมีการพัฒนาที่หลากหลายทั้งในภาครัฐและเอกชน ผู้ปกครองและผู้เรียนจะมีทางเลือกและรูปแบบการเรียนการสอนที่หลากหลายมากขึ้น การศึกษาแต่ละประเภทมีข้อดีของตัวเอง ตัวอย่างเช่น โรงเรียนอนุบาลเอกชนและโรงเรียนอนุบาลเอกชนสามารถรับเด็กได้เร็วกว่า ช่วยให้ผู้ปกครองดูแลเด็กได้ในช่วงเย็น สามารถดูแลเด็กในวันเสาร์และวันหยุดได้ตามความต้องการ ดูแลเด็กที่มีความสามารถเฉพาะทาง และรับนักเรียนได้ตลอดทั้งปี เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถส่งบุตรหลานไปเรียนได้อย่างสบายใจ

มีความจำเป็นต้องออกนโยบายจูงใจพิเศษสำหรับนักลงทุนในภาคการศึกษาและการฝึกอบรม

รายงานในเดือนกรกฎาคม พ.ศ. 2567 ของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เกี่ยวกับสถานการณ์ปัจจุบันของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนในเขตเมืองและเขตอุตสาหกรรมในตัวเมืองที่ส่งไปยังกรมการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม แสดงให้เห็นว่า ตามพระราชกฤษฎีกาหมายเลข 105/2020/ND-CP ของ รัฐบาล ว่าด้วยระเบียบข้อบังคับเกี่ยวกับนโยบายการพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน มติหมายเลข 27/2021/NQ-HDND ของสภาประชาชนนครโฮจิมินห์ เกี่ยวกับนโยบายการพัฒนาการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนในพื้นที่ที่มีเขตอุตสาหกรรมในนครโฮจิมินห์ ได้รับการนำไปปฏิบัติ โดยสนับสนุนโรงเรียนอนุบาลที่ไม่ใช่ของรัฐ

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564-2565 จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2566-2567 โรงเรียนอนุบาลเอกชน 37 แห่ง จะได้รับเงินอุดหนุน 1,040,000,000 ดอง เด็ก 15,735 คน จะได้รับเงินอุดหนุน 12,602,050,720 ดอง ครู 492 คน จะได้รับเงินอุดหนุน 2,622,400,000 ดอง

อย่างไรก็ตาม ผู้นำของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยอมรับว่าจำนวนเด็ก ครู และโรงเรียนอนุบาลเอกชนที่ได้รับการสนับสนุนจากมตินี้มีจำนวนไม่มากนัก เหตุผลหลักคือไม่เป็นไปตามมาตรฐานที่ 30% ของเด็กในกลุ่ม/ชั้นเรียนเป็นบุตรของคนงาน คณะครูมีวุฒิการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายด้านการศึกษาก่อนวัยเรียน แต่ไม่ได้มาตรฐานการฝึกอบรม...

ดังนั้น ผู้บริหารกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม นครโฮจิมินห์ จึงได้เสนอต่อกรมสามัญศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ให้ปรับลดเกณฑ์เปอร์เซ็นต์บุตรคนงานและแรงงานที่ทำงานในเขตอุตสาหกรรมที่มีสิทธิได้รับนโยบายในสถานศึกษาก่อนวัยเรียน และการสนับสนุนครูอนุบาลในโรงเรียนเอกชน (จากร้อยละ 30 เหลือร้อยละ 20)

ขณะเดียวกัน เพื่อส่งเสริมการสังคมศึกษาและการพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียน ผู้นำกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้เสนอให้ออกนโยบายจูงใจพิเศษสำหรับนักลงทุนด้านการศึกษาและการฝึกอบรม แท้จริงแล้ว นอกจากอัตราภาษีเงินได้นิติบุคคลที่ค่อนข้างต่ำสำหรับโครงการด้านการศึกษาแล้ว โครงการด้านการศึกษายังไม่ได้รับการสนับสนุนพิเศษใดๆ ในกระบวนการลงทุน เช่น การสนับสนุนด้านการจัดหาสถานที่ ขั้นตอนต่างๆ... ควรมีกฎระเบียบที่ไม่กำหนดให้ต้องเปลี่ยนที่ดินเพื่อวัตถุประสงค์การใช้ประโยชน์ที่อยู่อาศัยเป็นที่ดินเพื่อการศึกษา เพื่อส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาก่อนวัยเรียนที่ไม่ใช่ของรัฐ...

ที่มา: https://thanhnien.vn/mam-non-tu-thuc-hut-hoi-lam-sao-de-but-pha-185240924182718951.htm