เงินเดือนบุคลากรโรงเรียนน้อยเกินไป กระทรวงศึกษาธิการเสนออย่างไร?

เงินเดือน น้อยเกินไป มีงานประจำมากเกินไป พนักงานลาออกหลายพันคน

ในส่วนของนโยบายบุคลากรโรงเรียน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กล่าวว่า ทั่วประเทศมีข้าราชการพลเรือนประมาณ 150,000 คน ที่ทำงานด้านสนับสนุนและบริการในโรงเรียน ซึ่งรวมถึงนักบัญชีมากกว่า 37,800 คน บุคลากร ทางการแพทย์ มากกว่า 32,100 คน บรรณารักษ์มากกว่า 35,100 คน บุคลากรด้านอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการเกือบ 32,300 คน บุคลากรด้านเทคโนโลยีสารสนเทศมากกว่า 13,600 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ เหรัญญิก บุคลากรด้านการศึกษา และการสนับสนุนผู้พิการ

Lương nhân viên trường học quá thấp, Bộ GD-ĐT đề xuất gì? - Ảnh 1. — กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้พิจารณารายได้ของบุคลากรโรงเรียนเมื่อนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมพบว่าบุคลากรโรงเรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมาย ปัจจุบัน บุคลากรโรงเรียนที่มีอายุงานน้อยกว่า 15 ปี มีรายได้รวม (รวมค่าเบี้ยประกันภัย) อยู่ระหว่าง 3.6 ล้านดอง ถึงน้อยกว่า 7 ล้านดองต่อเดือน ขณะเดียวกันก็มีภาระงานมหาศาลและต้องรับผิดชอบงานหลายอย่างในเวลาเดียวกัน

โดยเฉพาะงานบัญชี งานการศึกษา งานอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ และงานสนับสนุนคนพิการ เมื่อเข้ารับราชการใหม่ แต่งตั้ง และจัดลำดับตามอัตราเงินเดือนข้าราชการประเภท ก๐ อัตราเงินเดือนจะอยู่ระหว่าง 2.10 - 4.89 บาท (อายุงานไม่ถึง 10 ปี อัตราเงินเดือนประมาณ 3.6 - 4.8 ล้านดอง/เดือน อายุงานเกิน 10 ปี จนเกษียณอายุ อัตราเงินเดือนประมาณ 5.4 - 8.8 ล้านดอง/เดือน ไม่รวมเงินสมทบประกันสังคม)

นอกจากนี้ พนักงานบัญชีและพนักงานแคชเชียร์มีสิทธิ์ได้รับเงินช่วยเหลือความรับผิดชอบ 0.1 เมื่อเทียบกับเงินเดือนพื้นฐาน (เทียบเท่า 180,000 ดอง/เดือน) พนักงานอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการมีสิทธิ์ได้รับเงินช่วยเหลือความรับผิดชอบ 0.2 (เทียบเท่า 360,000 ดอง/เดือน)

พนักงานอื่นๆ เช่น บรรณารักษ์ พนักงานแพทย์ พนักงานธุรการ และเจ้าหน้าที่เทคโนโลยีสารสนเทศ ที่เพิ่งได้รับการคัดเลือกและแต่งตั้งให้ดำรงตำแหน่งวิชาชีพ ถือเป็นข้าราชการพลเรือนประเภท ข. มีค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนอยู่ระหว่าง 1.86 ถึง 4.06 (เงินเดือนสำหรับผู้ที่ทำงานไม่ถึง 10 ปี อยู่ระหว่าง 3.3 ถึง 4.0 ล้านดอง/เดือน และเงินเดือนสำหรับผู้ที่ทำงานเกิน 10 ปีจนเกษียณอายุ อยู่ระหว่าง 4.4 ถึง 7.3 ล้านดอง/เดือน ไม่รวมเงินสมทบประกันสังคม) นอกจากเงินเดือนพื้นฐานแล้ว เจ้าหน้าที่ทางการแพทย์ยังมีสิทธิได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษ 20% ของเงินเดือนพื้นฐาน ส่วนเจ้าหน้าที่ธุรการ พนักงานห้องสมุด และพนักงานเทคโนโลยีสารสนเทศไม่ได้รับเงินช่วยเหลือใดๆ

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ชี้ให้เห็นถึงข้อเท็จจริงที่ว่าเจ้าหน้าที่บัญชีในโรงเรียนจำนวนมากต้องลาออกจากงานเพื่อหางานใหม่ ในปีการศึกษา 2564-2565 มีพนักงานบัญชีเงินเดือนมากกว่า 1,300 คนลาออกจากงาน และในปีการศึกษา 2565-2566 มีพนักงานบัญชีเงินเดือนมากกว่า 1,400 คนลาออกจากงาน ปัจจุบัน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้รับจดหมายจำนวนมากจากเจ้าหน้าที่บัญชีทุกระดับชั้น เพื่อขอให้พิจารณาปรับขึ้นเงินเดือนให้กับทีมนี้

ตามข้อมูลของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เจ้าหน้าที่โรงเรียนส่วนใหญ่ไม่ได้รับการทดสอบหรือยกระดับโดยหน่วยงานบริหาร แต่ยังคงรักษาตำแหน่งวิชาชีพของตนไว้ตั้งแต่เริ่มรับเข้าทำงาน ดังนั้นค่าสัมประสิทธิ์เงินเดือนจึงยังคงเป็นไปตามตารางเงินเดือนสำหรับข้าราชการประเภท B และประเภท A0

โรงเรียนรัฐบาลกำลังดำเนินการตามโควตาที่จำนวนบุคลากรที่ทำงานเป็นเจ้าหน้าที่โรงเรียนน้อยกว่าจำนวนตำแหน่งในโรงเรียน ดังนั้น เจ้าหน้าที่โรงเรียนจึงต้องรับภาระงานเพิ่มเติม

โดยเฉพาะอย่างยิ่งเจ้าหน้าที่โรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อยและโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย นอกจากหน้าที่ตามวิชาชีพแล้ว ยังต้องรับผิดชอบในการปฏิบัติหน้าที่ บริหารจัดการ ดูแล และอบรมสั่งสอนนักเรียนด้วย แต่ไม่มีสิทธิได้รับเงินช่วยเหลือความรับผิดชอบ 0.3 เท่า เช่นเดียวกับครูและผู้จัดการที่ทำงานในโรงเรียนเหล่านี้

ข้อควรพิจารณาที่แนะนำเมื่อนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้

เพื่อช่วยให้บุคลากรโรงเรียนมีรายได้เพิ่มขึ้น มีความมั่นคงในชีวิต และรู้สึกมั่นคงในการทำงาน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ขอให้ กระทรวงมหาดไทย ศึกษาและทบทวนเงินเดือนบุคลากรโรงเรียนเมื่อนำนโยบายเงินเดือนใหม่มาใช้

ประการแรก กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเสนอให้บุคลากรโรงเรียนได้รับเงินช่วยเหลือพิเศษ 25% เหตุผลก็คือ 25% นี้เป็นเงินช่วยเหลือพิเศษขั้นต่ำสุดที่ผู้บริหารและครูได้รับในปัจจุบัน และยังเป็นเงินช่วยเหลือข้าราชการที่ข้าราชการพลเรือนได้รับในปัจจุบันอีกด้วย

ประการที่สอง เมื่อมีการรับสมัครใหม่ หลังจากเสร็จสิ้นการฝึกงาน เจ้าหน้าที่โรงเรียนจะได้รับการแต่งตั้งและจัดอันดับที่ระดับ 2 ในระดับเงินเดือนของประเภทข้าราชการพลเรือนที่เกี่ยวข้อง

เหตุผลที่กระทรวงศึกษาธิการเสนอเรื่องนี้ก็คือ ปัจจุบันบุคลากรของโรงเรียนได้รับเงินเดือนเท่ากับข้าราชการประเภท ข และ ก๐ นอกจากนี้ เจ้าหน้าที่ฝ่ายการสอนและอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการไม่ได้ถูกจัดประเภทเป็นชื่อวิชาชีพ และได้รับเงินเดือนเท่ากับข้าราชการประเภท ก๐ เท่านั้น

ลิงค์ที่มา