การพัฒนาคุณภาพการศึกษาตามเจตนารมณ์มติที่ 71 ของกรมการเมือง

GD&TĐ - ได้มีการออกมติที่ 71 แล้ว ภาคการศึกษาของจังหวัดฟู้เถาะได้ดำเนินการอย่างรวดเร็วด้วยจิตวิญญาณเชิงรุกและเด็ดขาด

กำจัดคอขวด

หลังจากการควบรวมกิจการ จังหวัดฟู้โถวเป็นหนึ่งในสามพื้นที่ที่มีขนาด การศึกษา ใหญ่ที่สุดในประเทศ จากสถิติของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ปัจจุบันทั้งจังหวัดมีสถานศึกษา 1,957 แห่ง นักเรียนมากกว่า 1 ล้านคน และบุคลากรและครูมากกว่า 60,000 คน

อัตราการรวมโรงเรียนและห้องเรียนของจังหวัดสูงกว่า 90% และโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติสูงกว่า 83% คุณภาพการศึกษาโดยรวมและการศึกษาหลักยังคงได้รับการรักษาและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในปีการศึกษา 2567-2568 ทั่วทั้งจังหวัดได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นระดับชาติ 206 รางวัล รางวัล วิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยีระดับชาติ 8 รางวัล มีนักเรียน 1 คนได้รับรางวัลเหรียญทองระดับนานาชาติ อัตราการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ที่ 99.72% คะแนนเฉลี่ยของการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ในอันดับที่ 5 จาก 34 จังหวัดและเมือง

โดยพื้นฐานแล้วคณาจารย์มีจำนวนเพียงพอ มีโครงสร้างค่อนข้างสม่ำเสมอ และมีมาตรฐานมากขึ้นตามกฎหมายการศึกษา พ.ศ. 2562

จังหวัด ฟู้โถ มีระบบโรงเรียนที่หลากหลาย ทั้งโรงเรียนกึ่งประจำ โรงเรียนประจำ โรงเรียนเฉพาะทาง โรงเรียนระดับกลาง โรงเรียนเอกชน และโรงเรียนต้นแบบคุณภาพสูงอีกมากมาย นโยบายพิเศษเกี่ยวกับการสนับสนุนนักเรียนในพื้นที่ด้อยโอกาส การดึงดูดบุคลากรที่มีคุณภาพ และการมอบรางวัลแก่นักเรียนที่มีผลการเรียนดีเด่นระดับชาติ... ได้ถือกำเนิดขึ้น

ตัวเลขนี้สะท้อนถึงการลงทุนในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเพื่อขยายโอกาสการเรียนรู้ ลดช่องว่างระหว่างภูมิภาค ปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในท้องถิ่น และยืนยันถึงความมุ่งมั่นของจังหวัดที่จะ "ให้การศึกษาเป็นนโยบายระดับชาติสูงสุด"

หนึ่งในภารกิจและแนวทางแก้ไขที่เสนอในมติที่ 71 คือ การพัฒนานวัตกรรมเชิงสถาบันที่แข็งแกร่ง ซึ่งสร้างกลไกและนโยบายที่โดดเด่นและเป็นเอกลักษณ์สำหรับการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรม โดยกำหนดให้งบประมาณแผ่นดินด้านการศึกษาและการฝึกอบรมมีมูลค่าอย่างน้อยร้อยละ 20 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด โดยกำหนดให้มีการจัดสรรงบประมาณลงทุนอย่างน้อยร้อยละ 5 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด และงบประมาณอุดมศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 3 ของงบประมาณแผ่นดินทั้งหมด

โรงเรียนประถมศึกษาดิญเตี๊ยนฮว่าง ต.หนองตรัง (ภูโถ) จัดโครงการกิจกรรมนอกหลักสูตรภาษาอังกฤษให้กับนักเรียน

นาย Dang Cong Hoa เลขาธิการพรรคและประธานสภาประชาชนตำบล Tam Duong (Phu Tho) กล่าวในการประชุมสมัชชาใหญ่พรรคครั้งที่ 1 ของจังหวัดฟู้เถาะว่า หลังจากการควบรวมกิจการ ตำบล Tam Duong มีเครือข่ายโรงเรียนที่มั่นคง โรงเรียนของรัฐ 14 จาก 15 แห่งได้มาตรฐานระดับชาติ โดยมีโรงเรียน 8 แห่งได้มาตรฐานระดับชาติระดับ 2 สิ่งอำนวยความสะดวกขั้นพื้นฐานเป็นไปตามข้อกำหนด คณาจารย์มีจำนวนเพียงพอ อัตราการบรรลุมาตรฐานอยู่ในระดับสูง คุณภาพของการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน การศึกษาระดับประถมศึกษา และตัวชี้วัดสำหรับการประเมินคุณภาพการศึกษาระดับมัธยมศึกษา ได้รับการรักษาและเปลี่ยนแปลงไปในทางที่ดีขึ้นในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา

อย่างไรก็ตาม การศึกษาในตำบลทามเดืองยังคงประสบปัญหาและข้อจำกัดมากมาย เช่น ระบบโครงสร้างพื้นฐานยังไม่เพียงพอ โรงเรียนบางแห่งยังขาดห้องเรียนและห้องเรียนพลศึกษา อุปกรณ์การเรียนการสอนยังไม่สอดคล้องกันตามโครงการการศึกษาทั่วไป ปี 2561...

“หลังจากปฏิบัติตามมติ 71-NQ/TW ของโปลิตบูโรอย่างมีประสิทธิผลแล้ว คณะกรรมการพรรคคอมมูนได้ออกมติเฉพาะทางโดยทันทีเพื่อปรับปรุงคุณภาพการศึกษาให้ตรงตามข้อกำหนดการพัฒนาของท้องถิ่น เพื่อสร้างการตระหนักรู้ สร้างสรรค์การคิดสร้างสรรค์ และดำเนินการด้วยความมุ่งมั่นทางการเมืองอย่างสูงเพื่อพัฒนาการศึกษาในคอมมูนทัมเดือง”

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรให้ความสำคัญกับการสร้างทีมครูและผู้บริหาร เพื่อให้มั่นใจว่าจะมีจำนวนที่เพียงพอและมีคุณภาพที่แข็งแกร่ง มุ่งมั่นปรับเปลี่ยนการศึกษาสู่ระบบดิจิทัลอย่างจริงจัง โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ควรให้ความสำคัญกับงบประมาณด้านการศึกษาในท้องถิ่นอย่างต่อเนื่อง ควบคู่ไปกับการส่งเสริมการเข้าสังคม ส่งเสริมให้ภาคธุรกิจและองค์กรทางสังคมดูแลการศึกษาในท้องถิ่น ให้ความสำคัญกับการลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์สำหรับโรงเรียนเพื่อมุ่งสู่การพัฒนามาตรฐานและความทันสมัย” นายดัง กง ฮวา กล่าวยืนยัน

ความคาดหวังการเปลี่ยนแปลงที่ครอบคลุม

มติที่ 71 ระบุอย่างชัดเจนว่า ความก้าวหน้าในการพัฒนาการศึกษาและการฝึกอบรมต้องเริ่มต้นจากนวัตกรรมทางความคิด ความตระหนักรู้ และสถาบัน ดังนั้น จึงจำเป็นต้องสร้างนวัตกรรมทางความคิด ความตระหนักรู้ และการปฏิบัติ เพื่อสร้างความมุ่งมั่นทางการเมืองที่เข้มแข็งเพื่อพัฒนาการศึกษาอย่างครอบคลุมในจังหวัด ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องพัฒนาสถาบัน กลไก และนโยบายเฉพาะด้านการศึกษาให้สมบูรณ์แบบ

โรงเรียนมัธยมปลาย Vinh Phuc สำหรับผู้ที่มีพรสวรรค์ (Phu Tho) เข้าร่วมและคว้ารางวัลรองชนะเลิศในการแข่งขัน FPTU AI & Robotics Challenge 2025

ผู้นำกรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฟู้เถาะ ยังได้กล่าวอีกว่า ในยุทธศาสตร์การสร้างและพัฒนาประเทศ และในมติที่ 71-NQ/TW ของกรมโปลิตบูโร พรรคของเรายึดมั่นในอุดมการณ์ที่ว่า ประชาชนคือศูนย์กลาง เป้าหมาย และพลังขับเคลื่อนการพัฒนา การศึกษาและฝึกอบรมคือปัจจัยชี้ขาดของชาติ ดังนั้น กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดฟู้เถาะจึงกำหนดข้อกำหนดและภารกิจต่างๆ ให้เป็นแผนงานและแผนปฏิบัติการที่สอดคล้องกับนโยบายและทิศทางหลักของรัฐบาลกลาง และภาวะผู้นำและทิศทางของคณะกรรมการพรรคประจำจังหวัด ให้สอดคล้องกับความเป็นจริงและมีประสิทธิภาพสูง

จังหวัดฟู้โถวมุ่งมั่นที่จะให้โรงเรียนกว่า 90% บรรลุมาตรฐานระดับชาติภายในปี 2573 โดยห้องเรียนทั้งหมดมีมาตรฐาน 100% มุ่งมั่นรักษามาตรฐานการศึกษาถ้วนหน้าและพัฒนาคุณภาพการศึกษา พัฒนาการศึกษาที่สำคัญและการบูรณาการระดับนานาชาติ ควบคู่ไปกับการสร้างทีมครูคุณภาพเยี่ยมที่มีคุณสมบัติและศักยภาพเพียงพอที่จะรองรับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุม ภายในปี 2573 จังหวัดฟู้โถวจะกลายเป็นศูนย์กลางการศึกษาและการฝึกอบรมในภูมิภาค และเป็นหนึ่งใน 5 จังหวัดชั้นนำของประเทศ

เพื่อบรรลุเป้าหมายดังกล่าว ในอนาคตอันใกล้นี้ กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดจะเดินหน้าพัฒนาแนวคิดการบริหารจัดการการศึกษา พัฒนาขีดความสามารถในการบริหารจัดการให้สอดคล้องกับรูปแบบการบริหารราชการส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ โดยมุ่งเน้น 3 ยุทธศาสตร์สำคัญ ได้แก่ การปฏิรูปสู่ดิจิทัลอย่างครบวงจร การพัฒนาคุณภาพภาษาต่างประเทศและเทคโนโลยีสารสนเทศ การพัฒนาบุคลากรที่มีคุณภาพเพื่อตอบสนองความต้องการด้านการบูรณาการและการพัฒนา

เหวียน ดิญ ฮุง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายหวิงฟุกสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ กล่าวในการประชุมว่า “เพื่อก้าวสู่ยุคใหม่ โรงเรียนได้กำหนดแนวทางแก้ไขปัญหาพื้นฐานและระยะยาว 4 ประการ ประการแรก คือ การสร้างทีมครูที่ทุ่มเทและสร้างสรรค์ โดยถือว่าครูเป็นศูนย์กลางของนวัตกรรมทั้งหมด ส่งเสริมและสนับสนุนศักยภาพส่วนบุคคลของนักเรียน ช่วยเหลือนักเรียนให้พัฒนาอย่างรอบด้าน ขยายความร่วมมือและการบูรณาการ เชื่อมโยงกับสถาบันการศึกษาและสถาบันวิจัยทั้งในและต่างประเทศเพื่อเข้าถึงความรู้ขั้นสูง ขณะเดียวกัน ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล สร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้อัจฉริยะ ประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและปัญญาประดิษฐ์ในการบริหารจัดการ การสอน และการประเมินผล”

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-chat-luong-giao-duc-theo-tinh-than-nghi-quyet-so-71-cua-bo-chinh-tri-post752532.html