การพัฒนาศักยภาพการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนสำหรับครูประจำชั้น

GD&TĐ - กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะขยายโครงการเพื่อปรับปรุงศักยภาพการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนสำหรับครูประจำชั้นในอนาคตอันใกล้นี้

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ร่วมกับ Room to Read จัดการประชุมเชิงปฏิบัติการเมื่อเร็วๆ นี้ เพื่อสรุปโครงการนำร่องในการปรับปรุงศักยภาพการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนสำหรับครูประจำชั้นของโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้นและตอนปลายในสามจังหวัด ได้แก่ เตวียนกวาง เหงะอาน และก่าเมา

โครงการนำร่องเพื่อพัฒนาศักยภาพการให้คำปรึกษาด้านจิตวิทยาในโรงเรียนสำหรับครูประจำชั้นจะเริ่มตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2566 โดยมุ่งหวังที่จะส่งเสริมความรู้ ทักษะ และทัศนคติที่จำเป็นสำหรับครูประจำชั้นในการให้การสนับสนุนด้านจิตวิทยาแก่นักเรียนในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลาย

นางสาวโด ทิ วัน อันห์ หัวหน้าทีมสำรวจและประเมินผลโครงการนำร่องกล่าวว่า โครงการนี้มุ่งเน้นที่การช่วยให้ครูประจำชั้นระบุและเข้าแทรกแซงปัญหาทางจิตวิทยาที่นักเรียนพบเจอได้ตั้งแต่เนิ่นๆ และทันท่วงที สร้างสภาพแวดล้อมโรงเรียนที่ปลอดภัยและเป็นบวก และประสานงานกับผู้ปกครอง โรงเรียน และผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยาอย่างมีประสิทธิภาพ

โครงการนี้ซึ่งนำร่องในสามจังหวัดที่เป็นตัวแทนของภูมิภาคต่างๆ ไม่เพียงแต่จะปรับปรุงศักยภาพของครูแต่ละคนเท่านั้น แต่ยังมีส่วนสนับสนุนในการสร้างแบบจำลองการแนะแนวในโรงเรียนที่เหมาะสมกับสภาพการณ์จริง โดยมีเป้าหมายเพื่อขยายและนำไปประยุกต์ใช้ทั่วทั้งระบบ การศึกษา ทั่วไปของเวียดนาม

ผ่านการดำเนินการ 3 ระยะ โปรแกรมได้รับความชื่นชมอย่างสูงจากทีมครูประจำชั้นในด้านความสามารถในการปฏิบัติจริง เนื้อหาเชิงลึก และวิธีการที่ยืดหยุ่น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง รูปแบบการฝึกอบรมแบบลำดับชั้นจากครูแกนนำไปยังครูประจำชั้น ถือว่ามีความเหมาะสมในบริบทของทรัพยากรที่มีจำกัด

ผลการศึกษาพบว่าหลังการฝึกอบรม ครู 100% มีความรู้พื้นฐานเกี่ยวกับการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยา และเกือบ 80% สามารถประยุกต์ใช้ทักษะดังกล่าวได้จริง นักเรียนที่ยินดีแบ่งปันปัญหาของตนเองกับครูมีสัดส่วนสูงถึง 92.5% ซึ่งสูงกว่าเป้าหมายที่ตั้งไว้มาก นอกจากนี้ ครูยังเปลี่ยนมุมมองของตนอย่างมีนัยสำคัญ โดยเปลี่ยนจากมุมมองเชิงรับเป็นเชิงรุกในการให้คำปรึกษาแก่นักเรียนเกี่ยวกับปัญหาทางจิตวิทยา

นางสาวเหงียน ถิ ถั่น ถวี รองหัวหน้าแผนกมัธยมศึกษา กรมการศึกษาและการฝึกอบรม จังหวัดเหงะอาน กล่าวถึงการเข้าร่วมโครงการว่า การประสานงานระหว่างครอบครัว โรงเรียน และสังคม มีบทบาทสำคัญในการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาแก่นักเรียน โดยสนับสนุนให้นักเรียนพัฒนาคุณภาพและความสามารถอย่างครอบคลุม และรับมือกับความท้าทายในการเรียนและชีวิต

ภาพบรรยากาศการประชุมสรุป

โดยครูประจำชั้นเป็นทั้งผู้ประสานงานและที่ปรึกษาของโรงเรียนในการสร้างความสัมพันธ์ความร่วมมือระหว่างโรงเรียนและสังคม ให้คำปรึกษาครอบครัวในการใช้ความสัมพันธ์กับสังคมในการให้คำแนะนำนักเรียน

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ผู้แทน ผู้เชี่ยวชาญ และครูผู้สอนยังคงแบ่งปันประสบการณ์ อภิปราย และให้คำแนะนำในประเด็นที่เกี่ยวข้อง เช่น การส่งเสริมการฝึกอบรมในท้องถิ่น นอกจากนี้ การประชุมเชิงปฏิบัติการยังได้หารือและเสนอรูปแบบการขยายโครงการเพื่อพัฒนาศักยภาพการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนสำหรับครูประจำชั้นในโรงเรียนมัธยมศึกษาทั่วประเทศในอนาคต

นายโด ดึ๊ก เกว่ รองผู้อำนวยการกรมการศึกษาทั่วไป รองหัวหน้าคณะกรรมการประสานงานโครงการ กล่าวว่า กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมให้ความสำคัญกับการพัฒนานโยบายและเสริมสร้างการดำเนินการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาในโรงเรียนในสถาบันการศึกษาอยู่เสมอ โดยมีเป้าหมายเพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย เป็นมิตร มีสุขภาพดี และเท่าเทียมกัน ช่วยให้นักเรียนพัฒนาอย่างครอบคลุม

คุณโด ดึ๊ก เชว กล่าวว่า เพื่อให้การให้คำปรึกษาทางจิตวิทยามีประสิทธิภาพอย่างแท้จริง จำเป็นต้องมีการประสานงานอย่างสอดประสานกันระหว่างกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม ทีมผู้เชี่ยวชาญด้านสังคมสงเคราะห์ จิตวิทยาโรงเรียน และการมีส่วนร่วมเชิงรุกของสถาบันการศึกษา กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมจัดทำแผนการดำเนินงานเฉพาะในแต่ละพื้นที่ และในขณะเดียวกันก็กำกับดูแลและชี้นำโรงเรียนให้ดำเนินการตามสภาพการณ์จริง

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nang-cao-nang-luc-tu-van-tam-ly-hoc-duong-cho-giao-vien-chu-nhiem-post741521.html