นายเจิ่น ถิ หง็อก เดียม ผู้อำนวยการกรมการ ศึกษา และฝึกอบรม (DoET) กล่าวว่า ในช่วง 5 ปีที่ผ่านมา ภาคการศึกษาระดับจังหวัดได้พัฒนา สร้างสรรค์ และมุ่งมั่นเอาชนะอุปสรรคต่างๆ อย่างต่อเนื่อง โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของสถานการณ์การระบาดใหญ่ของโควิด-19 ที่ซับซ้อน ภาคส่วนต่างๆ ได้ดำเนินการตามเป้าหมายและภารกิจที่กำหนดไว้อย่างต่อเนื่อง นำเสนอแนวทางแก้ไขอย่างสอดประสานกันเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาอย่างครอบคลุม มีการนำรูปแบบการเรียนการสอนและการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในรูปแบบใหม่ๆ มาใช้อย่างมีประสิทธิภาพ ด้วยเหตุนี้ ครูผู้เปี่ยมด้วยความมุ่งมั่น สร้างสรรค์ และทุ่มเท จึงได้รับการยกย่องจากนักเรียนที่รัก และคุณภาพการศึกษายังคงได้รับการดูแลรักษาและธำรงไว้อย่างต่อเนื่อง องค์กรและบุคคลจำนวนมากได้รับพระราชทานบรรดาศักดิ์อันทรงเกียรติจากรัฐบาลและรัฐบาล เช่น ครูดีเด่น เหรียญรางวัลแรงงาน ธงเกียรติยศรัฐบาล และประกาศนียบัตรเกียรติคุณจากนายกรัฐมนตรี
กรมสามัญศึกษาได้ริเริ่มขบวนการเลียนแบบในภาคการศึกษาและการฝึกอบรมเพื่อตอบสนองต่อขบวนการเลียนแบบที่ริเริ่มโดยรัฐบาล คณะกรรมการประชาชนจังหวัด และ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เช่น ขบวนการเลียนแบบ "นวัตกรรมและความคิดสร้างสรรค์ในการบริหารจัดการ การสอนและการเรียนรู้ในภาคการศึกษา ช่วงปี 2563-2568" "แกนนำ ข้าราชการ และลูกจ้างของรัฐ แข่งขันกันสร้างวัฒนธรรมสำนักงาน" "ทั้งประเทศแข่งขันกันสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ ส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ในช่วงปี 2566-2573" "ทั้งประเทศร่วมมือกันสร้างพื้นที่ชนบทใหม่" "เพื่อคนยากจน ไม่ทิ้งใครไว้ข้างหลัง" "ร่วมมือกันกำจัดบ้านเรือนชั่วคราวและทรุดโทรมทั่วประเทศในปี 2568"...
เปิดตัว Data Axis อุตสาหกรรมการศึกษาและการฝึกอบรม
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การนำและกำกับดูแลนวัตกรรมการจัดตั้งขบวนการเลียนแบบรักชาติมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับการส่งเสริม “การศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และลีลา ของโฮจิมินห์ ” ซึ่งเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้ขบวนการเลียนแบบมีความสำคัญทั้งทางวิชาชีพและคุณค่าทางการศึกษาอันลึกซึ้ง ซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างคุณธรรมที่ดีให้แก่แกนนำ ครู และนักเรียน ขณะเดียวกัน การค้นพบ การฝึกอบรม การสรุป และการทำซ้ำแบบจำลองขั้นสูงได้ช่วยเผยแพร่ประสบการณ์ที่ดีและวิธีการที่มีประสิทธิภาพ ซึ่งสร้างแรงผลักดันให้กับการพัฒนาอุตสาหกรรมโดยรวม
ประสิทธิผลของการเคลื่อนไหวเลียนแบบได้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงบวก ด้วยเหตุนี้ จังหวัดอานซางจึงยังคงรักษามาตรฐานการศึกษาระดับอนุบาลถ้วนหน้าสำหรับเด็กอายุ 5 ปี การศึกษาระดับประถมศึกษาถ้วนหน้าระดับ 3 การศึกษาระดับมัธยมศึกษาถ้วนหน้าระดับ 2 และการขจัดการไม่รู้หนังสือระดับ 2 สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนมีความกว้างขวางและทันสมัยมากขึ้น ส่งผลให้มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ดีที่สุดสำหรับนักเรียน อัตราโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติเพิ่มขึ้นจาก 42.92% ในปี 2563 เป็น 56.17% ในต้นปี 2568
นาย Tran Thi Ngoc Diem ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม กล่าวว่า “การพัฒนาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี นวัตกรรม และการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นปัจจัยสำคัญต่อการพัฒนาของแต่ละประเทศ สำหรับเวียดนาม เป็นไปตามข้อมติ 57-NQ/TW ลงวันที่ 22 ธันวาคม 2567 ของกรมการเมืองเวียดนาม ความสำคัญและประโยชน์ของการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในด้านการศึกษาคือการช่วยให้เกิดการศึกษาที่มีคุณภาพและโอกาสที่เท่าเทียมกันสำหรับทุกคน ซึ่งเป็นเงื่อนไขในการสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต การสร้างเศรษฐกิจดิจิทัล สังคมดิจิทัล และพลเมืองดิจิทัล”
ภาคการศึกษามองว่าการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเป็นความจำเป็นเร่งด่วน เป็นภารกิจที่ไม่อาจเลื่อนออกไปได้ และเป็นแรงผลักดันสำคัญสำหรับนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม ภาคการศึกษาโดยรวมจำเป็นต้องดำเนินการอย่างจริงจัง คิดค้นนวัตกรรม ดำเนินการอย่างเป็นรูปธรรมและสร้างสรรค์ เพื่อให้ห้องเรียนแต่ละห้องเป็นพื้นที่ดิจิทัล ครูแต่ละคนเป็นพลเมืองดิจิทัลที่เป็นแบบอย่าง นักเรียนแต่ละคนเป็นวิชาที่มีบทบาท มีโอกาสเข้าถึงเทคโนโลยีและพัฒนาศักยภาพทางดิจิทัลในยุคดิจิทัล
เมื่อวันที่ 30 พฤษภาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้เปิดตัวระบบข้อมูลภาคการศึกษาและการฝึกอบรม (Education and Training Sector Data Axis) ซึ่งเป็นระบบรวมศูนย์ที่เชื่อมโยงข้อมูลนักเรียน ครู ผู้บริหาร การสอน และการเรียนรู้จากสถาบันการศึกษาระดับอนุบาลและการศึกษาทั่วไปทุกแห่งในจังหวัด เข้ากับฐานข้อมูลประชากร นับเป็นจุดเปลี่ยนสำคัญที่นำไปสู่การพัฒนาการศึกษาให้ทันสมัย ช่วยเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการ และส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการฝึกอบรม |
เฟืองหลาน
ที่มา: https://baoangiang.com.vn/nganh-giao-duc-thi-dua-yeu-nuoc-doi-moi-va-chuyen-doi-so-a422738.html
การแสดงความคิดเห็น (0)