ภาคการศึกษาจังหวัดวิญลองพร้อมเข้าสู่ยุคใหม่หลังการควบรวมกิจการ

GD&TĐ - หลังจากการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาวินห์ลองต้องเผชิญกับความท้าทายและโอกาสอันยิ่งใหญ่สำหรับนวัตกรรมในการบริหารจัดการและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษา

ภายหลังการควบรวมของสามจังหวัด ได้แก่ วิญลอง, จ่าวิญ และเบนเทร ภาคการศึกษาวิญลองได้เพิ่มทรัพยากรและขนาดที่ไม่เคยมีมาก่อน ก่อให้เกิดความท้าทายและโอกาสอันยิ่งใหญ่สำหรับนวัตกรรมในการบริหารจัดการและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในบริบทใหม่

การปรับโครงสร้างใหม่แบบครอบคลุม เร่งเตรียมความพร้อมสู่ปีการศึกษาใหม่

กรมการศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดหวิงห์ลอง ระบุว่า หลังจากการควบรวมกิจการ ภาค การศึกษา มีสถาบันการศึกษามากกว่า 1,400 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาลถึงมัธยมศึกษาตอนปลาย มีบุคลากร ครู บุคลากร และนักเรียนเกือบ 41,500 คน ปัจจุบันภาคการศึกษานี้เป็นหนึ่งในภาคการศึกษาท้องถิ่นที่ใหญ่ที่สุดในภูมิภาคสามเหลี่ยมปากแม่น้ำโขง

ปัจจุบันจังหวัดมีสถาบันการศึกษามากกว่า 1,400 แห่ง ตั้งแต่ระดับอนุบาล ประถมศึกษา มัธยมศึกษา และการศึกษาต่อเนื่อง ซึ่งประกอบด้วย: การศึกษาระดับอนุบาล 417 แห่ง, โรงเรียนประถมศึกษา 455 แห่ง, โรงเรียนมัธยมศึกษา 312 แห่ง, และโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย 106 แห่ง จังหวัดมีศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง 3 แห่ง, ศูนย์การศึกษาวิชาชีพและการศึกษาต่อเนื่อง 18 แห่งในเขตและเมือง, โรงเรียนมัธยมศึกษา 2 แห่ง, วิทยาลัย 6 แห่ง และมหาวิทยาลัย 5 แห่ง

ครอบคลุมการศึกษาทุกระดับชั้น ครอบคลุมโรงเรียนประจำสำหรับชนกลุ่มน้อย โรงเรียนเฉพาะทาง ศูนย์อาชีวศึกษา และศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง นอกจากนี้ เครือข่ายมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยยังได้รับการปรับโครงสร้างใหม่ โดยมีมหาวิทยาลัยกู๋หลง มหาวิทยาลัยจ่าวิญ และโรงเรียนอาชีวศึกษาอีกหลายแห่งเข้าร่วม

“เรามองว่านี่เป็นโอกาสในการสร้างระบบการศึกษาที่สอดประสาน ยืดหยุ่น และตอบสนองความต้องการ อย่างไรก็ตาม ย่อมหลีกเลี่ยงไม่ได้ที่จะมีปัญหาในการรวมการดำเนินงานและการปรับโครงสร้างองค์กร โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านการบริหารจัดการ” คุณลา ถิ ถวี ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและฝึกอบรม จังหวัด หวิงห์ลอง กล่าวเน้นย้ำ

นักเรียนจากโรงเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ Tra Vinh (Vinh Long) ในพิธีสำเร็จการศึกษา ภาพโดย: Minh Hoang

คุณลา ถิ ถวี กล่าวว่า ทีมงานบุคลากร ครู และพนักงานเกือบ 41,500 คน ถือเป็นข้อได้เปรียบของภาคอุตสาหกรรมในการก้าวเข้าสู่บริบทใหม่ เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ทางจังหวัดกำลังเร่งจัดกำลังพล ปรับปรุงเครือข่ายโรงเรียน จัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก และดำเนินกิจกรรมวิชาชีพในทิศทางที่ยืดหยุ่นและทันสมัย

นายเหงียน มิญ ดุง ประธานสภาประชาชนจังหวัดหวิงห์ลอง กล่าวว่า ระยะเริ่มต้นหลังการควบรวมกิจการจะต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายทั้งในด้านการบริหารจัดการและขั้นตอนต่างๆ อย่างไรก็ตาม ประเด็นสำคัญคือการเปลี่ยนวิธีคิด เปลี่ยนจากการบริหารจัดการแบบบริหารจัดการไปสู่การบริหารจัดการที่สร้างสรรค์และยืดหยุ่น ควบคู่ไปกับการพัฒนาคุณภาพของอุตสาหกรรม

ใช้ประโยชน์จากการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลและการเชื่อมต่อระดับภูมิภาคเพื่อสร้างความก้าวหน้า

ความพยายามของภาคการศึกษาจังหวัดหวิงห์ลองในการปรับโครงสร้างองค์กรหลังการควบรวมกิจการยังแสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นเชิงรุก โดยไม่ต้องรอนโยบาย ภาคการศึกษาได้นำรูปแบบการดำเนินงานที่เชื่อมโยงกันมาใช้มากมาย โดยผสานรวมหน่วยงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรม ศูนย์การศึกษาต่อเนื่อง และหน่วยงานอาชีวศึกษา นอกจากนี้ จังหวัดยังได้เริ่มดำเนินโครงการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลอย่างครอบคลุมในด้านการศึกษา โดยใช้ประโยชน์จากระบบไอทีและแพลตฟอร์มการเรียนรู้ออนไลน์เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพและปฏิสัมพันธ์ระหว่างกัน

คุณเหงียน ฮอง เป่า ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายเหงียน บิ่ญ เคียม สำหรับผู้มีความสามารถพิเศษ วินห์ ลอง กล่าวว่า “หลังจากการควบรวมกิจการ เราหวังเป็นอย่างยิ่งว่าหลักสูตรการฝึกอบรม วิธีการประเมินผล และเนื้อหาวิชาประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์เกี่ยวกับท้องถิ่นบางวิชาจะมีความสอดคล้องเป็นหนึ่งเดียวกัน อย่างไรก็ตาม ข้อดีหลังจากการควบรวมกิจการคือจะมีโอกาสในการศึกษา แลกเปลี่ยน และแข่งขันกันระหว่างกลุ่มโรงเรียนมากขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่งในด้านนวัตกรรมการเรียนการสอน”

ไม่เพียงแต่ในเขตเมืองเท่านั้น โรงเรียนในพื้นที่ห่างไกลและชุมชนชาวเขมรกลุ่มน้อยก็มีการเปลี่ยนแปลงในเชิงบวกมากมายเช่นกัน คุณคิม ชาน ทา นา ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมปลายประจำชาติพันธุ์จ่าวิญ จังหวัดตราวินห์ (เดิม) กล่าวว่า "ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา นักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ได้รับความสนใจมากขึ้น โดยเฉพาะนโยบายสนับสนุนการอยู่ประจำและการยกเว้นค่าเล่าเรียน หลังจากการควบรวมกิจการ เราคาดว่าสิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนจะได้รับการปรับปรุงอย่างเท่าเทียมกันมากขึ้น และครูในพื้นที่ห่างไกลจะสามารถเข้าถึงโปรแกรมการฝึกอบรมเช่นเดียวกับครูในสถาบันการศึกษาอื่นๆ"

เพื่อให้มั่นใจว่ากิจกรรมทางการศึกษาจะมีเสถียรภาพหลังการควบรวมกิจการ กรมการศึกษาและฝึกอบรมของจังหวัดหวิงห์ลองได้ประสานงานกับหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเพื่อทบทวนและจัดระบบสถานศึกษาใหม่ โดยให้ความสำคัญกับการลงทุนในโรงเรียนที่เสื่อมโทรม จนถึงปัจจุบัน สถานศึกษาที่ต้องได้รับการซ่อมแซมและปรับปรุงเพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษา 2568-2569 ได้มีการดำเนินการตามแผนเดิมแล้ว โรงเรียนประจำและโรงเรียนเฉพาะทางบางแห่งจะได้รับการลงทุนใหม่ในส่วนของห้องเรียน หอพัก ห้องสมุด และอุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ...

นักเรียนโรงเรียนมัธยมปลายเหงียนบิ่ญเคียม (Vinh Long) ในการแข่งขัน STEM ภาพโดย มินห์ ฮวง

ในส่วนของบุคลากร กรมฯ ได้ดำเนินการฝึกอบรมเนื้อหาปกติให้กับผู้บริหารและครูไปแล้ว 70% เพื่อเตรียมความพร้อมสำหรับปีการศึกษาใหม่ เนื้อหาการฝึกอบรมมุ่งเน้นไปที่การเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล การนำหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่มาใช้ การประเมินศักยภาพของนักเรียน และการออกแบบกิจกรรมเชิงประสบการณ์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ครูสามารถเข้าร่วมการเรียนรู้ออนไลน์ผ่านระบบ LMS ระหว่างจังหวัด ซึ่งช่วยลดต้นทุนและเพิ่มประสิทธิภาพการเรียนรู้...

นับตั้งแต่มีการประกาศนโยบายการควบรวมกิจการ ภาคการศึกษาได้ระบุภารกิจที่มีความสำคัญสูงสุด ได้แก่ “เสถียรภาพ - การสืบทอด - การบูรณาการ - การพัฒนา” ในแผนงานการพัฒนาในระยะยาว ภาคการศึกษาจังหวัดวินห์ลองกำลังกำหนดเป้าหมายด้วยโปรแกรมหลักๆ เช่น การพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูง การส่งเสริมการเชื่อมโยงระหว่างโรงเรียน ธุรกิจ ศูนย์อาชีวศึกษา และการส่งเสริมการศึกษาด้าน STEM และการเริ่มต้นธุรกิจในโรงเรียน

ที่มา: https://giaoducthoidai.vn/nganh-giao-duc-vinh-long-san-sang-buoc-vao-ky-nguyen-moi-sau-sap-nhap-post741458.html