เมื่อ Liang Wenfeng กลับบ้านในช่วงเทศกาลตรุษจีน ก็มีฝูงชนมารวมตัวกันรอบบ้านของเขา รวมถึงผู้ปกครองหลายคนที่พาลูกเล็กๆ มาด้วย หวังว่าพวกเขาจะยึดตามผู้ก่อตั้ง DeepSeek เป็นตัวอย่าง
“เราทุกคนยืนอยู่ข้างนอก พยายามมองเข้าไปในขณะที่เขากำลังรับประทานอาหารเย็น” นางเหอ ครูที่ขับรถ 45 นาทีไปยังบ้านเกิดของเหลียงเหวินเฟิง กล่าว “ผู้ปกครองหลายคนพาลูกๆ เล็กๆ ไปด้วย โดยหวังว่าจะสนับสนุนให้พวกเขาทำตามตัวอย่างของเขา”
ปัจจุบัน คุณเหอสอนอยู่ที่โรงเรียนประถมศึกษาแห่งเดียวกับที่เหลียงเคยเรียน โดยที่จิตวิญญาณแห่ง “การเรียนรู้จากเหลียง” ได้กลายมาเป็นส่วนสำคัญของพันธกิจของโรงเรียน
จากบุคคลที่ไม่มีใครรู้จัก เหลียงก็กลายเป็นฮีโร่ที่ได้รับการต้อนรับจากคนทั้งประเทศจีนอย่างรวดเร็ว บ้านเกิดของเขาในกวางตุ้งและเมืองหวู่ชวนที่พ่อแม่ของเขาอาศัยอยู่ ได้ใช้โอกาสนี้ในการพัฒนาการ ท่องเที่ยว
ถนนที่ไปสู่บ้านของเหลียงได้รับการเปลี่ยนชื่อเป็น "ถนนยอดนักวิชาการ" ในขณะที่ร้านค้าต่างๆ ที่รองรับนักท่องเที่ยวก็ผุดขึ้นอย่างรวดเร็ว โดยขายสินค้าต่างๆ เช่น "คุกกี้ยอดนักวิชาการ" "ไส้กรอกยอดนักวิชาการ" และหมวกเบสบอล DeepSeek
ที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Wuchuan No.1 ซึ่งเป็นที่ที่ Liang เคยศึกษา นักเรียนได้รับการสนับสนุนให้ทำตามตัวอย่างของเขา Chen ซึ่งเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 กล่าวว่าเขาต้องการเรียน วิทยาการ คอมพิวเตอร์ในระดับมหาวิทยาลัยด้วย
DeepSeek กลายเป็นข่าวพาดหัวในเดือนมกราคม เมื่อพบว่าโมเดล AI มีประสิทธิภาพทัดเทียมกับ OpenAI แต่มีต้นทุนการพัฒนาต่ำกว่าอย่างเห็นได้ชัด
การเกิดขึ้นของ DeepSeek ก่อให้เกิด “แรงสั่นสะเทือนครั้งใหญ่” ในตลาดเทคโนโลยี ส่งผลให้หุ้นในอุตสาหกรรมผันผวนอย่างรุนแรง Liang ได้รับเชิญให้เข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการที่ประธานโดยเลขาธิการใหญ่และ ประธานาธิบดี จีน สีจิ้นผิง ในเดือนกุมภาพันธ์
ศาสตราจารย์ Steve Tsang จาก School of Oriental and African Studies (SOAS) มหาวิทยาลัยลอนดอน แสดงความเห็นว่าการที่ Liang อยู่ในรายชื่อแขกรับเชิญสะท้อนให้เห็นถึงความปรารถนาของ Xi ที่จะแสดงความชื่นชมต่อนวัตกรรมที่ Liang และ DeepSeek นำมาให้
นวัตกรรมเหล่านี้มีบทบาทสำคัญในการเพิ่มขีดความสามารถการแข่งขันในระดับโลกของเศรษฐกิจและเทคโนโลยีของจีน
(ตามรายงานของเดอะไทมส์)
ที่มา: https://vietnamnet.vn/nha-sang-lap-deepseek-liang-wenfeng-nguoi-hung-moi-cua-trung-quoc-2381285.html
การแสดงความคิดเห็น (0)