ในวันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน พูดคุยถึงอนาคตของวิชาชีพครู

ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี วิชาชีพครูกำลังเผชิญกับโอกาสและความท้าทายด้านนวัตกรรมมากมาย บางคนถึงกับกังวลว่าในอนาคตครูอาจถูกแทนที่โดยหุ่นยนต์ แล้วสิ่งนั้นจะกลายเป็นความจริงหรือไม่

จากมุมมองส่วนตัวของผู้ที่อยู่ห้องบรรยายของมหาวิทยาลัยมานานหลายปี ฉันเชื่อว่าแม้เทคโนโลยีจะก้าวหน้าอย่างมาก (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของปัญญาประดิษฐ์ - AI และแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว) แต่ครูก็ยังคงมีค่านิยมและหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์ เพียงแต่บทบาทและวิธีการสอนจะต้องเปลี่ยนไปเพื่อให้เข้ากับชีวิตจริงได้อย่างยืดหยุ่น

Nhân ngày 20/11, nói về tương lai của nghề giáo

ครูมีคุณวุฒิวิชาชีพและมีความหลงใหลในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ดิจิทัลอย่างราบรื่นและเป็นมืออาชีพ (ที่มา: mpbpo)

มากกว่าการสื่อสาร

ด้วยการสนับสนุนอันทรงพลังของเทคโนโลยี ผู้เรียนในยุคใหม่สามารถรับความรู้ได้อย่างง่ายดายผ่านช่องทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย

ทรัพยากรดิจิทัลกลายเป็นแหล่งรวมความรู้ที่ไม่มีที่สิ้นสุด ดังนั้น ครูยุคใหม่จึงไม่ได้จำกัดอยู่เพียงการถ่ายทอดความรู้อีกต่อไป แต่ยังมีความหมายในฐานะผู้ชี้นำ ที่ปรึกษา และผู้สร้างแรงบันดาลใจที่จุดประกายความหลงใหลในการเรียนรู้ในตัวผู้เรียนอีกด้วย

เทคโนโลยีสามารถช่วยให้ผู้เรียนเข้าถึงข้อมูลได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพด้วยยูทิลิตี้และประสบการณ์ดิจิทัลที่หลากหลาย แต่การจะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกและมีพลวัต พัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ การคิดวิเคราะห์ ทักษะการแก้ปัญหา และการนำความรู้ไปใช้ในทางปฏิบัติ บทบาทของครูจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้คนมักต้องการการเชื่อมโยงทางอารมณ์และได้รับการสนับสนุนทางจิตวิญญาณตลอดกระบวนการเรียนรู้ เห็นได้ชัดว่า ความเห็นอกเห็นใจนี้ มีเพียงครูเท่านั้นที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจ ชี้นำ และสร้างความเชื่อมโยงระหว่างผู้เรียนกับเนื้อหาการเรียนรู้ได้

ดังนั้นเทคโนโลยีไม่ว่าจะก้าวหน้าและทันสมัยเพียงใด ก็ทำหน้าที่ได้เพียงเป็นเครื่องมือสนับสนุนเท่านั้น ไม่สามารถทดแทนครูผู้เปี่ยมด้วยความรักต่อคนรุ่นใหม่ และเปี่ยมด้วยความหลงใหลและทุ่มเทให้กับอาชีพของตนได้

นวัตกรรมทางเทคโนโลยีสามารถทำให้การเรียนรู้เป็นรายบุคคลได้อย่างมีประสิทธิภาพเท่านั้น แต่ไม่สามารถบรรลุความเห็นอกเห็นใจอย่างลึกซึ้งและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ครูมอบให้กับนักเรียนได้

อัปเดตทักษะใหม่ๆ อยู่เสมอ

แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าครูควรพึ่งพาพลังแห่งการเชื่อมโยงทางจิตวิญญาณเพียงอย่างเดียว ครูในปัจจุบันมีพันธกิจในการชี้นำคนรุ่นต่อไป ครูจึงเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมอยู่เสมอ

วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีกำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว ครูจึงต้องเรียนรู้และอัปเดตเทคโนโลยีใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับครูในการเข้าถึงเทคโนโลยีและวิธีการสอนล่าสุด

ครูยุคใหม่พร้อมเสมอที่จะพัฒนาทักษะใหม่ๆ เพื่อปรับตัวและเพิ่มประสิทธิภาพเทคโนโลยีในกระบวนการสอน ครูมีคุณวุฒิวิชาชีพครบถ้วนและมีความรักในวิชาชีพ สามารถนำเทคโนโลยีมาประยุกต์ใช้และออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้ดิจิทัลได้อย่างราบรื่นและเป็นมืออาชีพ

ตัวอย่างเช่น ทักษะการจัดการ การใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ (Google Classroom, Microsoft Teams...) เพื่อจัดชั้นเรียน มอบหมายงาน ติดตามความคืบหน้าการเรียนรู้ สร้างสื่อการเรียนรู้แบบโต้ตอบ (วิดีโอการศึกษา บทบรรยายแบบ มัลติมีเดีย (รูปภาพ เสียง วิดีโอ) แบบทดสอบออนไลน์...) และใช้เครื่องมือ AI เพื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้ ให้ข้อเสนอแนะแก่ผู้เรียนแต่ละคน

แนวโน้มการพัฒนาด้านเทคโนโลยีและการศึกษาในปัจจุบันประการหนึ่งคือ มุมมองที่ว่าการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ถูกนำมาใช้เพื่อสนับสนุนครู ไม่ใช่เพื่อทดแทนครู

เทคโนโลยีช่วยเสริมสร้างวิธีการสอน ปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ ช่วยให้ครูประหยัดแรง มีเวลาในการสอน รวมถึงพัฒนาความสัมพันธ์และการเชื่อมโยงกับผู้เรียน

ในอนาคตเทคโนโลยีจะเป็นเครื่องมือสนับสนุนที่มีประสิทธิภาพ และผู้คนยังคงมีบทบาทสำคัญในการศึกษาและการพัฒนาสังคม

แหล่งที่มา