ในวันครูเวียดนาม 20 พฤศจิกายน พูดคุยถึงอนาคตของวิชาชีพครู

ด้วยการพัฒนาอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี อาชีพครูจึงต้องเผชิญกับโอกาสและความท้าทายด้านนวัตกรรมที่มีอยู่มากมาย ยังมีความกังวลอีกว่าในอนาคตครูอาจถูกหุ่นยนต์เข้ามาแทนที่ นั่นจะเป็นจริงมั้ย?

จากมุมมองส่วนตัวของผู้ที่อยู่ห้องบรรยายของมหาวิทยาลัยมานานหลายปี ฉันเชื่อว่าแม้เทคโนโลยีจะก้าวหน้าไปอย่างมาก (โดยเฉพาะอย่างยิ่งในบริบทของปัญญาประดิษฐ์ - AI และแพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ที่กำลังพัฒนาอย่างรวดเร็ว) แต่ครูก็ยังคงมีค่านิยมและหน้าที่อันศักดิ์สิทธิ์เหมือนเดิม เพียงแต่บทบาทและวิธีการสอนจะต้องเปลี่ยนไปเพื่อให้ปรับตัวเข้ากับชีวิตจริงได้อย่างยืดหยุ่น

Nhân ngày 20/11, nói về tương lai của nghề giáo

ครูมีทักษะทางวิชาชีพและความหลงใหลในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้แบบดิจิทัลอย่างราบรื่นและเป็นมืออาชีพ (ที่มา: mpbpo)

มากกว่าการสื่อสาร

ด้วยการสนับสนุนอันทรงพลังของเทคโนโลยี ผู้เรียนสมัยใหม่สามารถรับความรู้ได้อย่างง่ายดายผ่านช่องทางการเรียนรู้ที่หลากหลาย

แหล่งข้อมูลดิจิทัลกลายเป็นแหล่งรวมความรู้ทั่วไปที่ไม่มีที่สิ้นสุด ดังนั้นครูยุคใหม่จึงไม่หยุดอยู่เพียงการถ่ายทอดความรู้เท่านั้น แต่ยังมีหน้าที่เป็นผู้นำทาง ที่ปรึกษา และผู้ให้กำลังใจเพื่อสร้างแรงบันดาลใจให้เกิดความหลงใหลในการเรียนรู้ในตัวผู้เรียนอีกด้วย

เทคโนโลยีสามารถช่วยให้ผู้เรียนเข้าถึงข้อมูลได้อย่างรวดเร็วและมีประสิทธิภาพด้วยยูทิลิตี้และประสบการณ์ดิจิทัลที่หลากหลาย แต่การสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เชิงบวกและมีพลวัต พัฒนาทักษะการคิดสร้างสรรค์ การคิดเชิงวิเคราะห์ ทักษะการแก้ปัญหา และนำความรู้ไปประยุกต์ใช้ในทางปฏิบัติ บทบาทของครูจึงมีความสำคัญอย่างยิ่ง

และโดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้คนมักมีความต้องการที่จะเชื่อมโยงทางอารมณ์และได้รับการสนับสนุนทางจิตวิญญาณในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ ความเห็นอกเห็นใจนี้แน่นอนว่าสามารถได้รับแรงบันดาลใจ แนวทางและการสร้างสรรค์โดยครูเท่านั้น เพื่อสร้างความเชื่อมโยงระหว่างผู้เรียนและเนื้อหาการเรียนรู้

ดังนั้น เทคโนโลยีไม่ว่าจะก้าวหน้าและทันสมัยเพียงใด ก็ทำหน้าที่ได้เพียงแค่เป็นเครื่องมือสนับสนุนเท่านั้น ไม่สามารถแทนที่ครูผู้เปี่ยมด้วยความรักคนรุ่นใหม่และทุ่มเทให้กับอาชีพของตนอยู่เสมอได้

นวัตกรรมทางเทคโนโลยีสามารถปรับการเรียนรู้ให้เหมาะกับแต่ละบุคคลได้อย่างมีประสิทธิผลเท่านั้น แต่ไม่สามารถสร้างความเห็นอกเห็นใจและการมีปฏิสัมพันธ์ทางสังคมที่ลึกซึ้งที่ครูสามารถมอบให้กับนักเรียนได้

อัปเดตทักษะใหม่ ๆ เสมอ

แต่นั่นไม่ได้หมายความว่าครูจะต้องพึ่งพาพลังของการเชื่อมโยงทางจิตวิญญาณเพียงอย่างเดียว ครูในปัจจุบันนี้มีการขับเคลื่อนภารกิจในการชี้นำคนรุ่นต่อไป ดังนั้นจึงมีการเปลี่ยนแปลงไปพร้อมกับการเปลี่ยนแปลงของสังคม

วิทยาศาสตร์และ เทคโนโลยีพัฒนาอย่างรวดเร็ว ดังนั้นครูจึงเรียนรู้และอัพเดตเทคโนโลยีใหม่ๆ อย่างต่อเนื่อง ทักษะการเรียนรู้ตลอดชีวิตเป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูในการเข้าถึงเทคโนโลยีและวิธีการสอนใหม่ล่าสุด

ครูในยุคใหม่พร้อมเสมอที่จะเสริมทักษะใหม่ๆ เพื่อปรับเปลี่ยนและเพิ่มประสิทธิภาพเทคโนโลยีในกระบวนการสอนอย่างจริงจัง ครูมีทักษะทางวิชาชีพและความหลงใหลในการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีและออกแบบประสบการณ์การเรียนรู้แบบดิจิทัลอย่างราบรื่นและเป็นมืออาชีพ

ตัวอย่างเช่น ทักษะการจัดการ การใช้แพลตฟอร์มการเรียนรู้แบบออนไลน์ (Google Classroom, Microsoft Teams...) เพื่อจัดชั้นเรียน มอบหมายการบ้าน และติดตามความคืบหน้าการเรียนรู้ สร้างสื่อการเรียนรู้แบบ โต้ตอบ (วิดีโอการศึกษา บทบรรยายมัลติมีเดีย (รูปภาพ เสียง วิดีโอ) แบบทดสอบออนไลน์...) และใช้เครื่องมือ AI เพื่อวิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้และให้ข้อเสนอแนะแก่ผู้เรียนแต่ละคน

แนวโน้มการพัฒนาด้านเทคโนโลยีและการศึกษาในปัจจุบันประการหนึ่งคือ มุมมองที่ว่าการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ถูกนำมาใช้เพื่อสนับสนุนครู ไม่ใช่เพื่อทดแทนครู

เทคโนโลยีช่วยพัฒนาวิธีการสอน ปรับปรุงประสิทธิภาพการเรียนรู้ ทำให้ครูประหยัดแรง มีเวลาในการสอน รวมถึงพัฒนาความสัมพันธ์และการเชื่อมโยงกับผู้เรียน

ในอนาคต เทคโนโลยีจะเป็นเครื่องมือสนับสนุนที่ทรงพลัง และมนุษย์ยังคงมีบทบาทสำคัญในการศึกษาและการพัฒนาสังคม

แหล่งที่มา