ครูจำนวนมาก 'ทำงานช้าและขาดความคิดริเริ่ม'

ฮานอย ครูจำนวนมากพึ่งพาหนังสือเรียน สอนตามวิธีเดิม และขาดความคิดริเริ่มในการเรียนชั้นปีที่ 10 ภายใต้โปรแกรมใหม่ ตามข้อมูลของกรมการ ศึกษา และการฝึกอบรม

ในการประชุมเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม เพื่อทบทวนการดำเนินงานโครงการการศึกษาทั่วไปใหม่ (โครงการปี 2561) ระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตลอดระยะเวลา 1 ปี คุณเหงียน ซวน เจือง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายถั่นโอ๋ อา กล่าวว่า ครูหลายคนยังคงล่าช้าและขาดความคิดริเริ่มในการนำวิธีการสอนใหม่ๆ มาใช้ คุณเจืองกล่าวว่า ครูส่วนใหญ่ยังคงมุ่งเน้นการถ่ายทอดความรู้ ในขณะที่โครงการใหม่กำหนดให้ครูต้องจัดกิจกรรม ช่วยเหลือนักเรียนให้เรียนรู้ และพัฒนาศักยภาพและคุณสมบัติส่วนบุคคลของตนเองให้สูงสุด

ผู้อำนวยการโรงเรียนเหงียน ถิ เหงียบ โรงเรียนมัธยมปลายชูวันอัน มีมุมมองเดียวกัน กล่าวว่า ครูหลายคนสอนแบบดั้งเดิม โดยอาศัยประสบการณ์และเพียงการอ่านและการเขียน คุณเหหงียบกล่าวว่า ประสบการณ์เป็นสิ่งสำคัญมาก แต่เราไม่สามารถใช้ประสบการณ์เพียงอย่างเดียวในการดำเนินโครงการใหม่นี้ได้

ตัวอย่างเช่น เมื่อมอบหมายงานให้กับนักเรียน ครูมักจะถามคำถามทั่วๆ ไป เช่น "คุณรู้สึกอย่างไรกับบทเรียนนี้" ในขณะที่คุณครู Nhiep กล่าวว่า คำถามที่ดีกว่าคือ "คุณจำรายละเอียดอะไรเกี่ยวกับฉากที่สวยงามนี้ได้บ้าง"

“เป้าหมายและงานต่างๆ จะต้องเฉพาะเจาะจงและชัดเจน เพื่อให้ครูสามารถกำหนดวิธีการที่จะนำไปปฏิบัติได้” นางสาวเหิป กล่าว

ครูกำลังคุมสอบปลายภาคปี 2565 ที่กรุงฮานอย ภาพโดย: Giang Huy

ทั่วประเทศจะเริ่มดำเนินโครงการศึกษาทั่วไปใหม่ตั้งแต่ปีการศึกษา 2563-2564 กับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 และจะดำเนินการอย่างต่อเนื่องควบคู่ไปกับชั้นเรียนอื่นๆ ควบคู่ไปกับการเปลี่ยนตำราเรียน ในปีการศึกษา 2565-2566 จะเป็นครั้งแรกที่นักเรียนมัธยมปลายจะดำเนินโครงการใหม่นี้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

กรมการศึกษาและฝึกอบรมกรุงฮานอยประเมินว่าความล้มเหลวของครูในการปรับตัวและสร้างสรรค์วิธีคิดและวิธีการสอนเป็นอุปสรรคต่อการนำโครงการใหม่ไปใช้ เมื่อครูพึ่งพาตำราเรียนและหนังสือของครูมากเกินไป การวางแผนการสอนจะกลายเป็นเรื่องยุ่งยาก ยุ่งยาก และห่างไกลจากเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพและความสามารถของนักเรียน ครูหลายคนจัดกิจกรรมต่างๆ แต่มีความเป็นทางการมากเกินไปหรือไม่เหมาะสมกับความสามารถและเวลาของนักเรียน นอกจากนี้ยังทำให้นักเรียนมีภาระมากเกินไปและลดความสนใจของพวกเขา

กรมฯ ระบุว่า สาเหตุหนึ่งของสถานการณ์เช่นนี้คือนิสัย “เรียนรู้สิ่งที่เรียน ทดสอบสิ่งที่ทำ” ที่มีมายาวนาน ทำให้ครูไม่สามารถเปลี่ยนแปลงได้ในทันที ผู้อำนวยการโรงเรียนเหงียน ซวน เจือง ระบุว่า ส่วนหนึ่งเป็นเพราะโรงเรียนไม่มีเกณฑ์ในการประเมินวิธีการสอน ครูจึงยังคงเลือกสอนแบบเดิม “เพื่อความปลอดภัย”

นอกจากนี้ กรมฯ ประเมินว่าวิชาและหัวข้อบางวิชา เช่น วิชาพลศึกษา วิชา เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์ มีเนื้อหาและวิธีการสอนใหม่ๆ มากมาย ทำให้ครูผู้สอนต้องใช้ความคิดสร้างสรรค์มากกว่าที่เขียนไว้ในเอกสาร อย่างไรก็ตาม เวลาในการฝึกอบรมและปรับปรุงความรู้มีไม่มากนัก

ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม Tran The Cuong ในการประชุมเมื่อวันที่ 16 พฤษภาคม เพื่อทบทวนการดำเนินการหนึ่งปีของโปรแกรมการศึกษาทั่วไปใหม่สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เช้าวันที่ 16 พฤษภาคม ภาพ: Thanh Hang

เพื่อเอาชนะสถานการณ์ดังกล่าว ผู้อำนวยการกรมการศึกษาและการฝึกอบรม Tran The Cuong ได้ขอให้โรงเรียนมัธยมศึกษาทบทวนคุณภาพของครู เพิ่มปริมาณ รูปแบบ และขนาดของการฝึกอบรมและการส่งเสริม มุ่งเน้นที่การเชื่อมโยง การเรียนรู้ และการแบ่งปันประสบการณ์จากโรงเรียนอื่นๆ

นี่คือวิธีการที่โรงเรียนมัธยมปลายบัตบัตกำลังนำมาใช้ ปัจจุบันโรงเรียนแห่งนี้และโรงเรียนมัธยมปลายเกาเจียกำลังแลกเปลี่ยนสื่อการสอนและจัดอบรมเชิงปฏิบัติการเพื่อดำเนินโครงการใหม่ โรงเรียนมัธยมปลายถั่นโอ๋อากำลังจัดตัวอย่างการสอนสำหรับครูหรือชั้นเรียนสังเกตการณ์เพื่อให้ข้อเสนอแนะ ผู้อำนวยการเหงียน ซวน เจือง กล่าวว่าเป้าหมายสำหรับปีการศึกษาหน้าคือให้ครูทุกคนมีความเชี่ยวชาญในการนำวิธีการสอนใหม่ๆ มาใช้ตามข้อกำหนดของโครงการ

“เมื่อถึงเวลานั้น การเปรียบเทียบและประเมินคุณภาพครูจะมีความแม่นยำมากขึ้น” นายจวงกล่าว

ผู้อำนวยการ Tran The Cuong กล่าวว่า ความคาดหวังของสังคมและประชาชนนั้นสูงมาก ทำให้ภาคการศึกษาต้องเผชิญกับแรงกดดันอยู่เสมอ อย่างไรก็ตาม นวัตกรรมจำเป็นต้องมีกระบวนการ หนึ่งปียังถือว่าเป็นระยะเวลาที่สั้นมากในการเปลี่ยนแปลงการศึกษาอย่างครอบคลุม ในอีกสองปีข้างหน้า โปรแกรมใหม่นี้จะนำไปใช้กับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 และ 6

ทันห์ ฮัง

ลิงค์ที่มา: https://vnexpress.net/nhieu-giao-vien-cham-chap-thieu-chu-dong-4605895.html