เด็กที่มี IQ สูง มักมีนิสัย 4 ประการ

การศึกษาของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดพบว่าเด็กสามารถวัดระดับ IQ ได้ตั้งแต่อายุ 3 ขวบ สิ่งที่น่าแปลกใจยิ่งกว่าก็คือเด็กที่มี IQ สูงมักมีนิสัย 3 อย่างที่เหมือนกัน

การศึกษาดังกล่าวดำเนินการโดยนักจิตวิทยาและผู้เชี่ยวชาญด้านพัฒนาการเด็กจากมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ด โดยพวกเขาสังเกตและศึกษาเด็กอายุ 3 ขวบมากกว่า 1,000 คนเป็นเวลา 1 ปี นักวิจัยพบว่าระดับไอคิวของเด็กเหล่านี้มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับนิสัยการใช้ชีวิตของพวกเขา

1. เด็กฉลาดมักเล่นอย่างอิสระ ไม่มีการจำกัด

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 1. — การเล่นอิสระช่วยส่งเสริมให้เด็กๆ เรียนรู้ที่จะแก้ปัญหาด้วยตนเองและพัฒนาทักษะทางสังคมอื่นๆ ภาพประกอบ

สมองของเด็กฉลาดจะกระตือรือร้นอยู่เสมอ ไม่ว่าจะเล่นหรืออยู่คนเดียว การวิจัยแสดงให้เห็นว่าเด็กที่ได้รับอนุญาตให้เล่นอย่างอิสระจะมีพัฒนาการทางสติปัญญาดีกว่าเด็กที่ถูกบังคับให้ทำตามคำสั่งของผู้ปกครอง

การเล่นฟรีส่งเสริมให้เด็กเรียนรู้ที่จะแก้ไขปัญหาด้วยตนเองและปรับปรุงทักษะทางสังคมอื่นๆ

เมื่อเด็กๆ เผชิญกับสถานการณ์ที่ท้าทาย สมองของพวกเขาจะพัฒนาอย่างแข็งแกร่ง ผ่านประสบการณ์เหล่านี้ พวกเขาจะรู้วิธีนำความรู้และประสบการณ์ไปใช้ในชีวิตประจำวัน

2. เด็กฉลาดชอบอ่านหนังสือ

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 2. — เด็กที่อ่านหนังสือทุกวันจะมีคำศัพท์ ความเข้าใจภาษา และความจำที่ดีกว่าเด็กที่อ่านหนังสือน้อยกว่า ภาพประกอบ

เด็กฉลาดมักจะเรียนรู้ที่จะอ่านตั้งแต่เนิ่นๆ และมีนิสัยชอบอ่านหนังสือ สำหรับเด็กหลายๆ คน หนังสือกลายเป็นเพื่อนคู่ใจของวัยเด็กไปแล้ว

การอ่านหนังสือช่วยให้สมองของเด็กสร้างวงจรแห่งการเรียนรู้ที่ไร้ขีดจำกัด หนังสือช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาความเข้าใจและคำศัพท์ได้ดีขึ้น นอกจากนี้ ทักษะการคิดและการแสดงออกยังได้รับการพัฒนาอย่างมีนัยสำคัญอีกด้วย

3. เด็กฉลาดมักจะมีนิสัยการนอนที่ดี

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 3. — นิสัยการนอนที่ดีไม่เพียงแต่ดีต่อพัฒนาการของสมองเท่านั้น แต่ยังส่งผลดีต่อสุขภาพกายและใจของเด็กด้วย ภาพประกอบ

เด็กๆ มักจะเข้านอนเร็วและตื่นเช้า ดังนั้นจึงสามารถนอนหลับได้เพียงพอ ในระหว่างการนอนหลับ สมองจะซ่อมแซมและรวบรวมข้อมูล ช่วยรักษาสุขภาพของเซลล์ประสาท ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญในการพัฒนาการเรียนรู้และความจำของเด็กๆ

นอกจากนี้ การนอนหลับยังช่วยเสริมสร้างความจำและผลการเรียนรู้ด้วย การวิจัยแสดงให้เห็นว่าในระหว่างการนอนหลับ สมองจะจัดระเบียบและรวบรวมความรู้ที่เรียนรู้มาในระหว่างวันใหม่ ส่งผลให้ความจำมีความทนทานและแม่นยำมากขึ้น

นิสัยการนอนที่ดีไม่เพียงแต่ดีต่อพัฒนาการสมองเท่านั้น แต่ยังส่งผลดีต่อสุขภาพกายและใจของเด็กอีกด้วย

การนอนหลับเพียงพอสามารถกระตุ้นการทำงานของระบบภูมิคุ้มกัน เพิ่มความต้านทาน และลดความเสี่ยงต่อการเกิดโรค นอกจากนี้ การนอนหลับอย่างเพียงพอยังช่วยส่งเสริมเสถียรภาพทางอารมณ์และสุขภาพจิต ช่วยให้เด็กๆ รับมือกับความเครียดและความยากลำบากได้ดีขึ้น

4. เด็กฉลาดมักจะมีนิสัยการกินที่ดี

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 4. — นักวิจัยยังพบว่าเด็กที่กินอาหารเช้าทุกวันมีทักษะการเรียนรู้และความจำที่ดีขึ้น ภาพประกอบ

พวกเขาชอบทานผัก ผลไม้ และธัญพืชไม่ขัดสี หลีกเลี่ยงน้ำตาลและอาหารขยะมากเกินไป

ผัก ผลไม้ และธัญพืชไม่ขัดสีอุดมไปด้วยวิตามิน แร่ธาตุ และสารต้านอนุมูลอิสระซึ่งให้การสนับสนุนทางโภชนาการที่จำเป็นต่อการพัฒนาสมองของลูกน้อยของคุณ

วิตามินซีช่วยเสริมการสังเคราะห์สารสื่อประสาทและส่งเสริมการสื่อสารระหว่างเซลล์ประสาท วิตามินอีช่วยปกป้องเซลล์ประสาทจากความเสียหายจากออกซิเดชัน นอกจากนี้ คาร์โบไฮเดรตเชิงซ้อนที่พบในธัญพืชไม่ขัดสียังให้พลังงานที่ยาวนาน ช่วยให้เด็กๆ มีสมาธิและจดจ่อกับการเรียนได้

นักวิจัยยังพบอีกว่าเด็กที่กินอาหารเช้าทุกวันมีทักษะการเรียนรู้และความจำที่ดีขึ้น อาหารเช้าเป็นมื้อที่สำคัญที่สุดของวัน เพราะให้พลังงานและสารอาหารที่จำเป็นแก่เด็กในการเริ่มต้นวันใหม่

ในทางกลับกัน เด็กที่ไม่กินอาหารเช้าอาจรู้สึกเหนื่อยล้า ขาดสมาธิ ส่งผลต่อประสิทธิภาพการเรียนรู้

นอกจากนี้ การศึกษาวิจัยอื่นๆ ยังแสดงให้เห็นพฤติกรรมทั่วไปอื่นๆ ของเด็กที่มี IQ สูงอีกด้วย:

เด็กฉลาดมักจะทำตัวเลอะเทอะ

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 5. — ความคิดสร้างสรรค์เป็นปัจจัยที่สำคัญที่สุดของเด็กที่มีพรสวรรค์ "ความคิดสร้างสรรค์มักเกิดจากความสับสนวุ่นวาย" ภาพประกอบ

งานวิจัยจากมหาวิทยาลัยมินนิโซตา (สหรัฐอเมริกา) แสดงให้เห็นว่าคนฉลาดมักจะทำอะไรก็ยุ่งยาก เนื่องจากพวกเขาใช้เวลาทั้งหมดไปกับการคิดและทำสิ่งที่สำคัญกว่า

ในหนังสือ Identifying Young Gifted Children (การระบุเด็กที่มีพรสวรรค์รุ่นเยาว์) Marge Hoctor โต้แย้งว่าความคิดสร้างสรรค์เป็นองค์ประกอบที่สำคัญที่สุดของเด็กที่มีพรสวรรค์ "ความคิดสร้างสรรค์มักเกิดจากความสับสนวุ่นวาย"

ผู้เขียนระบุว่าความเรียบร้อยเป็นคุณธรรมที่ดี แต่พ่อแม่ไม่ควรเข้มงวดหรือเข้มงวดกับลูกมากเกินไป เพราะอาจส่งผลต่อกระบวนการคิดและพัฒนาการทางสมองของเด็กได้

เด็กฉลาดชอบพูดคุยกับตัวเอง

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 6. — เด็กฉลาดหลายคนมีนิสัยเก็บตัวและไม่ค่อยเข้าสังคม พวกเขามักจะจมอยู่กับโลก ของตัวเองและมีแผนเฉพาะเจาะจงอยู่ในหัวเสมอ ภาพประกอบ

การศึกษาวิจัยของมหาวิทยาลัยเพนซิลเวเนีย (สหรัฐอเมริกา) แสดงให้เห็นว่าภาษาเป็นระบบการสื่อสาร และยังเป็นช่องทางในการเพิ่มพูนความรู้ความเข้าใจและการคิด ไม่ว่าจะเป็นเด็กหรือผู้ใหญ่ ดังนั้น เมื่อเด็กสื่อสารด้วยความคิดของตนเอง แสดงให้เห็นว่าพวกเขามีความสามารถในการแสดงออกค่อนข้างสูง และสมองของพวกเขามีความยืดหยุ่นในการคิด

จากการศึกษาพบว่าการพูดคุยกับตัวเองจะช่วยให้เด็กๆ ชี้แจงความคิดของตนเองและกำหนดสิ่งที่สำคัญได้ ช่วยให้พวกเขาตัดสินใจได้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้น จากการกระทำนี้ เด็กๆ จะรู้ว่าอะไรจำเป็นสำหรับตนเอง

การสื่อสารกับตัวเองไม่ได้หมายความว่าเด็กมีปัญหาทางระบบประสาท แต่เป็นวิธีแก้ไขให้เด็กได้พัฒนาความคิดและความสามารถทางสติปัญญา อีกทั้งยังช่วยให้เด็กค้นพบแนวคิดใหม่ๆ มากมายได้อีกด้วย

เด็กฉลาดไม่ได้สมบูรณ์แบบ

เด็กฉลาดไม่ได้เก่งไปซะทุกอย่าง พวกเขามักจะรู้จุดแข็งของตัวเองเพื่อปลูกฝังและพัฒนาตนเอง นอกจากนี้ เด็กที่ฉลาดกว่าค่าเฉลี่ยไม่ได้หมายความว่าจะเรียนเก่งและได้คะแนนสูงเสมอไป เด็กบางคนมักสนใจแต่เรื่องส่วนตัวมากกว่าการเรียน

เด็กฉลาดมักฉีกกระดาษ

Nghiên cứu của Đại học Harvard: Những đứa trẻ thông minh thường có 4 thói quen chung điển hình- Ảnh 7. — นักจิตวิทยาเชื่อว่ามือเป็นสมองส่วนที่สองของเด็ก ซึ่งหมายความว่าการที่เด็กเคลื่อนไหวมือเป็นสัญลักษณ์แห่งการคิด ภาพประกอบ

ไม่มีพ่อแม่คนไหนชอบให้ลูกฉีกกระดาษในบ้าน แต่การกระทำเช่นนี้จะช่วยให้เด็กใช้มือได้ดี ผู้ปกครองจะสังเกตเห็นว่าเด็กอายุต่ำกว่า 3 ขวบมักจะแสดงความประหลาดใจเมื่อเห็นว่าเมื่อมือของพวกเขาขยับไปในทิศทางต่างๆ กระดาษก็ถูกฉีกเป็นรูปร่างต่างๆ เช่นกัน

นักจิตวิทยาเชื่อว่ามือเป็นสมองส่วนที่สองของเด็ก ซึ่งหมายความว่าเมื่อเด็กใช้มือ พวกเขาก็กำลังคิดด้วย การป้องกันไม่ให้เด็กเคลื่อนไหวก็เท่ากับเป็นการป้องกันไม่ให้พวกเขาคิด

เพื่อช่วยให้เด็กๆ ฉีกกระดาษอย่างปลอดภัย ผู้ปกครองสามารถจัดหากระดาษที่สะอาด ปราศจากหมึกหรือตะกั่ว (เช่น หนังสือพิมพ์ กระดาษพิมพ์) ให้กับเด็กๆ เพื่อฉีกเป็นรูปร่างต่างๆ ช่วยพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

แหล่งที่มา