เด็ก IQ สูง มักมีพฤติกรรมประหลาดๆ 4 อย่างนี้!

นักวิทยาศาสตร์ และนักประดิษฐ์ชื่อดังหลายคนมีพฤติกรรม "ประหลาด" มาตั้งแต่เด็ก ยกตัวอย่างเช่น อัลเบิร์ต ไอน์สไตน์ อัจฉริยะที่มักถูกเรียกว่า "โง่" ตอนเด็กๆ เพราะความจำของเขาไม่ดีและจำคำพูดของคนอื่นไม่ได้เสมอไป ทุกคนคิดว่าไอน์สไตน์จะเติบโตมาเป็นคนไร้ความสามารถ แต่แล้วเขาก็กลายเป็นนักฟิสิกส์ชื่อดังระดับโลกอย่างไม่คาดคิด

หลังจากที่ไอน์สไตน์มีชื่อเสียง เขาได้ตอบคำถามเกี่ยวกับความจำที่ไม่ดีของเขาในการสัมภาษณ์

ปรากฏว่าในมุมมองของไอน์สไตน์ ไม่ใช่ว่าเขามีความจำเสื่อม แต่เขาเพียงไม่อยากจดจำสิ่งที่เขาคิดว่าไร้ประโยชน์ เช่น ความรู้ในหนังสือ หรือสิ่งที่คนอื่นพูด เขาจะควบคุมตัวเองให้จดจ่ออยู่กับงานวิจัยของตัวเอง และไม่ยุ่งเกี่ยวกับ โลก ภายนอก การควบคุมอันเหนือชั้นนี้นำไปสู่การกระทำอันยิ่งใหญ่ของเขา

สำหรับเด็กที่มี "ความจำไม่ดี" อย่างไอน์สไตน์ พ่อแม่ส่วนใหญ่คงคิดว่าลูกของตน "ไม่ฉลาดพอ" อคตินี้ทำให้พ่อแม่พลาดโอกาสในการปลูกฝัง "ความเป็นอัจฉริยะ" โดยไม่ตั้งใจ อันที่จริง เด็กที่มีไอคิวสูงมักแสดง "ความแปลกประหลาด" ออกมาในหลาย ๆ ด้าน พ่อแม่ควรสังเกตอย่างรอบคอบและอย่ารีบเร่งทำลาย "ความเป็นอัจฉริยะ"

ดังนั้น เด็กที่มี IQ สูงมักจะมี "ลักษณะพิเศษ" ดังต่อไปนี้:

1. ดึงดูดใจสิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจ

เด็กส่วนใหญ่มักจะทำตามที่ครูสั่ง อย่างไรก็ตาม เด็กบางคนอาจมีพฤติกรรมที่ "ผิดปกติ" คือ ขาดสมาธิ ไม่ฟังครู และสนใจสิ่งใหม่ๆ ที่น่าสนใจได้ง่าย พฤติกรรมเช่นนี้อาจถือเป็นพฤติกรรมที่ไม่ดีในสายตาผู้ใหญ่ แต่ในความเป็นจริงแล้ว พฤติกรรมนี้เป็นเพียงการแสดงทักษะการสังเกตของเด็กเท่านั้น

ภาพประกอบ

2. ชอบสังเกตสิ่งเล็กๆ น้อยๆ

เด็กๆ ชอบสังเกตสิ่งเล็กๆ น้อยๆ มาก เช่น ถ้ามีมดเดินอยู่บนพื้น พวกเขาอาจจะนั่งจ้องมอง

พ่อแม่ไม่ควรแทรกแซงในเวลานี้ ไม่ว่าสิ่งที่ลูกกำลังเรียนรู้จะมีความหมายหรือไม่ก็ตาม แค่ปล่อยให้พวกเขาพัฒนาอย่างอิสระ นี่คือความเข้าใจที่ดีที่สุด

3. มักจ้องมองสิ่งใดสิ่งหนึ่งเป็นเวลานาน

สมองของมนุษย์มีการเคลื่อนไหวอยู่ตลอดเวลา อย่างไรก็ตาม การที่เด็กเหม่อลอย จ้องมองบางสิ่งบางอย่าง ไม่ได้หมายความว่าเขาไม่ได้คิดอะไร โดยเฉพาะอย่างยิ่งเมื่อเขาจ้องมองบางสิ่งบางอย่างเป็นเวลานาน เขาอาจกำลังคิด สังเกตบางสิ่งบางอย่างที่ทำให้เขาอยากรู้อยากเห็น

4. อ่อนไหวต่อคนแปลกหน้าหรือการเปลี่ยนแปลงสภาพแวดล้อม

ทารกจะเริ่มร้องไห้เมื่ออยู่ในสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยและหลีกเลี่ยงคนแปลกหน้า ซึ่งไม่จำเป็นต้องเป็นสัญญาณของพฤติกรรมเก็บตัว หากทารกสามารถตอบสนองต่อคนแปลกหน้าหรือสภาพแวดล้อมที่ไม่คุ้นเคยได้อย่างรวดเร็ว แสดงว่าทารกมีสติสัมปชัญญะสูงและเป็นสัญญาณของความฉลาด

หากเด็กเกิดมาพร้อมกับศักยภาพ “ไอคิวสูง” พ่อแม่ต้องแสวงหาประโยชน์และอบรมสั่งสอนเด็กอย่างเหมาะสม เพื่อให้เด็กสามารถพัฒนาทักษะนี้ในระยะยาว หากไม่ได้รับการอบรมสั่งสอนอย่างเหมาะสม จะเป็นอุปสรรคต่อพัฒนาการของเด็ก

แล้วเราจะดึงศักยภาพของเด็กอัจฉริยะออกมาใช้ให้เต็มที่ได้อย่างไร? อย่างแรก อย่าขัดขวาง "นิสัยแปลกๆ" ของลูก ถ้าลูกชอบนั่งดูมด ก็ปล่อยให้เขานั่งดูไปเถอะ อย่างที่สอง ส่งเสริมและสร้างโอกาสให้ลูกได้เรียนรู้สิ่งใหม่ๆ

หากพ่อแม่ค้นพบว่าลูกมีพรสวรรค์ พวกเขาสามารถสร้างโอกาสให้ลูกพัฒนาตนเองในด้านวิชาชีพได้ บางครั้งเด็กๆ มีไอเดียแต่ไม่กล้าแสดงออก พ่อแม่จึงควรส่งเสริมพวกเขา นอกจากนี้ พ่อแม่ควรสอนลูกให้รู้จักจดบันทึกและบันทึกสิ่งที่ ค้นพบ

ที่มา: https://giadinh.suckhoedoisong.vn/nhung-dua-tre-iq-cao-thuong-co-4-hanh-vi-lap-di-nay-172240520111731676.htm