ความพยายามที่จะปกป้องและสนับสนุนการโต้ตอบของเด็กออนไลน์

ล่าสุดเราได้มีโอกาสเข้าร่วมคลาส ??? ของชั้นอนุบาล 6 โรงเรียนอนุบาลเมืองซินโฮ (เขตซินโฮ) เมื่อคุณครูถามนักเรียนว่ามีใครรู้ไหมว่า “TikTok” คืออะไร ก็มีปีกเล็กๆ มากมายโผล่ขึ้นมา เด็กบางคนยังรู้วิธีบันทึกคลิป เพิ่มเพลง และ "ชอบ" เพื่อนๆ ของพวกเขาอีกด้วย แต่เมื่อเธอถามว่า “คุณจะทำอย่างไรถ้ามีคนแปลกหน้าส่งข้อความหาคุณหรือเสนออาหารให้คุณมากมาย” เด็กๆ หลายคนลังเลและส่ายหัว

เด็กๆ ในชั้นอนุบาลตอนโตของโรงเรียนอนุบาลเมืองซินโฮได้รับการแนะนำให้รู้จักข้อมูลเมื่อมีส่วนร่วมในอินเทอร์เน็ต

ในยุคดิจิทัล ไซเบอร์สเปซเริ่มคุ้นเคยกับเด็กๆ มากขึ้น ด้วยสมาร์ทโฟนของผู้ปกครอง เด็กๆ สามารถเรียนหนังสือ สนุกสนาน และเชื่อมต่อได้ แต่ในเวลาเดียวกันก็ต้องเผชิญกับความเสี่ยงมากมาย เช่น ถูกหลอกลวง ถูกละเมิดข้อมูล เข้าถึงเนื้อหาที่เป็นอันตราย หรือตกเป็นเหยื่อของผู้ไม่หวังดีทางออนไลน์...

นางสาว Pham Thi Kim Nhung รองผู้อำนวยการโรงเรียนอนุบาลเมือง Sin Ho เปิดเผยว่า เมื่อกำหนดให้การปกป้องเด็กๆ ในโลกไซเบอร์เป็นงานสำคัญที่ต้องได้รับการสนับสนุนจากสังคมโดยรวม โรงเรียนจึงให้ความสำคัญ กับการให้ความรู้ และการปกป้องเด็กๆ จากอันตรายจากโลกไซเบอร์มาโดยตลอด โรงเรียนทำงานอย่างใกล้ชิดกับผู้ปกครองเพื่อแนะนำเด็กๆ ในการใช้อุปกรณ์เทคโนโลยีอย่างปลอดภัยและเหมาะสมกับวัย ครูบูรณาการการศึกษาทักษะชีวิต ทักษะในการรับรู้และหลีกเลี่ยงข้อมูลที่เป็นอันตรายเข้ากับกิจกรรมประจำวัน นอกจากนี้ โรงเรียนยังจัดมุมโฆษณาชวนเชื่อ แจกแผ่นพับ และจัดกิจกรรมเชิงวิชาการเกี่ยวกับการป้องกันการละเมิดและการปกป้องเด็กในสภาพแวดล้อมดิจิทัลอีกด้วย ด้วยเหตุนี้จึงมีส่วนช่วยสร้างสภาพแวดล้อมออนไลน์ที่ปลอดภัยและมีสุขภาพดีสำหรับเด็กตั้งแต่วัยก่อนวัยเรียน

เอ็น

บทเรียนคอมพิวเตอร์และทักษะการใช้ชีวิตของครูและเด็กที่โรงเรียนอนุบาลเมืองซินโฮ

ตามสถิติของทางการ เมื่อปี 2567 ตำรวจจังหวัดได้เข้ามาขัดขวางนักศึกษา 3 ราย (เกิดปี 2553) ในอำเภอเตินเอวียน ไม่ให้ถูกหลอกโดยคนแปลกหน้าบน Facebook ให้ไปทำงานรับจ้างที่จังหวัดบั๊กนิญ ประสบความสำเร็จในการคลี่คลายคดีเผยแพร่ผลิตภัณฑ์ทางวัฒนธรรมอนาจารที่เกี่ยวข้องกับเด็ก เพื่อสร้างความตระหนักรู้ให้กับนักเรียนและผู้ปกครอง หน่วยงานต่างๆ ได้ส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่ออย่างกว้างขวางเกี่ยวกับแนวปฏิบัติและมติของพรรค นโยบายและกฎหมายของรัฐที่เกี่ยวข้องกับความปลอดภัยของข้อมูลในสภาพแวดล้อมเครือข่าย การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัล เศรษฐกิจดิจิทัล สังคมดิจิทัล และพลเมืองดิจิทัล คณะกรรมการประชาชนจังหวัดมอบหมายให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมทำหน้าที่ส่งเสริมการโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษา พัฒนาและบริหารจัดการหน้าข้อมูลการศึกษา ด้านการเมืองและ อุดมการณ์ให้กับนักเรียนบนอินเทอร์เน็ตอย่างแข็งขัน...

จนถึงปัจจุบัน โรงเรียน 100% ได้สร้างคอลัมน์ รูปภาพ วิดีโอ คลิป เพื่อเผยแพร่และให้ความรู้เกี่ยวกับอุดมการณ์ทางการเมืองแก่นักเรียนบนเครือข่ายสังคม เช่น เพจ Facebook เว็บไซต์ อีเมล โทรศัพท์ ข้อความโทรคมนาคม... การโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาทักษะดิจิทัลสำหรับเด็ก ๆ ดำเนินการผ่านฟอรัมและเซสชันการสื่อสารในโรงเรียนและในชุมชน เนื้อหาโฆษณาชวนเชื่อมุ่งเน้นไปที่วิธีการตรวจจับการละเมิดออนไลน์ การปกป้องข้อมูลส่วนบุคคล การประพฤติตนอย่างมีมารยาท หลีกเลี่ยงข่าวปลอม ฯลฯ และผสานรวมเข้ากับพิธีชักธง กิจกรรมหลังเลิกเรียน และกิจกรรมของทีมอย่างชัดเจน

โรงเรียนส่วนใหญ่ในจังหวัดได้สร้างและพัฒนาหน้าข้อมูลและกลุ่มเครือข่ายสังคมสำหรับนักเรียน การเชื่อมโยงข้อมูลโฆษณาชวนเชื่อและการศึกษาเล่าเรียนระหว่างเว็บไซต์ของโรงเรียนและเว็บไซต์ของสหภาพเยาวชนคอมมิวนิสต์โฮจิมินห์ และกลุ่มและฟอรัมบนเครือข่ายสังคมออนไลน์ โดยมีนักเรียนของโรงเรียนเข้าร่วมเป็นจำนวนมาก สร้างและปรับปรุงระบบการสื่อสารระหว่างสถาบันการศึกษากับนักเรียนและครอบครัวผ่านทางอินเทอร์เน็ต เครือข่ายสังคมออนไลน์ และรูปแบบการสื่อสารอื่น ๆ เช่น อีเมล โทรศัพท์ ข้อความโทรคมนาคม (สมุดติดต่ออิเล็กทรอนิกส์) สร้างกลไกการประสานงานระหว่างหน่วยงานโรงเรียน หน่วยงาน และครอบครัวนักเรียน เพื่อเข้าใจสถานการณ์อุดมการณ์ของนักเรียนในสภาพแวดล้อมออนไลน์ และจัดการกับปัญหาที่เกิดขึ้นอย่างทันท่วงที

สำนักข่าวในจังหวัดผลิตบทความข่าวและรายงานเพื่อเผยแพร่กฎหมายเด็ก เอกสารกฎหมายที่เกี่ยวข้อง และกิจกรรมเพื่อคุ้มครองและสนับสนุนให้เด็กๆ โต้ตอบอย่างมีสุขภาพดีและสร้างสรรค์บนอินเทอร์เน็ตด้วยการแสดงออกที่ใกล้ชิดและมีชีวิตชีวา โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ตำรวจภูธร เป็นประธานและประสานงานกับหน่วยงาน กรม กอง และสาขาที่เกี่ยวข้อง จัดการรณรงค์ประชาสัมพันธ์ ณ สถานศึกษา จำนวน 18 ครั้ง มีนักเรียนและครูเข้าร่วม 8,469 คน การโฆษณาชวนเชื่อในเขตที่อยู่อาศัย 9 ครั้ง มีผู้เข้าร่วม 4,100 คน ดำเนินการป้องกันและปราบปรามอาชญากรรมเด็ก 4 รูปแบบ (ระดับจังหวัด 2 แห่ง, ระดับอำเภอ 2 แห่ง) ตำรวจภูธรภาค บริหารจัดการโดยใช้รูปแบบ “กรมสอบสวนคดีพิเศษ”

ตั้งแต่ปีการศึกษา 2564-2565 จนถึงปัจจุบัน สหภาพเยาวชนทั้งจังหวัดได้สร้างแฟนเพจ 117 แห่ง เพจเฟซบุ๊ก 119 แห่ง มีผู้ติดตามกว่า 50,000 คน โดยรักษาแฟนเพจ "เยาวชน Lai Chau" ได้อย่างมีประสิทธิภาพ เพื่อโพสต์ข่าวสำคัญและโดดเด่นของพรรค รัฐ จังหวัด และสหภาพเยาวชน และองค์กร Young Pioneer ในทุกระดับอย่างสม่ำเสมอ... นอกจากนี้ สหภาพเยาวชนและองค์กร Young Pioneer ตั้งแต่ระดับจังหวัดไปจนถึงระดับรากหญ้าได้เผยแพร่โฆษณาชวนเชื่อ และนำกฎระเบียบ กลไก และนโยบายของจังหวัดและรัฐบาลกลางเกี่ยวกับการปกป้อง การศึกษา และการสนับสนุนให้เด็กๆ มีปฏิสัมพันธ์อย่างมีสุขภาพดีในสภาพแวดล้อมออนไลน์มาใช้เต็มรูปแบบ ดำเนินโครงการรณรงค์ “ข่าวดี 1 เรื่องทุกวัน เรื่องราวดีๆ 1 เรื่องทุกสัปดาห์” ได้อย่างมีประสิทธิภาพ...

เพื่อปรับปรุงศักยภาพการบังคับใช้กฎหมาย สหภาพเยาวชนจังหวัดยังได้ประสานงานกับ Plan International เพื่อจัดหลักสูตรฝึกอบรมทักษะ "ความปลอดภัยทางไซเบอร์" ให้กับสมาชิกสภาเด็กจังหวัด Lai Chau จำนวน 40 คน จัดการประชุมสภาเด็กจังหวัดไลโจว 7 ครั้ง จัดขึ้นเพื่อให้สมาชิกสภาเด็กและเยาวชนจังหวัดได้รวบรวมข้อมูลจากการสำรวจความคิดเห็นกว่า 2,000 กรณี และสื่อสารเรื่อง “การป้องกันการล่วงละเมิดเด็กในโลกไซเบอร์” แก่นักเรียนกว่า 700 คน ณ โรงเรียนมัธยมเมืองทัน อำเภอตานแอ่ว จัดการประชุมผู้แทนสภานิติบัญญัติแห่งชาติและสภาประชาชนจังหวัด 2 ครั้ง เพื่อพบปะและพูดคุยกับเด็กๆ การประชุมครั้งนี้ถือเป็นโอกาสให้ผู้แทนสภาประชาชนจังหวัดและผู้นำของกรม สาขา และภาคส่วนต่าง ๆ ของจังหวัดได้ฟัง รับฟัง และตอบคำถามภายในขอบเขตอำนาจหน้าที่ของตน จัดให้เด็ก ๆ มีส่วนร่วมในการประชุมจำลอง “รัฐสภาเด็ก” จำนวน 2 ครั้ง จัดประชุมสภาประชาชนจำลองให้กับผู้แทนเด็กในจังหวัด 260 คน ซึ่งรวมถึงเด็กที่รับบทบาทเป็นผู้แทนสภาประชาชนประจำจังหวัด และผู้นำหลักของสภาประชาชน คณะกรรมการประชาชน ผู้นำของกรม แผนก และภาคส่วนต่าง ๆ ของจังหวัด เข้าร่วมการประชุมสภาประชาชนจำลองเพื่อหารือหัวข้อ “การส่งเสริมสิทธิเด็กในการมีส่วนร่วมในประเด็นเด็ก” “การลดการแต่งงานในวัยเด็ก การสมรสระหว่างญาติ” “การป้องกันและปราบปรามการล่วงละเมิดเด็กในโลกไซเบอร์”...

ความพยายามของ Lai Chau คือการสร้าง "เข็มขัดสีเขียว" ในโลกไซเบอร์สำหรับเด็กๆ ขึ้นมาอย่างค่อยเป็นค่อยไป ในช่วงเวลาข้างหน้านี้ จังหวัดจะยังคงกำกับดูแลการสร้างสภาพแวดล้อมดิจิทัลที่ปลอดภัย เป็นมิตร และสร้างสรรค์สำหรับคนรุ่นใหม่ พร้อมทั้งมีส่วนสนับสนุนในการสร้างพลเมืองดิจิทัลที่มีความรับผิดชอบ มีจริยธรรม และกล้าหาญในยุคดิจิทัล

ที่มา: https://baolaichau.vn/xa-hoi/no-luc-bao-ve-ho-tro-tre-em-tuong-tac-tren-moi-truong-mang-670301