ในอดีตที่ผ่านมา การปฏิบัติตามมติที่ 29-NQ/TW ลงวันที่ 4 พฤศจิกายน 2556 ของคณะกรรมการกลางพรรคชุดที่ 11 ว่าด้วยนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม การตอบสนองความต้องการของการพัฒนาอุตสาหกรรมและความทันสมัยในบริบทของ เศรษฐกิจ ตลาดที่เน้นสังคมนิยมและการบูรณาการระหว่างประเทศ มติที่ 88/2014/QH13 ลงวันที่ 28 พฤศจิกายน 2557 และมติที่ 51/2017/QH14 ลงวันที่ 21 พฤศจิกายน 2560 ของสมัชชาแห่งชาติว่าด้วยนวัตกรรมโปรแกรมการศึกษาทั่วไปและตำราเรียน ภาคการศึกษา กระทรวง สาขา และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องได้จัดเตรียมเงื่อนไขและระดมทรัพยากรอย่างแข็งขัน โดยให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการจัดหาตำราเรียนและคณาจารย์
เพื่อหลีกเลี่ยงการซื้อหนังสือละเมิดลิขสิทธิ์หรือหนังสือปลอม ครู ผู้ปกครอง และนักเรียนควรซื้อหนังสือจากระบบจำหน่ายอย่างเป็นทางการ ไม่ใช่จากแหล่งที่ไม่รู้จักในท้องตลาด ภาพ: Thanh Tung/VNA
อย่างไรก็ตาม การดำเนินการยังคงเผชิญข้อบกพร่องบางประการ ได้แก่ การรวบรวม การคัดเลือก การพิมพ์ และการแจกจ่ายหนังสือเรียนยังคงล่าช้า ในหลายพื้นที่ บุคลากรทางการสอนยังคงมีมากเกินไปหรือขาดแคลนในพื้นที่ จำนวนครูไม่เป็นไปตามกฎระเบียบ การสรรหาครูยังคงประสบปัญหาหลายประการ นโยบายยังไม่เพียงพอและจำเป็นต้องปรับปรุงให้เหมาะสมและมีประสิทธิภาพ
เพื่อให้เกิดสภาพการดำเนินภารกิจปีการศึกษา 2566-2567 ได้อย่างมีประสิทธิภาพและมีคุณภาพตรงตามข้อกำหนดของโครงการ การศึกษา ทั่วไปและการศึกษาปฐมวัย นายกรัฐมนตรีจึงขอความกรุณาดังนี้
1. กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม มีหน้าที่รับผิดชอบเกี่ยวกับ:
กำชับและเร่งรัดให้ผู้จัดพิมพ์ องค์กร และบุคคลที่เกี่ยวข้องกับการรวบรวมตำราเรียน ทบทวนกระบวนการรวบรวม และดำเนินการประมูลพิมพ์และจัดพิมพ์ตำราเรียนอย่างเปิดเผย เปิดเผย และโปร่งใส เพื่อให้แน่ใจถึงคุณภาพที่เพิ่มขึ้นและต้นทุนที่ลดลง ตรวจสอบและควบคุมดูแลการจัดการรวบรวม ประมูล พิมพ์ และจัดพิมพ์ตำราเรียนทันที
มอบหมายให้ท้องถิ่นมีอำนาจหน้าที่ในการกำกับดูแลการรวบรวม การคัดเลือก การจัดหา และการใช้หนังสือเรียน สื่อการเรียนการสอน และเอกสารอ้างอิงในท้องถิ่นให้เป็นไปตามระเบียบ มีแผนสนับสนุนหนังสือเรียนสำหรับนักเรียนยากจนและเกือบยากจน ผู้รับประโยชน์จากนโยบาย นักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ยากลำบากและด้อยโอกาส พื้นที่ห่างไกล ชนกลุ่มน้อย โดยจัดให้มีอุปกรณ์ที่เพียงพอและสะดวกสบายก่อนเปิดภาคเรียนใหม่
ประสานงานกับกระทรวงมหาดไทยเพื่อกำกับดูแลการจัดระบบการสรรหาครู ทบทวน ปรับโครงสร้าง จัดและใช้ครู ให้มีครูเพียงพอต่อการสอนวิชาที่ถูกต้องและเพียงพอตามระเบียบ ดำเนินแผนการโยกย้ายและครูสำรองจากสถานที่ที่มีครูเกินไปยังสถานที่ขาดแคลนอย่างยืดหยุ่น พัฒนาแผนเชิงรุกเพื่อให้มีแหล่งสรรหาครูที่ทันท่วงที เหมาะสม และมีประสิทธิภาพตามเงื่อนไขเฉพาะท้องถิ่น
เร่งหาแนวทางแก้ไขเพื่อแก้ไขข้อจำกัดและข้อบกพร่องตามรายงานเลขที่ 584/BC-DGS ลงวันที่ 11 สิงหาคม 2566 ของคณะผู้แทนกำกับดูแลคณะกรรมการประจำรัฐสภาที่กำกับดูแลการปฏิบัติตามมติที่ 88/2014/QH13 และมติที่ 51/2017/QH14 ของรัฐสภา รวมถึงการจัดทำเนื้อหาตำราเรียนของรัฐชุดหนึ่ง
2. กระทรวงมหาดไทย มีหน้าที่รับผิดชอบดังต่อไปนี้:
ตรวจสอบและเร่งรัดให้ท้องถิ่นดำเนินการปรับโครงสร้าง จัดเตรียม และรับสมัครครูโดยเร็วตามโควตาอัตรากำลังที่จัดสรรไว้ภายใต้มติหมายเลข 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2565 ของโปลิตบูโร เพื่อให้แน่ใจว่ามีปริมาณและคุณภาพ และแนะนำท้องถิ่นให้ปฏิบัติตามพระราชกฤษฎีกาหมายเลข 111/2565/ND-CP ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2565 ของรัฐบาล ในกรณีที่ไม่สามารถจัดเตรียมครูได้เพียงพอตามโควตา เพื่อให้มั่นใจว่านโยบาย "ถ้ามีนักเรียน ต้องมีครูในห้องเรียน" จะดำเนินการได้อย่างเหมาะสมและมีประสิทธิภาพ
ให้เร่งทบทวน ตรวจสอบ และสรุปความต้องการครูที่เหลือประจำปีการศึกษา 2566-2567 ของท้องถิ่น รายงานนายกรัฐมนตรี เพื่อนำเสนอหน่วยงานที่เกี่ยวข้องพิจารณาตัดสินใจ
3. กระทรวงการคลังมีหน้าที่ตรวจสอบท้องถิ่นให้มีการใช้จ่ายงบประมาณท้องถิ่นด้านการศึกษาอย่างน้อยร้อยละ 20 ตามบทบัญญัติของพระราชบัญญัติการศึกษา พ.ศ. 2562 และคำสั่งที่ 30/2564/QD-TTg ลงวันที่ 10 ตุลาคม 2564 ของนายกรัฐมนตรี
4. คณะกรรมการประชาชนจังหวัดและเมืองที่บริหารโดยส่วนกลาง มีหน้าที่รับผิดชอบในเรื่องดังต่อไปนี้:
ทบทวน ตรวจสอบ และเร่งรัดให้มีสิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การศึกษาที่เพียงพอก่อนเปิดภาคเรียนใหม่ ดำเนินการสรรหาบุคลากรที่ได้รับมอบหมายตามมติที่ 72-QD/TW ลงวันที่ 18 กรกฎาคม 2565 ของโปลิตบูโร
เร่งแก้ไขสถานการณ์โครงสร้างบุคลากรทางการศึกษาที่ไม่เพียงพอระหว่างระดับและท้องถิ่นของท้องถิ่น; ดำเนินการ จัดเตรียม และจัดสรรครูอย่างยืดหยุ่น ให้มีปริมาณและโครงสร้างที่เพียงพอและสอดประสานกัน; กรณีที่ไม่สามารถสรรหาครูได้ตามโควตา ให้ดำเนินการตามแนวทางแก้ไขสัญญาจ้างครูตามพระราชกฤษฎีกาเลขที่ 111/2022/ND-CP ลงวันที่ 30 ธันวาคม 2565 ของรัฐบาล
ประสานงานกับสำนักพิมพ์เพื่อจัดหาหนังสือเรียนในพื้นที่ให้มีคุณภาพ ไม่ให้เกิดความล่าช้า หนังสือเรียนขาดแคลน หรือขึ้นราคาเกินสมควร ก่อนเปิดภาคเรียนใหม่โดยเด็ดขาด
มีแผนสนับสนุนหนังสือเรียนให้กับนักเรียนยากจนและเกือบยากจน ผู้รับผลประโยชน์จากนโยบาย นักเรียนที่อยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากและด้อยโอกาส พื้นที่ห่างไกล ชนกลุ่มน้อย โดยให้แน่ใจว่ามีสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยและครบถ้วนก่อนเปิดภาคเรียนใหม่
สำนักงานรัฐบาลติดตามและเร่งรัดให้กระทรวง หน่วยงาน และท้องถิ่นที่เกี่ยวข้องปฏิบัติตามประกาศอย่างเป็นทางการฉบับนี้ และรายงานปัญหาและอุปสรรคในการดำเนินการให้นายกรัฐมนตรีทราบโดยเร็ว
ตามรายงานของหนังสือพิมพ์ VNA/Tin Tuc
แหล่งที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)