รองศาสตราจารย์หญิงชาวเวียดนามสอน AI ให้กับมหาวิทยาลัยชั้นนำในจีน

ความหลงใหลในคณิตศาสตร์และการวิจัยส่งผลให้ Nguyen Cam Tu สอนหนังสือในโรงเรียนฝึกอบรม AI (ปัญญาประดิษฐ์) แห่งแรกๆ ในประเทศจีน

เหงียน กาม ตู อายุ 40 ปี เป็นรองศาสตราจารย์ที่คณะปัญญาประดิษฐ์ มหาวิทยาลัยหนานจิง นี่คือโรงเรียนในกลุ่ม C9 ซึ่งเป็นมหาวิทยาลัยที่ดีที่สุด 9 อันดับแรกของประเทศ และถือเป็น Ivy League ของประเทศจีน ตามการจัดอันดับมหาวิทยาลัยประจำปี 2024 ของ THE มหาวิทยาลัยหนานจิงอยู่ในอันดับ 20 อันดับแรกของเอเชีย และอันดับที่ 73ของโลก

ทิศทางการวิจัยของ Tu อยู่ที่สาขา AI เชิงสนทนา เธอสอนและให้คำแนะนำนักเรียนในการวิจัยและสร้างระบบ AI ที่สามารถจำลองบทสนทนาของมนุษย์ได้ นอกจากนี้ Tu ยังเป็นผู้เขียนบทความมากกว่า 50 บทความที่ตีพิมพ์ในงานประชุม ทางวิทยาศาสตร์ และวารสารชั้นนำของโลกเช่น EMNLP, IJCAI, TKDE...

“ฉันไม่ได้ตั้งเป้าหมายที่จะเป็นอาจารย์ ฉันแค่พยายามทำหน้าที่ของตัวเองให้ดีขึ้นกว่าเมื่อวาน และทุกอย่างก็ออกมาเป็นธรรมชาติ” ตูเล่า

รองศาสตราจารย์ เหงียน กาม ตู ภาพ: ตัวละครที่ให้มา

ตูเคยเป็นนักศึกษาสาขาคณิตศาสตร์ ตอนนี้เรียนอยู่ที่โรงเรียนมัธยมสำหรับผู้มีความสามารถพิเศษด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ มหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย หลังจากสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย เธอเลือกที่จะศึกษาต่อด้านเทคโนโลยีสารสนเทศที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยแห่งชาติเวียดนาม ฮานอย ตามที่ Tu กล่าวไว้ อุตสาหกรรมนี้ต้องใช้ทั้งทักษะการคำนวณและการประยุกต์ใช้งานจริง

การเรียนในสภาพแวดล้อมที่มี "ผู้เชี่ยวชาญ" จำนวนมากในด้านวิทยาศาสตร์ธรรมชาติในภาคเหนือและภาคกลาง ทำให้ตูเรียนเก่งและได้เป็นนักเรียนที่เรียนดีที่สุดของชั้น K46 โดยเรียนวิชาเอกด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ จากนั้นเธอจึงรับหน้าที่ดูแลการผลิตผลิตภัณฑ์เทคโนโลยีในบริษัทแห่งหนึ่ง แต่หลังจากทำงานไปได้เพียงปีเดียว ทูก็กลับมาทำการวิจัยและจบปริญญาโทที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีเช่นกัน

“ฉันชอบทำวิจัยมากกว่า เพราะจะได้สำรวจสิ่งใหม่ๆ แม้ว่ามันจะท้าทาย แต่ฉันก็อยากทำมันจริงๆ” ทูกล่าว

เมื่อเขาเปลี่ยนมาทำการวิจัย ทูมีโอกาสพูดคุยและร่วมงานกับอาจารย์ชาวต่างประเทศมากมาย เมื่อตระหนักว่าทิศทางของอาจารย์มหาวิทยาลัยโตโฮกุ ประเทศญี่ปุ่น มีลักษณะเดียวกันกับทิศทางการพัฒนา จึงได้ไปทำวิจัยระดับปริญญาเอกด้านวิทยาการคอมพิวเตอร์ที่นั่นในปี 2551 นอกจากนี้เธอยังทำงานที่ Google Japan และมีส่วนร่วมในโครงการพัฒนาแอปพลิเคชันปัญญาประดิษฐ์หลายโครงการ

ในช่วงเวลานี้ Tu ยังได้ติดตามการวิจัยปัญญาประดิษฐ์ในประเทศจีน โดยเฉพาะการวิจัยของศาสตราจารย์ Zhou Zhi-hua ซึ่งเป็นดาวรุ่งในด้านปัญญาประดิษฐ์ในขณะนั้น ความสนใจของเธอในวัฒนธรรมที่คล้ายคลึงกับเวียดนามและการรับรู้ของเธอเกี่ยวกับสภาพแวดล้อมการวิจัยที่มีพลวัตทำให้เธอเลือกประเทศจีนเป็นจุดหมายปลายทางถัดไปของเธอ หลังจากสำเร็จหลักสูตรในญี่ปุ่นในปี 2011

ในปี 2012 Tu ได้ไปที่มหาวิทยาลัยหนานจิงเพื่อทำวิจัยหลังปริญญาเอกภายใต้การดูแลของศาสตราจารย์ Zhou Zhi-hua สี่ปีต่อมาเธอเริ่มสอนที่สถาบันซอฟต์แวร์แห่งมหาวิทยาลัยหนานจิง

ในตอนแรก ทูเจออุปสรรคด้านภาษา เธอสอนเป็นภาษาอังกฤษ แต่หลังเลิกเรียน นักเรียนบางคนก็พูดคุยกับเธอเป็นการส่วนตัวเป็นภาษาจีน เพื่อเป็นการสนับสนุน ทูจึงได้เรียนรู้การสื่อสารเป็นภาษาจีน และพัฒนาทักษะการฟังและการพูดของเขาอย่างต่อเนื่องผ่านการสนทนาในระหว่างการสอน อย่างไรก็ตาม ยังมีสถานการณ์ “ครึ่งหัวเราะครึ่งร้องไห้” อยู่บ้างที่นักเรียนไม่เข้าใจข้อความที่ตูส่งมา หลายครั้งที่ทูโทรหาเด็กนักเรียนเพื่อพูดคุยโดยตรงแทนที่จะส่งข้อความ

“สิ่งที่ดีที่สุดเกี่ยวกับการสอนในหนานจิงคือ นักเรียนทุกคนทำงานหนักและเป็นเลิศ ฉันได้เรียนรู้มากมายจากพวกเขา” ทูกล่าว

หลังจากนั้นสามปี ทูก็ถูกโอนไปยังโรงเรียน AI โดยเป็นสมาชิกใหม่ของมหาวิทยาลัยหนานจิง ซึ่งเป็นสถาบันฝึกอบรม AI แห่งแรกๆ ของจีน ทูบอกว่านี่เป็นช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในอาชีพการงานของเขา เธอต้องจัดตั้งและปรับทิศทางกลุ่มวิจัยใหม่และมีส่วนร่วมในการสร้างกรอบหลักสูตรสำหรับวิชาต่างๆ

หัวข้อที่ Tu สนใจมากที่สุดและพบว่าน่าสนใจแต่ยังให้ความสำคัญเป็นอย่างมากคือจริยธรรมของปัญญาประดิษฐ์ ไม่เพียงแต่ตูเท่านั้น แต่อาจารย์ในโรงเรียนเองก็ไม่รู้ว่าควรสอนอะไร เนื่องจากในโลกนี้ไม่มีวิชาที่คล้ายกันมากนัก ทูต้องอ่านเอกสารจำนวนมาก ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับ AI เท่านั้น แต่ยังรวมถึงปรัชญา สังคม และกฎหมายด้วย จากนั้นเธอได้เสนอหัวข้อสำคัญสำหรับหลักสูตร เช่น ผลกระทบของ AI ต่อสังคมหรือปัญหาความเป็นส่วนตัวและความเท่าเทียมกันเมื่อใช้ AI

“แม้วิชานี้จะไม่เกี่ยวข้องกับวิศวกรรมโดยตรงก็ตาม แต่ก็ได้เปิดโลกทัศน์ของผมมากมาย” ทูกล่าว

ตามที่ Tu กล่าวไว้ มหาวิทยาลัย Nanjing มีความแข็งแกร่งที่สุดในการวิจัยพื้นฐานเกี่ยวกับการเรียนรู้ของเครื่องจักรและทฤษฎีการเรียนรู้เชิงเสริมแรง อาจารย์จะต้องส่งเสริมจุดแข็งของโรงเรียนและเข้าใจถึงแนวโน้มใหม่ๆ ที่โลกกำลังสนใจ ตูมองว่าระบบ AI ที่มีความสามารถในการใช้ภาษาจะมีศักยภาพในการใช้งานที่ยอดเยี่ยม ซึ่งเกี่ยวข้องกับความท้าทายและปัญหาที่น่าสนใจมากมาย เธอตัดสินใจที่จะศึกษาต่อในด้านปัญญาสนทนา โดยทำการวิจัยและร่วมมือสร้างแชทบอท (แชทหุ่นยนต์ออนไลน์) ร่วมกับบริษัทต่าง ๆ เช่น Oppo และ Alibaba

รองศาสตราจารย์ดร. Phan Xuan Hieu จากมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีแห่งชาติเวียดนาม มหาวิทยาลัยฮานอย ซึ่งคอยติดตามและให้คำแนะนำ Tu ในการวิจัยตั้งแต่สมัยเรียนมหาวิทยาลัยและทำงานร่วมกับเธอมาจนถึงปัจจุบัน กล่าวว่าเขาชื่นชมความสามารถทางวิชาชีพและพลังงานเชิงบวกในการทำงานของเธอ

“Cam Tu มีพื้นฐานทางคณิตศาสตร์ที่มั่นคง มีความหลงใหลในการค้นคว้า และเป็นคนใจเย็นและสุขุม เธอไม่รีบเร่งที่จะก้าวไปข้างหน้าเสมอ และประสบความสำเร็จอย่างมีความหมายด้วยความฉลาด ความพากเพียร และความกล้าหาญของผู้หญิงชาวเวียดนามในต่างแดน” เขากล่าว

รองศาสตราจารย์ เหงียน กาม ตู ณ วิทยาเขต AI มหาวิทยาลัยหนานจิง ภาพ: ตัวละครที่ให้มา

ในอนาคต Tu วางแผนที่จะส่งเสริมกลุ่มวิจัยที่เขารับผิดชอบอยู่ที่มหาวิทยาลัยหนานจิงต่อไป เธอยังหวังที่จะเชื่อมต่อกับโรงเรียนในเวียดนามเพื่อสนับสนุนนักเรียนในการทำวิจัย

เพื่อศึกษาและค้นคว้าเกี่ยวกับวิทยาการคอมพิวเตอร์ในมหาวิทยาลัยชั้นนำของโลก ทูเชื่อว่านักศึกษาจำเป็นต้องมีทิศทางที่ชัดเจนและความรู้พื้นฐานที่มั่นคง เช่น การเรียนรู้ของเครื่องจักร ตูแนะนำให้นักศึกษาเข้าร่วมวิจัยในระดับปริญญาตรี แสดงให้เห็นถึงความหลงใหลและแรงจูงใจในการพัฒนาตัวเอง ซึ่งเป็นปัจจัยที่อาจารย์สนใจมาก

เธอแบ่งปันเกี่ยวกับสามขั้นตอนของการพัฒนาการวิจัยที่ศาสตราจารย์จากหนานจิงให้คำแนะนำแก่นักศึกษา ขั้นตอนแรกคือการสืบสวน (สังเคราะห์ อ่านข้อมูลเพื่อทราบสถานะการวิจัยของปัญหาที่คุณสนใจ) จากนั้นเลียนแบบ (ทำความเข้าใจเทคโนโลยีและติดตาม) แล้วมาถึงขั้นตอนที่สร้างสรรค์

นอกจากนี้ ทูยังกล่าวอีกว่านักเรียนเวียดนามมีโอกาสมากมายในการเรียนรู้ด้าน AI ในประเทศจีนเนื่องจากพวกเขามีพื้นฐานที่ดีในด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ในขณะเดียวกัน เพื่อบรรลุความทะเยอทะยานในการเป็นผู้นำในด้านเทคโนโลยี รัฐบาลจีนจึงมีนโยบายมากมายที่ให้ความสำคัญกับการพัฒนา AI โดยสัญญาว่าจะสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้และการวิจัยที่เป็นพลวัต

เมื่อมองย้อนกลับไปถึงการเดินทางของเธอ ทูกล่าวว่า การทำวิจัยและการสอนคือแรงจูงใจในการพัฒนาของเธอ ไม่ใช่การบรรลุตำแหน่งทางวิชาการที่สูง เธอไม่ได้คิดถึงเรื่องความสำเร็จ เธอเพียงแต่ติดตามความฝันของเธอทุกๆ วัน ปัจจุบันนักเรียนของเธอทำงานในบริษัทเทคโนโลยีขนาดใหญ่หลายแห่ง เช่น Microsoft, Huawei หรือ ByteDance...

“สิ่งที่ฉันภูมิใจที่สุดคือการได้เห็นนักเรียนประสบความสำเร็จ” ตูกล่าว

วีเอ็นเอ็กซ์เพรส.เน็ต