กำหนดการสอนให้ชัดเจน 2 ครั้ง/วัน

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมเพิ่งออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการเลขที่ 4555/BGDĐT-GDPT ไปยังกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรม เกี่ยวกับคำแนะนำในการดำเนินงานด้านการศึกษาทั่วไปสำหรับปีการศึกษา 2568-2569

ด้วยเหตุนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงขอให้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมดำเนินการจัดและดำเนินการ ด้านการศึกษา ทั่วไปอย่างมีประสิทธิภาพต่อไป โดยดำเนินการสอนวันละ 2 ครั้งสำหรับการศึกษาขั้นพื้นฐาน และในสถาบันการศึกษาระดับมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลายที่ตรงตามเงื่อนไขที่กำหนด

การเสริมสร้างสภาพการณ์เพื่อประกันคุณภาพการศึกษา การพัฒนาเครือข่ายโรงเรียน การสร้างโรงเรียนให้ได้มาตรฐานระดับชาติ การลงทุนสร้างโรงเรียนประจำ (ตามรูปแบบใหม่) ในตำบลชายแดน การจัดทีมครูที่เหมาะสม การมีแนวทางแก้ไขที่เหมาะสมและทันท่วงทีเพื่อสนับสนุนให้องค์กรปกครองส่วนท้องถิ่นในระดับตำบลสามารถบริหารจัดการการศึกษาของรัฐได้อย่างมีประสิทธิภาพในบริบทของการผสานเขตการปกครอง และการดำเนินการปกครองส่วนท้องถิ่นแบบสองระดับ

การสร้างสรรค์นวัตกรรมวิธีการสอนและการทดสอบ และการประเมินนักเรียนไปในทิศทางการพัฒนาคุณภาพและความสามารถ สร้างโอกาสและเงื่อนไขให้นักเรียนได้พัฒนาอย่างครอบคลุม ส่งเสริมการศึกษาด้าน STEM/STEAM ทักษะดิจิทัล ปัญญาประดิษฐ์ (AI) การศึกษาสายอาชีพ และการรับนักเรียนเข้าศึกษาต่อหลังจากมัธยมต้นและมัธยมปลาย ปรับปรุงคุณภาพการสอนภาษาอังกฤษ ค่อยๆ ทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน...

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยังได้ออกหนังสือแจ้งอย่างเป็นทางการฉบับที่ 4567/BGDĐT-GDPT เกี่ยวกับแนวปฏิบัติในการจัดการสอน 2 ครั้ง/วันสำหรับการศึกษาทั่วไปเพื่อระบุคำสั่งที่ 17/CT-TTg ลงวันที่ 6 มิถุนายน 2568 ของ นายกรัฐมนตรี เกี่ยวกับการจัดการสอน 2 ครั้ง/วันและการจัดกิจกรรมฤดูร้อนสำหรับเด็กและนักเรียน ในเวลาเดียวกัน ให้ระบุนโยบายเกี่ยวกับนวัตกรรมพื้นฐานด้านการศึกษาและการฝึกอบรมของพรรคและรัฐตามเจตนารมณ์ของมติ 29-NQ/TW

ตามเอกสารแนวทาง กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมกำหนดให้มีการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้ง โดยต้องมั่นใจว่ามีเป้าหมายในการนำเป้าหมายของโครงการการศึกษาทั่วไปไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิภาพ รับรองระยะเวลาในการสอนวิชาและการจัดกิจกรรมทางการศึกษา ไม่ก่อให้เกิดภาระมากเกินไป เหมาะสมกับจิตวิทยาและสุขภาพของนักเรียน รับรองสิทธิ ตอบสนองความต้องการและความปรารถนาของนักเรียน เหมาะสมกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียนและท้องถิ่น ปฏิบัติตามนโยบายการเข้าสังคมทางการศึกษาอย่างมีประสิทธิภาพ รับรองหลักการของความสมัครใจ การประชาสัมพันธ์ ความโปร่งใส ไม่มีการบังคับ ตามบทบัญญัติของกฎหมาย ใช้สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์การสอน และคณาจารย์ผู้สอนอย่างมีประสิทธิภาพ ส่งเสริมบทบาทเชิงรุกและสร้างสรรค์ของกลุ่มวิชาชีพ

กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม กำหนดให้สถานศึกษาจัดการประชุมสมัยที่ 2 เพื่อเป็นกิจกรรมเสริมเพื่อพัฒนาศักยภาพ... ภาพ: DANG TRINH

การสอน 2 ครั้ง/วัน แบ่งอย่างชัดเจนระหว่างครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 เพื่อให้เกิดการพัฒนาอย่างเป็นระบบ ยืดหยุ่น และครอบคลุมสำหรับนักเรียน

โดยภาคเรียนที่ 1 จะเป็นช่วงเวลาสำหรับการดำเนินการตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไปอย่างเป็นทางการ ซึ่งประกอบด้วยวิชาบังคับและกิจกรรมการศึกษา (สำหรับระดับการศึกษาทั่วไป) วิชาเลือก วิชาเลือกเฉพาะ และหัวข้อขั้นสูง (สำหรับระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย) ตามระเบียบของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ซึ่งเป็นเนื้อหาการเรียนการสอนภาคบังคับเพื่อให้เป็นไปตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไป

ช่วงเวลาที่ 2 เป็นเวลาของการจัดกิจกรรมเสริมการศึกษา พัฒนาศักยภาพ ส่งเสริมนักเรียนที่มีผลการเรียนดีเยี่ยม สอนพิเศษนักเรียนที่ยังขาดคุณสมบัติตามหลักสูตรการศึกษาทั่วไป การศึกษาทักษะชีวิต การศึกษาทางการเงิน การศึกษาศิลปะ การศึกษาพลศึกษา STEM/STEAM การแนะแนวอาชีพ ปัญญาประดิษฐ์ ภาษาต่างประเทศ... ในทิศทางการพัฒนาที่ครอบคลุมเหมาะสมกับจิตวิทยาของนักเรียนในแต่ละระดับการศึกษา

การจัดการเรียนการสอนภาคเรียนที่ 1 และ 2 สามารถยืดหยุ่นได้ในแง่ของเวลาและระยะเวลา (ไม่ได้กำหนดไว้ในช่วงเช้าสำหรับภาคเรียนที่ 1 และช่วงบ่ายสำหรับภาคเรียนที่ 2) ให้เหมาะสมกับสภาพของแต่ละโรงเรียน ส่งเสริมให้สถาบันการศึกษาพัฒนาวิธีการสอนที่หลากหลาย จัดกิจกรรมทางการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมสำหรับนักเรียน

ที่มา: https://nld.com.vn/phan-dinh-ro-rang-viec-day-2-buoi-ngay-196250805212247722.htm