ระเบียบว่าด้วยมาตรฐานตำแหน่งวิชาชีพและการแต่งตั้งและการจัดระดับเงินเดือนสำหรับครูโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา

เมื่อวันที่ 28 พฤศจิกายน รัฐมนตรี ว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกหนังสือเวียนกำหนดหลักเกณฑ์ มาตรฐานสำหรับตำแหน่งวิชาชีพ และการแต่งตั้งและการจัดระดับเงินเดือนสำหรับครูในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ดังนั้น ตำแหน่งวิชาชีพของครูเตรียมอุดมศึกษาจึงรวมถึงครูเตรียมอุดมศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 1, 2 และ 3

ภาพประกอบ: ทันห์ หุ่ง

สำหรับครูเตรียมอุดมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 ในด้านการฝึกอบรมและพัฒนา ต้องมีวุฒิปริญญาตรีหรือสูงกว่า สาขาการฝึกอบรมครูสำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือมีวุฒิปริญญาตรีในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง และมีประกาศนียบัตรการฝึกอบรมครูมัธยมศึกษาตอนปลายตามหลักสูตรที่รัฐมนตรีว่า การกระทรวงศึกษาธิการ และฝึกอบรมออกให้ มีประกาศนียบัตรการฝึกอบรมตามมาตรฐานวิชาชีพครูเตรียมอุดมศึกษา หรือประกาศนียบัตรการฝึกอบรมตามมาตรฐานวิชาชีพครูมัธยมศึกษาตอนปลาย มีความสามารถในการให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพทางจิตวิทยาแก่นักเรียน สามารถบูรณาการกิจกรรมการให้คำปรึกษาและแนะแนวอาชีพทางจิตวิทยาเข้ากับกิจกรรมการสอนและการศึกษา มีความสามารถในการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในกิจกรรมวิชาชีพ สามารถใช้ภาษาต่างประเทศหรือภาษาของชนกลุ่มน้อยได้ตามข้อกำหนดของตำแหน่งงาน

สำหรับครูประถมศึกษาปีที่ 2 ด้านการฝึกอบรมและพัฒนา ต้องมีวุฒิการศึกษาปริญญาตรีหรือสูงกว่า สาขาการฝึกอบรมครูสำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือมีวุฒิการศึกษาปริญญาตรีในสาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง และมีใบประกอบวิชาชีพครูสำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลาย ตามหลักสูตรที่รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการออกให้ มีใบประกอบวิชาชีพครูตามมาตรฐานวิชาชีพครูประถมศึกษาปีที่ 2 หรือมีใบประกอบวิชาชีพครูตามมาตรฐานวิชาชีพครูมัธยมศึกษาตอนปลาย

ภาพประกอบ

เข้าใจแนวปฏิบัติและนโยบายของพรรค กฎหมายของรัฐ และข้อบังคับของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการศึกษาก่อนมหาวิทยาลัย และนำไปปฏิบัติอย่างมีประสิทธิภาพในงานที่ได้รับมอบหมาย สามารถเสนอการปรับแผนการศึกษาให้มีความยืดหยุ่นสอดคล้องกับสภาพการณ์จริงของโรงเรียน สามารถออกแบบและพัฒนาบทเรียนให้เหมาะสมกับหัวข้อในหลักสูตรการศึกษาก่อนมหาวิทยาลัย กระตือรือร้นในการปรับปรุงและนำวิธีการและรูปแบบการสอน รูปแบบและวิธีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรู้ การฝึกอบรม และความก้าวหน้าของนักศึกษาไปใช้ได้อย่างยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพ สามารถประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในกิจกรรมวิชาชีพ สามารถใช้ภาษาต่างประเทศหรือภาษาชนกลุ่มน้อยได้ตามข้อกำหนดของงาน ได้รับการยอมรับในฐานะนักสู้เพื่อความสำเร็จในระดับรากหญ้า หรือได้รับประกาศนียบัตรเกียรติคุณในระดับรัฐมนตรี กรม หรือภาคส่วน หรือสูงกว่า จากการทำภารกิจการศึกษาก่อนมหาวิทยาลัยได้อย่างยอดเยี่ยม

นอกจากหน้าที่ของครูเตรียมอุดมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 แล้ว ครูเตรียมอุดมศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ยังต้องปฏิบัติหน้าที่อื่นๆ อีก เช่น การควบคุมดูแลการจัดทำหรือประเมินผลแผนการศึกษาหรือเอกสารประกอบการเรียนของโรงเรียนเพื่อนำไปใช้ตามแผนการศึกษาเตรียมอุดมศึกษา ควบคุมดูแลการสอบวัดความรู้ความสามารถทางวิชาชีพและเทคนิคของครูในโรงเรียนเตรียมอุดมศึกษา ควบคุมดูแลการพัฒนาเนื้อหาการอบรมและกิจกรรมเชิงวิชาการของโรงเรียน ทำหน้าที่รายงานผลการเรียนหรือหลักสูตรอบรมครูเตรียมอุดมศึกษา ควบคุมดูแลการประเมินและตีความหัวข้อการวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ ควบคุมดูแลการจัดกิจกรรมเพื่ออนุรักษ์และพัฒนาศิลปวัฒนธรรมของชาติในโรงเรียน

ในด้านการฝึกอบรมและพัฒนา สำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือสูงกว่าในสาขาทฤษฎีและวิธีการสอน ทฤษฎีและวิธีการสอนวิชาสำหรับครูมัธยมศึกษาตอนปลาย หรือสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือสูงกว่าในสาขาที่เหมาะสมกับวิชาที่สอนหรือการจัดการศึกษา มีใบประกาศนียบัตรฝึกอบรมตามมาตรฐานวิชาชีพครูเตรียมอุดมศึกษา หรือใบประกาศนียบัตรฝึกอบรมตามมาตรฐานวิชาชีพครูมัธยมศึกษาตอนปลาย ดำเนินการเชิงรุกและเชิงรุก เผยแพร่ ระดม และชี้แนะเพื่อนร่วมงานให้ปฏิบัติตามแนวปฏิบัติและนโยบายของพรรค กฎหมายของรัฐ และระเบียบข้อบังคับของหน่วยงานที่เกี่ยวข้องเกี่ยวกับการศึกษาก่อนมหาวิทยาลัยในภารกิจที่ได้รับมอบหมาย และสามารถชี้แนะเพื่อนร่วมงานในการพัฒนาและดำเนินแผนและโครงการการศึกษาก่อนมหาวิทยาลัยได้

ประยุกต์ใช้หรือเผยแพร่อย่างสร้างสรรค์ ชี้แนะเพื่อนร่วมงานให้ใช้ผลงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์เพื่อพัฒนาคุณภาพการสอนและการศึกษา สามารถชี้แนะและสนับสนุนเพื่อนร่วมงานให้ปรับปรุงวิธีการและรูปแบบการสอนให้ทันสมัยและยืดหยุ่นและมีประสิทธิภาพ รวมถึงรูปแบบและวิธีการทดสอบและประเมินผลการเรียนรู้ การฝึกอบรม และความก้าวหน้าของนักศึกษา ประยุกต์ใช้ความรู้อย่างยืดหยุ่นเพื่อให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและแนะแนวอาชีพแก่นักศึกษาอย่างได้ผล สามารถชี้แนะและสนับสนุนเพื่อนร่วมงานให้นำมาตรการให้คำปรึกษาทางจิตวิทยาและแนะแนวอาชีพที่เหมาะสมกับนักศึกษาแต่ละกลุ่มไปใช้ในกิจกรรมการสอนและการศึกษาได้อย่างมีประสิทธิภาพ ได้รับการยอมรับในฐานะนักสู้จำลองระดับรัฐมนตรี ภาควิชา หรือภาคส่วน หรือได้รับประกาศนียบัตรเกียรติคุณ 2 ใบขึ้นไปในระดับรัฐมนตรี ภาควิชา หรือภาคส่วน จากผลการปฏิบัติงานก่อนเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาอย่างยอดเยี่ยมในช่วงเวลาที่ดำรงตำแหน่งครูเตรียมอุดมศึกษาระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

เวียดนาม.vn