อบรมครูพลศึกษา กว่า 1,000 คน เพื่อ “ห้องเรียนเชิงรุก”

บทเรียน พลศึกษา แสนสนุก - ภาพโดย : MN

โครงการ "พัฒนาพลศึกษาในโรงเรียนประถมศึกษาในเวียดนาม" ได้รับการจัดทำขึ้นตั้งแต่ปี 2020 และเป็นความร่วมมือระหว่างสถาบัน วิทยาศาสตร์ การศึกษาเวียดนาม Nike Vietnam และบริษัท Danson Solutions Joint Stock Company

ในการประชุมสรุปโครงการ 5 ปี สถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนามกล่าวว่า โครงการดังกล่าวได้จัดการฝึกอบรม 13 ครั้งให้กับครูสำคัญระดับประถมศึกษาประมาณ 1,000 คนทั่วประเทศ จากนั้นครูแกนนำก็มีบทบาทที่จะขยายไปสู่โรงเรียน

วิธีการนำ “Active Class” มาใช้ในการเรียนการสอนวิชาพลศึกษา ได้สร้างผลกระทบต่อครูมากกว่า 21,000 ราย และนักเรียนประมาณ 7 ล้านคนทั่วประเทศ

หัวใจสำคัญของโครงการคือกลยุทธ์ 6C ซึ่งเป็นแนวทางการฝึกอบรมที่ทันสมัยและเน้นผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อพัฒนาความสามารถของผู้เรียนอย่างครอบคลุม

องค์ประกอบทั้ง 6 ประการในกลยุทธ์ ได้แก่ ความมั่นใจ การมีส่วนร่วม การเชื่อมโยง ชัดเจน/กระชับ การเลือก และการเฉลิมฉลอง สิ่งเหล่านี้เป็นองค์ประกอบพื้นฐานของห้องเรียนที่กระตือรือร้น ซึ่งนักเรียนไม่เพียงแต่ได้รับแรงบันดาลใจ แต่ยังได้รับการรับฟัง แสดงออก และเคารพอีกด้วย

รอยยิ้มในชั้นเรียนทำให้วิชาพลศึกษาไม่ใช่ "วิชารอง" อีกต่อไป - ภาพ: MN

เมื่อกล่าวถึงผลลัพธ์ของโครงการนี้ ศาสตราจารย์ ดร. เล อันห์ วินห์ ผู้อำนวยการสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนาม และผู้อำนวยการศูนย์แห่งชาติเพื่อการพัฒนาคุณภาพการศึกษาทั่วไปอย่างยั่งยืน กล่าวว่า "สิ่งที่ประทับใจผมมากที่สุดคือความมั่นใจ ความสุข และรอยยิ้มของนักเรียนในระหว่างชั้นเรียน

การเปลี่ยนแปลงเชิงบวกของนักศึกษาจากวิชานี้ได้แสดงให้เห็นคุณภาพและความสามารถของนักศึกษาตามข้อกำหนดของหลักสูตรการศึกษาทั่วไปใหม่ได้ชัดเจนที่สุด

นายวินห์ กล่าวว่า โครงการดังกล่าวเป็นรากฐานที่สำคัญสำหรับสถาบันวิทยาศาสตร์การศึกษาเวียดนามในการปรับปรุงและพัฒนาระบบเอกสารเฉพาะทางอย่างต่อเนื่อง เพื่อสนับสนุนครูในการออกแบบและนำบทเรียนพลศึกษาไปใช้ได้อย่างมีประสิทธิผล สอดคล้องกับแนวทางปัจจุบันของนวัตกรรมการศึกษา

ชั้นเรียนพลศึกษาไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนปรับปรุงสมรรถภาพทางกายและทักษะการเคลื่อนไหวเท่านั้น แต่ยังมีบทบาทสำคัญในการสร้างวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดี วินัย และความมั่นใจในตนเองสำหรับนักเรียนอีกด้วย

ในบริบทที่ภาคการศึกษาส่งเสริมการจัดการเรียนการสอน 2 ช่วง/วัน และยกระดับการศึกษาที่ครอบคลุมในทุกระดับการศึกษา

เป็นเวลาหลายปีแล้วที่วิชาพลศึกษามักถูกมองว่าเป็น "วิชาเสริม" ในหลักสูตรการศึกษาทั่วไป อย่างไรก็ตาม การเปลี่ยนแปลงในการตระหนักรู้ถึงบทบาทของพลศึกษาต่อคุณภาพการสอนจะมีการเปลี่ยนแปลงไปในทางบวก

วินห์ ฮา

ที่มา: https://tuoitre.vn/tap-huan-hon-1000-giao-vien-giao-duc-the-chat-cho-lop-hoc-tich-cuc-20250520111313336.htm