การอบรมการจัดกิจกรรมอบรมจริยธรรม การดำเนินชีวิต และการสร้างวัฒนธรรมในโรงเรียน

ผู้ที่เข้าร่วมการประชุม ได้แก่ ผู้นำจากกรมการศึกษา การเมือง และกิจการนักศึกษา ผู้เชี่ยวชาญจากสถาบันการศึกษาวิทยาศาสตร์เวียดนาม สถาบันการเมืองแห่งชาติโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย และอื่นๆ อีกมากมาย ผู้จัดการ ครู ผู้เชี่ยวชาญ จากกรม ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม กรม ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม โรงเรียนประจำสำหรับ กลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนกึ่งประจำ และ โรงเรียน ทั่วไป ที่มีนักเรียนกึ่งประจำ ใน 9 จังหวัดและเมืองทางภาคเหนือ จำนวน 300 คน

ฉากการประชุม

เป็นกิจกรรมภาย ใต้กรอบโครงการเป้าหมายแห่งชาติเพื่อพัฒนา เศรษฐกิจ และสังคมในพื้นที่ชนกลุ่มน้อยและ ภูเขา

ผู้อำนวยการฝ่าย การศึกษา การเมืองและกิจการนักศึกษา Tran Van Dat กล่าวในพิธีเปิดการประชุมว่า ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา มีการออกโปรแกรม การตัดสินใจ และโครงการต่างๆ มากมายที่เน้นที่การศึกษาคุณธรรม วิถีชีวิตสำหรับนักเรียน และการสร้างวัฒนธรรมของโรงเรียน ด้วยเหตุนี้ ภาคการศึกษาจึงได้นำโซลูชันต่างๆ มากมายมาใช้เพื่อให้ความรู้แก่นักเรียนเกี่ยวกับคุณธรรม วิถีชีวิต สุนทรียศาสตร์ พฤติกรรมทางวัฒนธรรม และทักษะชีวิต

อย่างไรก็ตาม ในความเป็นจริง แนวทางที่ครอบคลุมในการสร้างวัฒนธรรมโรงเรียน การศึกษาด้านศีลธรรม และวิถีชีวิตทางวัฒนธรรมในโรงเรียนยังคงมีข้อจำกัดอยู่บ้าง โดยส่งผลต่อสภาพแวดล้อมทางการศึกษาโดยทั่วไป และในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนประจำกึ่งประจำ และโรงเรียนที่มีนักเรียนกึ่งประจำโดยเฉพาะ

ผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาด้านการเมืองและกิจการนักศึกษา ทราน วัน ดัต กล่าวสุนทรพจน์ในงานประชุม

นายทราน วัน ดัต ตระหนักถึงความสำคัญของเรื่องนี้ กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจึงจัดการประชุมฝึกอบรมเพื่อพัฒนาศักยภาพในการสร้างวัฒนธรรมโรงเรียน การศึกษาคุณธรรม และวิถีชีวิตทางวัฒนธรรมให้กับเจ้าหน้าที่ของกรมและสำนักงานการศึกษาและการฝึกอบรม ตลอดจนผู้จัดการและครูแกนนำของโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนกึ่งประจำ และโรงเรียนทั่วไปที่มีนักเรียนกึ่งประจำ เพื่อเสริมทักษะ รูปแบบ และวิธีการจัดองค์กรที่จำเป็นแก่นักเรียน และเพื่อตกลงกันเกี่ยวกับความเข้าใจและวิธีการดำเนินงานด้านการศึกษาคุณธรรม วิถีชีวิต และการสร้างวัฒนธรรมแห่งพฤติกรรมในโรงเรียน

ในการประชุมฝึกอบรม ผู้เข้าร่วมประชุมจะให้ผู้เชี่ยวชาญหารือกันในหัวข้อต่างๆ ดังต่อไปนี้: ประเด็นเชิงทฤษฎีทั่วไปเกี่ยวกับกิจกรรมการสร้างวัฒนธรรมพฤติกรรม การศึกษาคุณธรรม และวิถีชีวิตสำหรับนักเรียนในโรงเรียน ลักษณะของงานการสร้างวัฒนธรรมพฤติกรรม การศึกษาคุณธรรม และวิถีชีวิตสำหรับนักเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนกึ่งประจำ และโรงเรียนที่มีนักเรียนกึ่งประจำ รูปแบบและวิธีการในการสร้างวัฒนธรรมพฤติกรรม การศึกษาคุณธรรม และวิถีชีวิตสำหรับนักเรียนในโรงเรียนประจำสำหรับกลุ่มชาติพันธุ์ โรงเรียนกึ่งประจำ และโรงเรียนที่มีนักเรียนกึ่งประจำ และการปฏิบัติ

แหล่งที่มา