การสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2566: ขนาดใหญ่ ซับซ้อน จำเป็นต้องป้องกันสถานการณ์ที่ไม่ปกติ

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ฝ่าม หง็อก เทือง เน้นย้ำว่า "การสอบปลายภาคปี 2566 จัดขึ้นอย่างกว้างขวาง มีผู้เข้าร่วมจำนวนมาก มีพื้นที่หลากหลาย ฯลฯ จึงมีความซับซ้อนมาก ดังนั้นจึงจำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยต่างๆ เช่น ความจริงจัง ความยุติธรรม ความเป็นกลาง ความปลอดภัย และการปฏิบัติตามกฎระเบียบ"

เมื่อวันที่ 15 มิถุนายน กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม (MOET) จัดการประชุมเกี่ยวกับการจัดการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ประจำปี 2566 ระหว่างคณะกรรมการอำนวยการสอบระดับชาติและคณะกรรมการอำนวยการสอบระดับจังหวัด โดยใช้รูปแบบทั้งแบบพบหน้ากันและออนไลน์ร่วมกัน

รัดกุมทุกก้าว ระมัดระวังทุกงาน

ในการประชุม รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong หัวหน้าคณะกรรมการอำนวยการระดับชาติสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2566 ได้เรียกร้องให้ท้องถิ่นต่างๆ ดำเนินการเชิงรุก เร่งด่วน ละเอียดถี่ถ้วน รอบคอบ และครอบคลุมในการเตรียมการและจัดการสอบ

จากการตรวจสอบในพื้นที่ รายงานของจังหวัด รองปลัดกระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม Pham Ngoc Thuong กล่าวว่า งานประสานงานระหว่างกระทรวง สาขา และท้องถิ่นได้รับการดำเนินการเป็นอย่างดี ในระดับจังหวัด มีการประสานงานที่ดีระหว่างแผนกและสาขาในพื้นที่

ภาค การศึกษา ท้องถิ่นได้กำหนดให้นักเรียนเรียนจบหลักสูตรชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 และจัดให้มีการทบทวนข้อสอบปลายภาค มีวิธีการและแนวทางมากมายตั้งแต่ระดับที่เอื้ออำนวยไปจนถึงระดับที่ยาก เพื่อสนับสนุนให้ผู้สมัครเรียนจบหลักสูตร ทบทวนอย่างมีประสิทธิภาพ และจัดให้มีการสอบจำลอง... คติประจำใจคือ ไม่มีผู้สมัครคนใดไม่สามารถสอบได้เนื่องจากสภาพแวดล้อมที่ยากลำบาก ระยะทางที่ไกล หรืออุปสรรค

รองปลัดกระทรวง ฝ่าม หง็อก ทวง หัวหน้าคณะกรรมการอำนวยการระดับชาติสำหรับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ปี 2566

รัฐมนตรีช่วยว่าการกระทรวงศึกษาธิการ กล่าวว่า ณ ขณะนี้ ระบบเอกสารกำกับและจัดการสอบได้ดำเนินการเสร็จสิ้นไปโดยพื้นฐานแล้ว โดยเฉพาะอย่างยิ่ง จังหวัดต่างๆ มีแผนงานที่สมบูรณ์ ละเอียด และเป็นระบบ ครอบคลุมทุกขั้นตอน ระบุบุคคล ความรับผิดชอบ เนื้อหา ผลิตภัณฑ์ และเวลาอย่างชัดเจน

กรมบริหารคุณภาพ สำนักงานตรวจราชการ และกรมอุดมศึกษา ได้จัดอบรมให้แก่จังหวัดและเมืองต่างๆ การอบรมในระดับส่วนกลางได้ดำเนินการตามแผนอย่างเคร่งครัด มีเนื้อหาที่เป็นระบบ และครอบคลุม จังหวัดและเมืองต่างๆ จะยังคงดำเนินการตามแผน อบรมผู้ควบคุมการสอบให้แล้วเสร็จภายในวันที่ 24 มิถุนายนเป็นอย่างช้า

คณะกรรมการอำนวยการได้จัดตั้งคณะตรวจสอบ 4 คณะ โดยรัฐมนตรีได้ตรวจสอบโดยตรงใน 3 จังหวัด จนถึงปัจจุบัน หน่วยงานส่วนกลางได้ดำเนินการตรวจสอบโดยตรงกับ 12 จังหวัดและเมือง และจะยังคงดำเนินการต่อไป ส่วนสำนักงานตรวจการแผ่นดินได้จัดตั้งคณะตรวจสอบ 10 คณะ และมีแผนที่จะตรวจสอบ 20 จังหวัด/เมือง การตรวจสอบเป็นหนึ่งในวิธีการและเครื่องมือในการเสริมสร้างการประสานงานและการแบ่งปันความรับผิดชอบ ด้วยความจริงจังแต่เป็นมิตร

“กล่าวได้ว่าจนถึงขณะนี้ การเตรียมสอบปลายภาค ปีการศึกษา 2566 ได้ดำเนินการอย่างจริงจังตามคำสั่ง นายกรัฐมนตรี ที่ 17 ด้วยความมุ่งมั่น จริงจัง เร่งด่วน รอบคอบ รอบคอบ และรอบด้าน มุ่งสู่การสอบที่ปลอดภัย จริงจัง ยุติธรรม เป็นกลาง และมีระเบียบวินัย” รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวประเมิน

สำหรับปัญหาที่เกิดขึ้น รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ให้ความเห็นว่า การสอบปลายภาคระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปีนี้ได้รับผลกระทบจากการระบาดของโควิด-19 มา 2 ปีแล้ว โรงเรียนจึงเพิ่มการสอบทบทวนและสอบจำลอง ปัญหาอีกประการหนึ่งคือ อาจมีความคิดแบบอัตวิสัย เพราะคิดว่างานนี้ทำกันมานานหลายปีแล้ว ตั้งแต่การเตรียมเครื่องมือ อุปกรณ์ ไปจนถึงกระบวนการตรวจสอบและติดตามผล จำเป็นต้องทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ สภาพอากาศที่รุนแรง ความร้อนจัด การขาดแคลนไฟฟ้า ฯลฯ ก็เป็นอีกปัญหาหนึ่งที่จำเป็นต้องมีแผนฉุกเฉิน

รองปลัดกระทรวงเน้นย้ำว่า การสอบจัดขึ้นในวงกว้าง โดยมีผู้เข้าสอบเข้าร่วมกว่า 1 ล้านคน และมีผู้เข้าร่วมจัดสอบประมาณ 250,000 คน จัดตามภูมิภาคและภูมิประเทศที่แตกต่างกัน ดังนั้น การทำงานเพื่อประกันความปลอดภัยจำเป็นต้องมีแผนและแนวทางแก้ไข

การสอบอาจพบกับสถานการณ์ที่ไม่ปกติและไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนมากมาย ตั้งแต่ภัยธรรมชาติ สภาพอากาศ ไปจนถึงสาเหตุทางเทคนิคและปัจจัยด้านมนุษย์ ซึ่งต้องมีการคาดการณ์ล่วงหน้าเพื่อการทบทวนอย่างสูงสุด

มหาวิทยาลัยหลายแห่งยังคงใช้ผลการสอบปลายภาคปี 2566 ในการสมัครเข้าเรียน

ความผิดพลาดเพียงเล็กน้อยเพียงครั้งเดียวอาจก่อให้เกิดผลที่เลวร้ายได้

รองรัฐมนตรี Pham Ngoc Thuong ได้ขอให้คณะกรรมการอำนวยการแห่งชาติและคณะกรรมการอำนวยการจังหวัดทำความเข้าใจอย่างถ่องแท้ถึงความสำคัญของการสอบครั้งนี้ ผลการสอบนี้ใช้เพื่อรับรองผลการเรียนในระดับมัธยมปลาย และยังเป็นปัจจัยในการประเมินคุณภาพการจัดการเรียนการสอนในระดับท้องถิ่นในสาขาการศึกษาทั่วไป สถาบันอุดมศึกษาหลายแห่งยังคงใช้ผลการสอบนี้ในการเข้าศึกษาต่อ

ด้วยความสำคัญดังกล่าว การสอบจึงจัดขึ้นในวงกว้าง มีผู้เข้าร่วมจำนวนมาก และอยู่ในพื้นที่ทางภูมิศาสตร์ที่แตกต่างกัน จึงมีความซับซ้อนอย่างยิ่ง ดังนั้น จึงจำเป็นต้องคำนึงถึงปัจจัยต่างๆ เช่น ความจริงจัง ความยุติธรรม ความเที่ยงธรรม ความปลอดภัย และการปฏิบัติตามกฎระเบียบ

รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ขอให้จังหวัด/เมืองต่างๆ เข้าใจเจตนารมณ์ของการกระจายอำนาจ การมอบอำนาจ และการรวมศูนย์อำนาจทั้งในด้านทิศทางและการบริหารจัดการ ขณะเดียวกัน ควรจัดการฝึกอบรมให้ดี ในการฝึกอบรม จำเป็นต้องกำหนดเนื้อหาให้แต่ละวิชาเป็นรายบุคคล กำหนดว่าเจ้าหน้าที่หรือลูกจ้างต้องไม่เข้าร่วมในการจัดสอบหากไม่ได้รับการฝึกอบรม ทั้งนี้ จะมีการสอบหลังการฝึกอบรมตามหัวข้อและขอบเขต การฝึกอบรมยังเป็นการเตรียมความพร้อมบุคลากรสำหรับการจัดสอบอีกด้วย

สำหรับเงื่อนไขในการจัดสอบ รองปลัดกระทรวงฯ ได้เน้นย้ำถึงความจำเป็นในการจัดเตรียมสิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ และไฟฟ้าให้พร้อมสำหรับการสอบอย่างครบครัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งงานพิมพ์และถ่ายสำเนาข้อสอบ การทำข้อสอบ และการให้คะแนนข้อสอบ เพื่อให้แน่ใจว่าบุคลากรที่ทำงานนี้จะมีสุขภาพและจิตใจที่ดี ความผิดพลาดเพียงเล็กน้อยก็อาจนำมาซึ่งผลลัพธ์ที่เลวร้ายได้

ในส่วนของทรัพยากรบุคคลที่จะเข้าสอบนั้น รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า แม้จะมีการเตรียมความพร้อมและสิ่งอำนวยความสะดวกครบถ้วนเพียงใด ปัจจัยที่สำคัญที่สุดในการตัดสินใจก็ยังคงเป็นปัจจัยด้านบุคลากร ตั้งแต่ขั้นตอนการคัดเลือก การฝึกอบรม การเตือนความจำ และการควบคุมดูแล...

ในส่วนของการประสานงาน รองปลัดกระทรวงฯ กล่าวว่า การสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในระดับใหญ่ จำเป็นต้องมีการประสานงานระหว่างกระทรวงต่างๆ หรือแม้แต่ระบบการเมืองทั้งหมด เพื่อบรรลุเป้าหมายร่วมกันของนักเรียน เพื่อการประสานงานที่ดี หน่วยงานหลักอย่างกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม จำเป็นต้องนำเสนอแผนงานเชิงรุก

ในส่วนของงานตรวจสอบและกำกับดูแล รองปลัดกระทรวงได้เน้นย้ำถึงจิตวิญญาณแห่งการตรวจจับและป้องกัน โดยยึดหลักการป้องกันเป็นหลักในการปกป้องบุคลากรและนักศึกษา ปกป้องการสอบ และทุกขั้นตอนของการสอบจะต้องมีการตรวจสอบและกำกับดูแล

ในการเตรียมตัวสอบ หน่วยงานต่างๆ จำเป็นต้องคาดการณ์สภาพอากาศที่รุนแรง เพื่อวางแผนรับมืออย่างทันท่วงที รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ยังเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการให้ความสำคัญเป็นพิเศษกับการสนับสนุนผู้สมัครสอบ เพื่อไม่ให้ผู้สมัครสอบไม่สามารถเข้าสอบได้เนื่องจากปัญหาทางเศรษฐกิจหรือปัญหาการเดินทาง ระบบการรายงานผลการสอบต้องเป็นไปตามระเบียบข้อบังคับ และต้องมีแนวทางที่ดีในการจัดเตรียมเอกสารและการพิจารณารับรองผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย

ในการประชุม รัฐมนตรีช่วยว่าการฯ ได้ย้ำถึง “สิทธิ 4 ประการ” และ “สิทธิ 3 ประการ” อีกครั้งหนึ่ง สิทธิ “4 ประการ” ประกอบด้วย การปฏิบัติตามระเบียบและคำแนะนำสำหรับการสอบ การปฏิบัติตามขั้นตอนทั้งหมดโดยไม่ละเว้นขั้นตอนใดๆ การปฏิบัติตามตำแหน่งและความรับผิดชอบที่ได้รับมอบหมาย การตรงต่อเวลาและการจัดการสถานการณ์ที่ไม่ปกติ ส่วน “สิทธิ 3 ประการ” ประกอบด้วย การไม่ลำเอียง ไม่จัดการสถานการณ์ที่ไม่ปกติด้วยตนเอง และไม่เครียดจนเกินไป

แหล่งที่มา