ในการประชุมระดับชาติว่าด้วยการเตรียมการสอบปลายภาคปี 2568 นายกรัฐมนตรี ได้กล่าวในภาพรวมว่า “ให้ผู้สมัครเป็นศูนย์กลางและวิชาเรียน - ครูเป็นแรงขับเคลื่อน - โรงเรียนเป็นแรงสนับสนุน - ครอบครัวเป็นจุดศูนย์กลาง - สังคมเป็นรากฐาน” ดังนั้น การสอบปลายภาคปี 2568 จึงจัดขึ้นในบริบทพิเศษที่ทั้งประเทศมุ่งเน้นการจัดระบบการบริหารระดับจังหวัด ไม่ใช่การจัดระบบในระดับอำเภอ กล่าวคือ ก่อนวันที่ 30 มิถุนายน ทั่วประเทศจะประกาศระบบกลไกการบริหารและหน่วยงานบริหารพร้อมกัน โดยจะนำไปปฏิบัติในระดับจังหวัดและระดับชุมชนพร้อมกันตั้งแต่วันที่ 1 กรกฎาคม 2568 ดังนั้น เราจึงจัดสอบร่วมกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 3 ระดับ แต่ให้คะแนนและประกาศผลกับองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น 2 ระดับ
การสอบในปี 2568 จะมีผู้เข้าสอบจำนวนมาก เพิ่มขึ้นเกือบ 100,000 คน เมื่อเทียบกับปี 2567 โดยจัดสอบสำหรับนักศึกษาที่เรียนในโครงการศึกษาทั่วไปปี 2561 และโครงการศึกษาทั่วไปปี 2549 จากปีก่อนๆ นายกรัฐมนตรีเน้นย้ำถึงความจำเป็นในการประสานงานอย่างใกล้ชิดและกลมกลืนระหว่างภาคการศึกษาและการฝึกอบรมกับทุกระดับ ภาคส่วน ท้องถิ่น และการมีส่วนร่วมของระบบ การเมือง ทั้งหมด เพื่อให้มั่นใจว่าการสอบมีความจริงจัง ยุติธรรม มีประสิทธิภาพ ปฏิบัติได้จริง จัดการได้อย่างราบรื่น ไม่เกิดช่องว่าง ไม่ซ้ำซ้อน และไม่ส่งผลกระทบต่อคุณภาพของการสอบ ผู้เข้าสอบ ครอบครัว และสังคม ขณะเดียวกัน จำเป็นต้องปรับปรุงเนื้อหา ขนาด รูปแบบ และพัฒนาคุณภาพของการสอบ
โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นายกรัฐมนตรี ได้ขอให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม ดำเนินการวิจัยต่อไป และจัดทำแผนงานและแนวทางที่ชัดเจนในการพัฒนาโครงการเตรียมความพร้อมที่จำเป็นสำหรับการทดลองจัดสอบคอมพิวเตอร์ในบางพื้นที่ ตั้งแต่ปี 2570 เป็นต้นไป โดยมุ่งสู่การจัดสอบปลายภาคเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายบนคอมพิวเตอร์โดยเร็วที่สุด
ก่อนหน้านี้ ในแผนการดำเนินการตามยุทธศาสตร์การพัฒนาการ ศึกษา ถึงปี 2030 ซึ่งมีวิสัยทัศน์ถึงปี 2045 ที่ออกโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ระบุว่าในปี 2026 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะพัฒนาโครงการเพื่อสร้างสรรค์รูปแบบการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย โดยนำร่องการสอบผ่านคอมพิวเตอร์ตั้งแต่ปี 2027 และดำเนินการควบคู่กันไปหลังจากปี 2030
ในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา ได้มีการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในขั้นตอนการสอบอย่างค่อยเป็นค่อยไป และคาดว่าจะมีการนำระบบการสอบแบบคอมพิวเตอร์มาใช้ทดสอบวิชาเลือกในพื้นที่ที่มีเงื่อนไขเพียงพอ (สามารถผสมผสานการสอบแบบกระดาษและแบบคอมพิวเตอร์ได้) บทเรียนเชิงปฏิบัติจากความสำเร็จของรูปแบบการประเมินสมรรถนะของมหาวิทยาลัยแห่งชาติฮานอย มหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้ ฯลฯ และการดำเนินกิจกรรมประเมินความสามารถทางภาษาต่างประเทศตามกรอบความสามารถทางภาษาต่างประเทศ 6 ระดับ ถือเป็นพื้นฐานที่เหมาะสมสำหรับวิธีการสอบแบบคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้เชี่ยวชาญเสนอว่าสำหรับวิธีการสอบแบบคอมพิวเตอร์ ผู้เข้าสอบสามารถเข้าร่วมการสอบได้หลายรอบตลอดทั้งปี ณ สถานที่จัดสอบขององค์กรทดสอบอิสระที่เป็นไปตามข้อกำหนดของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ผลการสอบรอบสูงสุดจะถูกคัดเลือกเพื่อพิจารณารับรองการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย และสถาบันอุดมศึกษาและอาชีวศึกษาสามารถนำไปใช้อ้างอิงและสมัครเข้าเรียนได้ (หากจำเป็น)
หนึ่งในปัญหาใหญ่ที่สุดในปัจจุบันคือการเตรียมอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกให้เพียงพอหากการสอบจัดขึ้นบนคอมพิวเตอร์ อย่างไรก็ตาม ด้วยความก้าวหน้าทางดิจิทัลที่เร่งตัวขึ้นในปัจจุบัน ปัญหานี้สามารถแก้ไขได้ด้วยการมีส่วนร่วมของสถาบันอุดมศึกษา เช่น สถาบันการศึกษาต่างๆ ที่ซื้อคอมพิวเตอร์มาเช่า และใช้ประโยชน์จากสิ่งอำนวยความสะดวกเหล่านี้เพื่อพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนของมหาวิทยาลัย คุณเล เจื่อง ตุง ประธานกรรมการบริหารมหาวิทยาลัย FPT กล่าวว่า จำเป็นต้องเตรียมความพร้อมอย่างรอบคอบและคาดการณ์สถานการณ์ที่อาจเกิดขึ้น เช่น การเชื่อมต่ออินเทอร์เน็ต อุปกรณ์ขัดข้อง โดยเฉพาะการโกงข้อสอบ เนื่องจากการสอบบนคอมพิวเตอร์ต้องเชื่อมต่อกับเครือข่าย
ที่มา: https://baolaocai.vn/thi-tot-nghiep-thpt-tren-may-tinh-chuan-bi-som-moi-dieu-kien-post403611.html
การแสดงความคิดเห็น (0)