การค้นหาวิธีที่จะรักษาครูสอนภาษาอังกฤษไว้

นครโฮจิมินห์เป็นท้องถิ่นที่มีจุดแข็งหลายประการในการสอนภาษาต่างประเทศ โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ และในขณะเดียวกันก็ได้นำโปรแกรมภาษาอังกฤษต่างๆ มาใช้ในโรงเรียนมากมาย

นักเรียนในนครโฮจิมินห์กว่า 97% เรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างไรก็ตาม ในแต่ละปี นครโฮจิมินห์ยังคงขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษ

ในนครโฮจิมินห์ นักเรียนตั้งแต่ระดับอนุบาลไปจนถึงระดับมัธยมศึกษาตอนปลายได้เริ่มคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษแล้ว ข้อมูลจากกระทรวง ศึกษาธิการ และการฝึกอบรม (GD-DT) ระบุว่า ในปีการศึกษา 2567-2568 นครโฮจิมินห์มีโรงเรียนอนุบาล 2,093 แห่ง และ 4,942 แห่ง ที่จัดกิจกรรมให้เด็กๆ ได้คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ประเมินว่าการดำเนินการโครงการสร้างความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษมีส่วนช่วยปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในระดับก่อนวัยเรียน ช่วยให้เด็กๆ มีพื้นฐานภาษาพื้นฐานก่อนเข้าเรียนในโรงเรียนประถมศึกษา และในขณะเดียวกันก็บรรลุเป้าหมายในการทำให้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สอง

คุณเลือง ถิ ฮอง เดียป หัวหน้าแผนกการศึกษาก่อนวัยเรียน กรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การเรียนการสอนภาษาอังกฤษจะดำเนินการในสถานที่ที่เป็นไปตามกฎระเบียบอย่างครบถ้วน โดยอาศัยความร่วมมือจากผู้ปกครอง เพื่อสนับสนุนให้นักเรียนพัฒนาทักษะภาษาต่างประเทศ และช่วยให้เด็กๆ คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษได้อย่างมีประสิทธิภาพ

อย่างไรก็ตาม การนำภาษาอังกฤษมาสอนเด็ก ๆ ก็ประสบปัญหาหลายประการเช่นกัน โดยเฉพาะอย่างยิ่งปัญหาของคณาจารย์ จากข้อมูลของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ เมื่อสถาบันการศึกษาประสานงานกับหน่วยงานและศูนย์ภาษาต่างประเทศเพื่อสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็ก ๆ ครูบางคนจากหน่วยงานและศูนย์เหล่านี้ขาดใบรับรองการฝึกอบรมวิชาชีพด้านการสอนเด็กก่อนวัยเรียน และขาดวิธีการช่วยให้เด็ก ๆ คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ

คุณเล ฮอง ไท ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษาฟาน วัน ตรี (แขวงเก๊า ออง ลานห์ นครโฮจิมินห์) เชื่อว่าการที่จะกำหนดให้ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำเป็นต้องให้โรงเรียนขยายตำแหน่งงานและรับสมัครครูเพิ่มขึ้น การดำเนินการดังกล่าวจำเป็นต้องจัดเตรียมกระบวนการและระยะเวลาในการรับสมัครครูให้พร้อม หากใกล้ถึงปีการศึกษาใหม่แล้วล่าช้าเกินไป

ปัญหาหนึ่งที่สร้างความกังวลอย่างมากคือค่าตอบแทนที่ไม่เพียงพอ ซึ่งนำไปสู่การขาดแคลนครูสอนภาษาอังกฤษ “ครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาก็มีวุฒิการศึกษาระดับปริญญาตรี การสอนในระดับประถมศึกษายิ่งยากกว่า แต่จำนวนบทเรียนภาคบังคับกลับมากกว่าในระดับอื่นๆ ขณะเดียวกัน การฝึกอบรมครูสอนภาษาอังกฤษไม่ใช่เรื่องง่าย จำนวนบทเรียนภาคบังคับที่สูง (23 บทเรียนต่อสัปดาห์) เงินเดือนต่ำ และความพยายามอย่างหนัก ทำให้โรงเรียนประถมศึกษาไม่สามารถดึงดูดครูสอนภาษาอังกฤษได้ พวกเขาจึงเลือกที่จะสมัครเรียนต่อในระดับอุดมศึกษาหรือทำงานอื่นที่มีรายได้ดีกว่า” - คุณไทยกังวล

นางสาว Pham Thuy Ha ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษา Dang Tran Con (เขต Vinh Hoi - นครโฮจิมินห์) เปิดเผยว่า โรงเรียนกำลังดำเนินการจัดหลักสูตรภาษาอังกฤษแบบเร่งรัดสำหรับนักเรียนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 นางสาว Ha กล่าวว่านครโฮจิมินห์มีข้อได้เปรียบหลายประการเนื่องจากภาษาอังกฤษได้รับการสอนตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในสถาบันการศึกษามาเป็นเวลาหลายปีแล้ว

โรงเรียนต่างๆ ก็มีความพร้อมในการสรรหาครูสอนภาษาอังกฤษเช่นกัน อย่างไรก็ตาม ครูสอนภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษาต้องเผชิญกับแรงกดดันอย่างมาก คุณฮากล่าวว่า เนื่องจากมีคาบเรียนภาคบังคับ 23 คาบต่อสัปดาห์ ครูจึงต้องทำงานในห้องเรียนตลอดเวลา แต่ระบบการเรียนการสอนก็เหมือนกับครูคนอื่นๆ หากครูไม่ทุ่มเท อาชีพครูภาษาอังกฤษก็จะยากลำบากมาก

ที่มา: https://nld.com.vn/tim-cach-giu-chan-giao-vien-tieng-anh-196251030205843444.htm