สแปมจากตำราเรียน: ผลที่ไม่อาจคาดเดาได้

หนังสือเรียนเป็นหัวข้อที่ได้รับความสนใจเป็นอย่างมากจากสาธารณชนอยู่เสมอ การใช้ประโยชน์จากสิ่งนี้ ร่วมกับความสะดวกและความรวดเร็วของข้อมูลที่แพร่กระจายบนแพลตฟอร์มโซเชียล ทำให้ผู้คนประสบความยากลำบากในการตรวจสอบความถูกต้องของเนื้อหาที่มี "ปริมาณมหาศาล"

พ่อแม่สับสนไม่มีทางตรวจสอบได้

นางสาว Dao Tran Linh มีลูกที่กำลังเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ที่โรงเรียนประถมศึกษาแห่งหนึ่งในเขตดงดา กรุง ฮานอย เธอรู้สึกสับสนอย่างมากกับข่าวล่าสุดนี้ เธอกล่าวว่า "ทุกๆ สองสามวัน ฉันเห็นโพสต์บน Facebook ที่มีเนื้อหาเพลงพื้นบ้านหรือบทกวีที่ไม่เหมาะสมกับหนังสือเรียนที่นักเรียนกำลังเรียนอยู่

ตัวฉันเองก็ศึกษาพร้อมกับลูกทุกวันและไม่เห็นเอกสารเหล่านั้น แต่เนื่องจากในปัจจุบันมีหนังสือเรียนหลายชุดมาก จึงค่อนข้างยากที่ผู้ปกครองทั่วไปจะตรวจสอบได้”

ผู้ปกครองยังแสดงความเห็นว่าสามารถตัดสินได้จากเนื้อหาของบทความเหล่านั้นเท่านั้น และเมื่อมีความคิดเห็นประกอบอีกนับพันรายการ ก็ไม่ใช่เรื่องง่ายที่จะแยกแยะความแตกต่าง

ผู้ปกครองและนักเรียนอาจเผชิญกับข้อมูลปลอมนับพันได้อย่างง่ายดาย

นางสาวหง็อกมี (บาดิญ ฮานอย) แสดงความกังวลเกี่ยวกับสถานการณ์ดังกล่าวเช่นกัน โดยกล่าวว่า “ฉันได้ดูข้อมูลดังกล่าวแล้ว แต่เนื่องจากฉันไม่มีเวลามากนัก จึงยากที่จะค้นคว้าและวิเคราะห์ว่าเนื้อหานั้นถูกต้องหรือไม่ ลูกสาวของฉันเรียนหนังสือในโรงเรียนมัธยมศึกษา โดยส่วนใหญ่เรียนด้วยตัวเองควบคู่ไปกับการเรียนหลักสูตรอื่นที่ไม่ใช่หลักสูตรของพ่อแม่ ดังนั้นจึงเป็นการยากมากที่จะตรวจสอบว่าลูกสาวของฉันได้รับเอกสารเหล่านั้นหรือไม่”

คุณครูมียังเล่าอีกว่า เนื่องจากเป็นวิธีการสอนแบบใหม่ แม้แต่เนื้อหาในหนังสือเรียนก็ยังใหม่หมด ดังนั้น ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับผู้ปกครองส่วนใหญ่ที่จะวิเคราะห์เนื้อหาเหล่านั้นได้อย่างง่ายดายเหมือนเรียงความและบทกวีที่คุ้นเคยเหมือนเมื่อก่อน นี่ก็เป็นอีกเหตุผลหนึ่งที่เมื่อมีเนื้อหาที่ไม่ถูกต้องบนโซเชียลเน็ตเวิร์ก พวกเขาก็ยากที่จะแยกแยะได้อย่างถูกต้อง

ผลที่ตามมาที่สำคัญต่อกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้

เกี่ยวกับเรื่องนี้ นาย Tran Manh Tung ครูสอนคณิตศาสตร์ในฮานอย พูดคุยกับ Nguoi Dua Tin ว่า เนื่องจาก การศึกษา เกี่ยวข้องกับทุกครอบครัว ดังนั้น ประเด็นด้านการศึกษาจึงเป็นเรื่องที่ทุกคนสนใจและต้องวิเคราะห์อย่างละเอียด ซึ่งก็เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ รวมถึงประเด็นเรื่องหนังสือเรียนด้วย

“เป็นเวลานานแล้วที่ตำราเรียนถือเป็นกฎหมาย และเมื่อเกิดข้อพิพาทขึ้น ผู้คนก็ใช้ตำราเรียนเป็นมาตรฐาน ดังนั้น ผู้คนจึงเรียกร้องให้ตำราเรียนเป็นแบบอย่างและครบถ้วน

เมื่อมีการโพสต์ข้อมูลที่ไม่ผ่านการตรวจสอบเกี่ยวกับตำราเรียนในปัจจุบันลงบนอินเทอร์เน็ตเพื่อวิพากษ์วิจารณ์และแสดงความคิดเห็นที่หยาบคาย ร่วมกับกระแสมวลชนและการแพร่กระจายอย่างรวดเร็วของอินเทอร์เน็ต ทำให้เกิดผลกระทบเชิงลบมากมายต่อภาคการศึกษาโดยทั่วไป รวมถึงการเรียนการสอนของครูและนักเรียน” นาย Tran Manh Tung กล่าว

Mr. Tran Manh Tung - ครูคณิตศาสตร์ในกรุงฮานอย

นายทัง กล่าวว่าผลกระทบจากเหตุการณ์เหล่านี้ไม่ใช่เรื่องเล็กน้อย เพราะข้อมูลดังกล่าวส่งผลต่อจิตวิทยาของนักศึกษา (ซึ่งมีความต้านทานต่อข่าวลือประเภทนี้ต่ำ) ทำให้เกิดความสับสนและไม่ไว้วางใจเนื้อหาและหลักสูตร

นอกจากนี้ยังส่งผลต่อกิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ในโรงเรียนและครูอีกด้วย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง มันจะสร้างแรงกดดันให้กับทีมผู้เขียนตำราเรียนและคณะกรรมการทบทวนเมื่อจู่ๆ พวกเขาก็ถูกตำหนิและตัดสินโดยหลายๆ คน

นอกจากนี้ข้อมูลที่ไม่ถูกต้องดังกล่าวยังทำให้สังคมสูญเสียศรัทธาต่อหนังสือเรียนและการศึกษาอีกด้วย

นายทราน มันห์ ตุง กล่าวเพิ่มเติมว่า " กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม ได้ออกมาชี้แจงและขอให้ทางการเข้ามาแทรกแซง ป้องกัน สืบสวน ชี้แจง และจัดการอย่างเคร่งครัดต่อการกระทำที่เผยแพร่ข้อมูลเท็จ ซึ่งเป็นสิ่งจำเป็นและเหมาะสม"

อย่างไรก็ตาม ฉันยังหวังว่าสื่อต่างๆ จะต้องคำนึงถึงเมื่อรายงานข่าว ต้องเข้าใจแหล่งที่มาและอิทธิพลของข้อมูลอย่างรอบคอบ แม้กระทั่งประณามการกระทำที่เป็นการเหมารวมและการรายงานตามอำเภอใจ เพื่อมีส่วนสนับสนุนในการทำความสะอาดสภาพแวดล้อมออนไลน์ โดยร่วมมือกับภาคการศึกษา"

นอกจากนี้ ผู้คนและผู้ปกครองยังต้องร่วมไปกับการศึกษาด้วย เพื่อเป้าหมายร่วมกันในการพัฒนาคุณภาพการสอนและการเรียนรู้

“ข้อมูลต้องได้รับการตรวจสอบ การประเมินต้องอิงตามความเป็นจริง เป็นกลาง และสร้างสรรค์ การแพร่กระจายข้อมูลเท็จ นอกจากผู้ใหญ่จะต้องรับผิดชอบแล้ว ผลที่ตามมาต่อเด็กก็ไม่น้อย” นายทุงประเมิน

หนังสือเรียนจำนวนมากเต็มไปด้วยข้อมูลที่เป็นเท็จ

ผลงานที่รวมอยู่ในหนังสือเรียนจะต้องเป็นไปตามเกณฑ์ 3 ประการ

ด้วยประสบการณ์หลายปีในการดำเนินกิจกรรมเชิงสร้างสรรค์ รองศาสตราจารย์ ดร. และอาจารย์เกียรติคุณ เหงียน ดึ๊ก ฮันห์ เชื่อว่าจำเป็นต้องมีมาตรการที่ “เข้มแข็ง” มากขึ้นเพื่อต่อต้านข่าวปลอม

“ปัจจุบันมีข้อมูลเท็จและไม่ดีบางส่วนที่กล่าวหาว่าหนังสือเรียนมีบทเรียนที่ไม่เหมาะสม” นายฮันห์ กล่าว

นายฮันห์ กล่าวว่า คำอธิบายที่เป็นไปได้สำหรับปัญหานี้ก็คือ มีคนไม่ดีแพร่ข่าวลือที่ทำลายภาพลักษณ์การศึกษาของประเทศอย่างโหดร้าย จนทำให้คนที่หลงเชื่อรีบ "คว้า" ข้อมูลที่ไม่ได้รับการตรวจสอบและเผยแพร่ออกไป

นายเหงียน ดึ๊ก ฮันห์ กล่าวว่า “ ปัจจุบันเครือข่ายสังคมออนไลน์ยังคงมีกลุ่มคนจำนวนมากแสดงความคิดเห็น แต่กลับไม่ตรวจสอบความถูกต้อง เรื่องนี้ต้องได้รับการจัดการอย่างเคร่งครัดตามบทบัญญัติของกฎหมาย เพื่อหลีกเลี่ยงปรากฏการณ์ไร้กฎหมายที่ยังคงเกิดขึ้นอยู่ เรื่องนี้ต้องได้รับการแก้ไขโดยเร็ว”

นายเหงียน ดึ๊ก ฮันห์ (ซ้าย) กล่าวว่า จำเป็นต้องคัดเลือกผลงานในตำราเรียนอย่างระมัดระวัง

อย่างไรก็ตาม ในทางตรงกันข้าม จากมุมมองของผู้เชี่ยวชาญ นายฮันห์ยังเชื่ออีกด้วยว่าความคิดเห็นต่างๆ มากมายจากสังคมและครูจำเป็นต้องได้รับการยอมรับและปรับปรุงแก้ไข ในความเป็นจริง ข้อผิดพลาดด้านการสะกดคำและไวยากรณ์ได้รับการแก้ไขโดยผู้เขียนหนังสือเรียน โดยคำนึงถึงความคิดเห็นที่ถูกต้องจากความคิดเห็นสาธารณะและสื่อ อย่างไรก็ตาม ยังมีผลงานบางชิ้นที่ได้รับการคัดเลือกให้รวมอยู่ในหนังสือเรียนซึ่งก่อให้เกิดการถกเถียงกันอย่างมากเกี่ยวกับหลักการขั้นต่ำในการคัดเลือกผลงานเพื่อรวมอยู่ในหนังสือ เช่น บทกวีเรื่อง Bullying ของผู้ประพันธ์ Nguyen The Hoang Linh เมื่อเร็ว ๆ นี้

ผู้เชี่ยวชาญให้เกณฑ์การประเมิน 3 ประการ ดังนั้นข้อความที่เลือกจึงต้องเป็นผลงานที่กลายเป็นคลาสสิกและไม่ก่อให้เกิดความขัดแย้งอีกต่อไป “ เราไม่ควรนำเสนอผลงานที่ใหม่หรือขัดแย้งมากเกินไป เพราะจะส่งผลกระทบต่อนักเรียน เราควรนำเสนอหัวข้อการอภิปรายเพื่อให้พวกเขาได้เรียนรู้ด้วยหรือไม่” - รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ดึ๊ก ฮันห์ กล่าวแบ่งปัน

ประการที่สอง ผลงานนั้นต้องมีความหมายทางการศึกษาสูงสำหรับนักเรียน พร้อมทั้งต้องเป็นรูปแบบที่เหมาะสม มีความบริสุทธิ์ สนุกสนาน ไร้เดียงสา และสวยงาม ท้ายที่สุดควรสังเกตว่าบทกวีจะต้องเหมาะสมกับจิตวิทยาและระดับการรับของนักเรียนด้วย “ ไม่ควรมีผลงานใดที่ผู้ใหญ่เองก็ไม่สามารถเข้าใจได้ และแม้แต่สำหรับมืออาชีพอย่างฉันก็ยังต้องใช้เวลาหลายเดือนในการประเมินเนื้อหาทั้งหมด ดังนั้นจึงเป็นเรื่องยากที่นักเรียนจะเข้าใจได้ ” ผู้เชี่ยวชาญกล่าว

เมื่อวันที่ 18 ตุลาคม กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ส่งหนังสือถึงกระทรวงสารสนเทศและการสื่อสาร เพื่อขอจัดการกับบุคคลและองค์กรที่ให้ข้อมูลเท็จเกี่ยวกับหนังสือเรียนการศึกษาทั่วไป

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม เผยว่าในช่วงไม่กี่วันที่ผ่านมา มีเว็บไซต์โซเชียลเน็ตเวิร์กหลายแห่งเผยแพร่ข้อมูลเกี่ยวกับเนื้อหาที่ถือเป็นสื่อภาษาในหนังสือเรียน เช่น การตำข้าวให้หุงข้าว, การสาดน้ำ, การกล้าแสดงออก, การอุ้มลูกเพื่อช่วยเหลือคุณแม่, การวาดภาพสิ่งที่ยาก... ซึ่งก่อให้เกิดความคิดเห็นเชิงลบเกี่ยวกับหนังสือเรียน ผู้เขียนหนังสือเรียน และภาคการศึกษาเป็นจำนวนมาก

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมยืนยันว่าเนื้อหาดังกล่าวไม่รวมอยู่ในหนังสือเรียนที่ใช้ในสถานศึกษาปัจจุบัน

พีวี

แหล่งที่มา: https://www.congluan.vn/tin-rac-ve-sach-giao-khoa-he-qua-khon-luong-post269298.html