การรวมวิชาของชั้นม.4 หลักการที่ต้องจำเพื่อหลีกเลี่ยงการเลือกผิด

เมื่อวันที่ 25 เมษายน ในรายการปรึกษาหารือทางโทรทัศน์ออนไลน์หัวข้อ "หลักการเลือกชุดวิชาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10" ผู้เชี่ยวชาญให้คำแนะนำและชี้แนะผู้ปกครองและนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 ในการเลือกความปรารถนาในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10 ที่เหมาะสมกับความสามารถและแนวทางการประกอบอาชีพในอนาคตของพวกเขา

รายการนี้ออกอากาศออนไลน์ที่ thanhnien.vn , แฟนเพจ Facebook, ช่อง YouTube และ TikTok ของหนังสือพิมพ์ Thanh Nien

C เลือกชุดวิชาที่เหมาะสมกับการมุ่งเน้นอาชีพ

ปีการศึกษา 2568-2569 ที่กำลังจะมาถึงนี้จะเป็นปีที่ 4 ของโครงการการศึกษาทั่วไป 2561 โดยมีเป้าหมายการมุ่งเน้นอาชีพที่นำไปปฏิบัติในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย สำหรับผู้ปกครองของนักเรียนชั้น ม.3 ที่กำลังเตรียมตัวขึ้นชั้น ม.4 นายเหงียน หุ่ง เคออง ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมเอิร์นสท์ เทลมันน์ (เขต 1 นครโฮจิมินห์) กล่าวว่า ในระดับมัธยมศึกษา นักเรียนทุกคนเรียนวิชาเดียวกัน อย่างไรก็ตาม ในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย มีการแบ่งแยกและมุ่งเน้นอาชีพ ดังนั้น นักเรียนจึงเรียนเฉพาะวิชาบังคับที่เหมือนกัน ได้แก่ คณิตศาสตร์ วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ ประวัติศาสตร์ พลศึกษา การศึกษาด้านความมั่นคงแห่งชาติ และกิจกรรมมุ่งเน้นอาชีพ นอกจากนี้ นักเรียนจะต้องเลือก 4 วิชาจาก 9 วิชา ขึ้นอยู่กับความสามารถและแนวทางการประกอบอาชีพ ได้แก่ ภูมิศาสตร์ เศรษฐศาสตร์ และการศึกษาทางกฎหมาย ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา เทคโนโลยี เทคโนโลยีสารสนเทศ ดนตรี และวิจิตรศิลป์ ดังนั้นจะมีวิธีเลือกการผสมผสานวิชาที่แตกต่างกันถึง 126 วิธี

แขกที่เข้าร่วมโครงการให้คำปรึกษาจะให้หลักการเพื่อช่วยให้ผู้ปกครองและนักเรียนเลือกชุดวิชาที่ถูกต้องเมื่อเข้าชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

ภาพถ่าย: เดา ง็อก ทัช

ขึ้นอยู่กับสถานการณ์จริง โรงเรียนจะจัดกลุ่มตามหลักการทาง วิทยาศาสตร์ ความเหมาะสมกับความจุ และแนวทางอาชีพ สำหรับข้อมูลอย่างเป็นทางการเกี่ยวกับการผสมผสานวิชา ผู้ปกครองและนักเรียนควรดูที่พอร์ทัลข้อมูลของโรงเรียนมัธยมแต่ละแห่ง

โดยเฉพาะนักศึกษาในโครงการภาษาอังกฤษบูรณาการ จะต้องเรียนวิชาเลือกพื้นฐาน 3 วิชา คือ ฟิสิกส์ เคมี และชีววิทยา โดยต้องเลือกเรียนเพิ่มอีกเพียง 1 วิชาจากวิชาที่เหลือ

สำหรับนักเรียนโรงเรียนเฉพาะทาง หากวิชาเฉพาะเป็นวิชาบังคับก็จะเลือกเรียนวิชาเลือก 4 วิชาจากวิชาที่เหลือ หากวิชาเอกอยู่ในกลุ่มวิชาเลือก นักศึกษาจะต้องเลือกวิชาเลือกเพิ่มอีก 3 วิชาจากกลุ่มวิชาเลือก

ตามที่ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยม Ernst Thälmann กล่าว การเลือกวิชาเลือก 4 วิชาถือเป็นจุดเปลี่ยนที่สำคัญในช่วง 3 ปีของมัธยมปลายและในอนาคต เพราะสิ่งนี้จะเชื่อมโยงกับการมุ่งเน้นอาชีพของนักเรียน ดังนั้นนักเรียนจำเป็นต้องคิดอย่างรอบคอบและค้นหาข้อมูลทั้งหมดเพื่อตัดสินใจเลือกสิ่งที่ดีที่สุดให้กับตนเอง

5 ข้อสังเกตในการเลือกชุดวิชาสำหรับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

คุณครู Nguyen Hung Khuong ได้ให้ข้อสังเกต 5 ประการในการเลือกวิชาเลือก 4 วิชา ดังนี้ ขั้นแรก ให้ศึกษาเกี่ยวกับวิชาเลือก 4 วิชาอย่างละเอียด นี่ถือเป็นการตัดสินใจที่สำคัญ เพราะถ้าเลือกผิด นักเรียนจะต้องรอจนกว่าจะสิ้นสุดปีการศึกษาจึงจะสามารถเปลี่ยนได้หลังจากผ่านการทดสอบหรือการสำรวจ

ประการที่สอง วิชาเลือกเกี่ยวข้องกับอาชีพในอนาคต วิชาที่เลือกจากชั้นปีที่ 10 จะมากำหนดชุดข้อสอบเข้ามหาวิทยาลัย ซึ่งส่งผลต่ออาชีพในอนาคตของนักเรียน

สามอย่าเลือกตามเสียงส่วนใหญ่ แต่ให้เลือกตามความสามารถของตนเอง นักเรียนแต่ละคนมีจุดแข็งและความสนใจเป็นของตัวเอง อย่าเลือกวิชาเพียงเพราะเพื่อนของคุณเลือก ถ้าหากนักเรียนไม่ชอบหรือไม่มีความสามารถพิเศษในวิชาที่เลือก กระบวนการเรียนรู้ก็จะประสบกับความยากลำบากมากมาย

ประการที่สี่ ปรึกษาครูและผู้ปกครองของคุณ พูดคุยกับครูประจำวิชาและครูประจำชั้นเพื่อทำความเข้าใจเนื้อหาของแต่ละวิชาได้ดีขึ้น หารือกับผู้ปกครองเพื่อขอรับการสนับสนุนและคำแนะนำที่เหมาะสม

ประการที่ห้า พิจารณากฎระเบียบของโรงเรียนที่นักเรียนต้องการเข้าเรียน โรงเรียนมัธยมศึกษาบางแห่งอาจจำกัดจำนวนหลักสูตรที่เปิดสอน ดังนั้น นักเรียนควรตรวจสอบรายการหลักสูตรที่โรงเรียนเปิดสอนอย่างละเอียด

เกี่ยวกับการจัดการเรียนการสอนวิชาเลือกตั้งแต่ชั้นปีที่ 10 ในระบบโรงเรียนเอกชน นาย Nguyen Van An ที่ปรึกษาแนะแนวอาชีพที่โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษา Tran Cao Van (HCMC) กล่าวว่า โรงเรียนแห่งนี้ดำเนินการจัดการเรียนการสอนวิชาต่างๆ ที่เน้นวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ และศิลปะอย่างครบวงจร การเรียนวิชาเลือกให้เป็นไปตามข้อกำหนดเกี่ยวกับระยะเวลา จำนวนคาบ เนื้อหาหลักสูตร และหัวข้อการเรียนของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม และการจัดให้ครูที่มีความเชี่ยวชาญและประสบการณ์การสอนเหมาะสม โรงเรียนมุ่งเน้นการสร้างสรรค์วิธีการสอนโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ในการสอนเพื่อเพิ่มความสนใจของนักเรียนและส่งเสริมการริเริ่มของผู้เรียน

นายเหงียน วัน อัน ยังได้แจ้งด้วยว่าในระหว่างกระบวนการเรียนรู้ หากนักเรียนพบว่าการรวมวิชาไม่เหมาะสม พวกเขาสามารถเปลี่ยนไปใช้การรวมวิชาอื่นได้เมื่อจบชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 อย่างไรก็ตาม นักเรียนจะต้องเรียนวิชาใหม่ในช่วงฤดูร้อนเพื่อเรียนรู้วิชานี้ให้ครบในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังจากนั้น โรงเรียนจะทำการทดสอบและประเมินผล หากนักเรียนมีคุณสมบัติตามข้อกำหนด นักเรียนจะมีสิทธิ์ย้ายไปเรียนกลุ่มวิชาใหม่

นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 เข้าร่วมการให้คำปรึกษาด้านการสมัครเข้าเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 10

ภาพโดย : เดา ง็อก ทัค

คุณ Cao Quang Tu ผู้อำนวยการฝ่ายรับสมัครนักเรียนของระบบโรงเรียนแห่งเอเชีย กล่าวว่า โรงเรียนมีการจัดกลุ่มวิชาต่างๆ ให้เลือกเรียนหลากหลาย โดยมีกลุ่มวิชาต่างๆ ถึง 8 กลุ่ม ได้แก่ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ สังคมศาสตร์ และพรสวรรค์ ให้นักเรียนได้เลือกเรียน ทีมงานมืออาชีพตรวจสอบ วิจารณ์ และสนับสนุนครูผู้สอนวิชาต่างๆ เพื่อให้แน่ใจว่าเนื้อหาการสอนสอดคล้องกับโครงการ การศึกษา ทั่วไปปี 2018 และตอบสนองความต้องการทางการศึกษาสมัยใหม่ในยุคดิจิทัล พร้อมกันนี้ปฏิบัติตามมาตรฐานคุณภาพในฐานะสมาชิกสภารับรองคุณภาพโรงเรียนนานาชาติ CIS

ครูใช้แนวทางการสอนแบบเชิงรุกเพื่อตอบสนองความต้องการในการเรียนรู้ ช่วยให้นักเรียนเข้าถึงความรู้ด้วยวิธีที่ดีที่สุด เข้าใจบทเรียนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศในการเรียนรู้และการทำงานโครงการ และหลีกเลี่ยงการเรียนรู้ในวิธีการแบบเดิมๆ ที่น่าเบื่อและไม่มีประสิทธิภาพ

นักเรียนมีปัญหาในการเรียนวิชาที่เลือก โรงเรียนมีการสอนความรู้เพิ่มเติมให้หรือไม่?

เมื่อส่งคำถามไปยังโครงการให้คำปรึกษา ผู้อ่าน Tran Huu Nghi สงสัยว่า "ถ้าฉันเรียนที่โรงเรียนนานาชาติเอเชียที่มีวิชาเลือกและภาษาอังกฤษที่สะดวก ฉันจะได้วุฒิการศึกษาเป็นอย่างไรหลังจากจบมัธยมศึกษาตอนปลาย ลูกของฉันสามารถลงทะเบียนสอบเข้ามหาวิทยาลัยในประเทศและต่างประเทศได้หรือไม่"

นาย Cao Quang Tu กล่าวว่านักศึกษาจะได้เรียนทั้งหลักสูตรของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและหลักสูตรนานาชาติที่สร้างขึ้นตามมาตรฐาน American Education Reaches Out (AERO) และ Common Core State Standards ของสหรัฐอเมริกา นักเรียนมัธยมปลายมีทางเลือกที่จะเรียนโปรแกรม Advanced Placement (AP) ของ College Board - USA เพื่อเข้าถึงความรู้ในระดับมหาวิทยาลัยได้ก่อนเวลา มีโอกาสได้รับหน่วยกิตจากมหาวิทยาลัยตั้งแต่ระดับมัธยมปลาย และสร้างโปรไฟล์การศึกษาต่างประเทศและทุนการศึกษาที่โดดเด่น

“นักเรียนของโรงเรียนส่วนใหญ่มีคะแนน IELTS 6.0 ขึ้นไป เมื่อเรียนจบมัธยมปลายแล้ว มีสองทางเลือก คือ เข้าเรียนมหาวิทยาลัยในประเทศหรือไปเรียนต่อต่างประเทศ นักเรียนหลายคนได้รับทุนการศึกษาจากมหาวิทยาลัยชั้นนำทั่วโลก” นายทูกล่าวเสริม

ผู้อ่าน Nguyen Ngoc Trang (Long An) ได้ส่งคำถามมายังโครงการนี้ว่า “นักเรียนจากจังหวัดอื่นจะได้รับสภาพการเรียนรู้และการใช้ชีวิตแบบใดเมื่อเรียนในโรงเรียนเอกชน สำหรับนักเรียนที่ยังเผชิญกับข้อจำกัดในการเรียนวิชาเลือกตามแนวทางการประกอบอาชีพ โรงเรียน Tran Cao Van สนับสนุนและให้คำแนะนำพวกเขาอย่างไร”

นายเหงียน วัน อัน ที่ปรึกษาโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายทรานเคา วัน (HCMC) อธิบายว่า “สำหรับนักเรียนจากจังหวัดอื่นๆ การอยู่ประจำเป็นทางเลือกที่เหมาะสม นักเรียนจะเรียนหนังสือและพักอยู่ที่โรงเรียนตลอด โดยกลับบ้านเฉพาะช่วงสุดสัปดาห์เท่านั้น ในช่วงเย็น ครูจะคอยดูแลนักเรียนโดยตรงในการเรียน ทำการบ้าน และจัดการกิจกรรมส่วนตัว นอกเวลาเรียน นักเรียนประจำยังมีโอกาสเข้าร่วมกิจกรรมทางกาย เช่น ว่ายน้ำ ฟุตบอล บาสเก็ตบอล เพาะกาย เป็นต้น เพื่อพัฒนาทั้งร่างกายและจิตใจอย่างครอบคลุม”

สำหรับนักเรียนที่ยังมีข้อจำกัดมากมายในการเรียนวิชาเลือก คุณอัน กล่าวว่า โรงเรียนมีโครงการความรู้เสริมโดยไม่เสียค่าใช้จ่ายใดๆ ทั้งสิ้น “เป้าหมายของโปรแกรมเสริมนี้ไม่เพียงแต่ช่วยให้นักเรียนเสริมสร้างความรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยสร้างแรงบันดาลใจให้พวกเขามีความหลงใหลในการเรียนรู้และมั่นใจในตัวเองอีกด้วย เพื่อให้นักเรียนแต่ละคนสัมผัสได้ถึงความเป็นเพื่อนและการดูแลเอาใจใส่ที่ทุ่มเทจากทางโรงเรียน” นายอันเน้นย้ำ

ที่มา: https://thanhnien.vn/to-hop-mon-lop-10-nhung-nguyen-tac-can-nho-de-tranh-chon-sai-185250425192018803.htm