สรุปการดำเนินงาน 5 ปี หัวข้อ “สร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” - หนังสือพิมพ์และสถานีวิทยุโทรทัศน์ลางซอน

หมวดหมู่เดียวกัน

- ช่วงเช้าวันที่ ๙ พฤษภาคม ๒๕๖๓ กรม สามัญ ศึกษา จัดประชุมสรุปหัวข้อ “การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” ประจำปี ๒๕๖๔-๒๕๖๘

รายงานระบุว่า เพื่อนำหัวข้อนี้ไปปฏิบัติ กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมได้สั่งการให้กระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรมของเขตและเมืองต่างๆ ดำเนินการทบทวนสภาพการณ์จริง เลือกต้นแบบที่เหมาะสมทั้งในด้านที่เอื้ออำนวยและยากลำบาก จัดกิจกรรมตามหัวข้อ สัมมนากลุ่มโรงเรียน ฝึกอบรมบุคลากร และชี้นำโรงเรียนต่างๆ ในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น ส่งเสริมความคิดเชิงบวกในเด็ก ในแต่ละปีการศึกษา แผนการดำเนินงานหัวข้อนี้จะถูกกำหนดขึ้นตามเงื่อนไขของแต่ละหน่วยงาน

นอกจากนี้ ภาคอุตสาหกรรมยังมุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพของทีมงานด้วยการจัดหลักสูตรฝึกอบรมมากกว่า 4,000 หลักสูตร (ตั้งแต่ระดับโรงเรียนไปจนถึงระดับจังหวัด) ให้กับเจ้าหน้าที่และครูที่เข้าร่วมโครงการ เนื้อหาจะเน้นเกี่ยวกับวิธีการจัดกิจกรรมการศึกษา การประเมินเด็ก การให้ความรู้ทักษะชีวิต การจัดกิจกรรม STEM ประสบการณ์และการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการและการเรียนการสอน เฉพาะในปี พ.ศ. 2567 จะมีหลักสูตรฝึกอบรมเฉพาะทาง 105 หลักสูตร ตามมติที่ 1918 ของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด

มีการส่งเสริมการนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ โรงเรียนอนุบาล 100% ได้ใช้ซอฟต์แวร์การจัดการ บันทึกข้อมูลดิจิทัล และใช้คิวอาร์โค้ดเพื่อเชื่อมโยงข้อมูลกับผู้ปกครอง โรงเรียนหลายแห่งยังนำปัญญาประดิษฐ์ (AI) และแพลตฟอร์มออนไลน์มาใช้ในการจัดกิจกรรมการดูแลและการศึกษาสำหรับเด็ก

ด้วยแนวทางที่เป็นระบบและสร้างสรรค์ โครงการนี้ได้นำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงปฏิบัติมากมาย จนถึงปัจจุบัน จังหวัดมีโรงเรียนอนุบาล 79 แห่งที่ดำเนินโครงการนำร่อง (22 แห่งในระดับจังหวัด และ 57 แห่งในระดับอำเภอ) ซึ่งเพิ่มขึ้น 35 แห่งเมื่อเทียบกับช่วงปี พ.ศ. 2559-2563 โรงเรียนอนุบาลหลายแห่ง เช่น โรงเรียนอนุบาลวันนาม (ฮูลุง) โรงเรียนอนุบาลฮวงวันทู โรงเรียนอนุบาลฮวาซัว ( เมือง ลางเซิน ) โรงเรียนอนุบาลเตินวัน (บิ่ญซา) ... ได้สร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เปิดกว้างและเป็นมิตร สร้างเงื่อนไขให้เด็กๆ พัฒนาอย่างรอบด้าน

ในการประชุม ผู้แทนมุ่งเน้นไปที่การหารือ ประเมินผลที่ได้รับ และเสนอแนวทางแก้ไขต่างๆ เพื่อนำหัวข้อดังกล่าวไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผลในอนาคต เช่น เพิ่มการลงทุนในการก่อสร้างและปรับปรุงสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับโรงเรียน เสริมอุปกรณ์ สิ่งของเครื่องใช้ และของเล่นให้กับเด็กๆ อย่างต่อเนื่อง เน้นการฝึกอบรมและส่งเสริมครูอย่างสม่ำเสมอ ส่งเสริมการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการและการสอน ส่งเสริมบทบาทของการประสานงานระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครอง และชุมชนให้มากขึ้น

ผู้นำภาควิชากล่าวสุนทรพจน์ทิศทางในงานประชุม

ในการประชุม ผู้นำกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้กล่าวชื่นชมและยกย่องความพยายามของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมและโรงเรียนอนุบาลในจังหวัดที่นำหัวข้อนี้ไปปฏิบัติอย่างสร้างสรรค์ มีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับความเป็นจริง ท่านเน้นย้ำว่า ในอนาคตอันใกล้นี้ ทุกภาคส่วนจำเป็นต้องติดตามทิศทางนวัตกรรมการศึกษาก่อนวัยเรียนอย่างใกล้ชิด โดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลางตลอดกระบวนการ มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์ การเลียนแบบแบบจำลอง การเพิ่มการระดมทรัพยากรทางสังคม การส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อเพิ่มประสิทธิภาพการบริหารจัดการและจัดกิจกรรมทางการศึกษา เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย ทันสมัย และเป็นมิตร ซึ่งจะนำไปสู่การพัฒนาเด็กอย่างครอบคลุมตั้งแต่ช่วงวัยแรกเกิด

กลุ่มผู้เรียนดีเด่นได้รับเกียรติบัตรจากผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษา

บุคคลที่มีผลงานโดดเด่นได้รับรางวัลในงานประชุม

ในโอกาสนี้ กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดได้มอบเกียรติบัตรจากผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมให้แก่กลุ่ม 22 กลุ่มและบุคคล 22 คนที่มีผลงานโดดเด่นในการดำเนินการ กำกับดูแล และจัดระเบียบการดำเนินการตามหัวข้อ " การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง" ในช่วงปี 2564 - 2568

ที่มา: https://baolangson.vn/tong-ket-5-nam-thuc-hien-chuyen-de-lay-tre-lam-trung-tam-trong-giao-duc-mam-non-5046530.html