สรุปผลการดำเนินงาน 5 ปี ของการจัดทำโครงการ “สร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” - หนังสือพิมพ์และสถานีวิทยุโทรทัศน์ลางซอน

หมวดหมู่เดียวกัน

- ตอนเช้าวันที่ ๙ พ.ค. ๒๕๖๔ กรม สามัญ ศึกษา จัดประชุมสรุปเรื่อง “การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง” ประจำปีการศึกษา ๒๕๖๔-๒๕๖๘

ตาม รายงาน ในการดำเนินการตามหัวข้อดัง กล่าว ตั้งแต่เริ่มต้นขั้นตอน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมได้สั่งให้กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของเขตและเมืองต่างๆ ตรวจสอบสภาพจริง เลือกจุดต้นแบบที่เหมาะสมทั้งในพื้นที่ที่เอื้ออำนวยและยากลำบาก จัดกิจกรรมตามหัวข้อ สัมมนาคลัสเตอร์โรงเรียน ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ และชี้นำโรงเรียนในการสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ยืดหยุ่น ส่งเสริมความคิดเชิงบวกในตัวเด็กๆ ในแต่ละปีการศึกษาจะมีการจัดทำแผนการดำเนินการเรื่องนั้นๆ โดยเฉพาะให้เหมาะสมกับเงื่อนไขของแต่ละหน่วย

พร้อมกันนี้ ภาคอุตสาหกรรมยังมุ่งเน้นการพัฒนาศักยภาพบุคลากรโดยจัดหลักสูตรฝึกอบรมมากกว่า 4,000 หลักสูตร (ตั้งแต่ระดับโรงเรียนถึงระดับจังหวัด) ให้แกนนำและครูเข้าร่วม เนื้อหาจะมุ่งเน้นที่วิธีการจัดกิจกรรมการศึกษา การประเมินเด็ก การให้ความรู้ทักษะชีวิต การจัดกิจกรรม STEM ประสบการณ์และการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการและการเรียนการสอน ในปี 2567 เพียงปีเดียวจะมีหลักสูตรการฝึกอบรมเฉพาะทางจำนวน 105 หลักสูตร ตามมติที่ 1918 ของคณะกรรมการประชาชนจังหวัด

ส่งเสริมการประยุกต์ใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ โรงเรียนอนุบาล 100% ได้ใช้ซอฟต์แวร์การจัดการ บันทึกในรูปแบบดิจิทัล และใช้รหัส QR เพื่อเชื่อมโยงข้อมูลกับผู้ปกครอง โรงเรียนหลายแห่งยังนำ AI และแพลตฟอร์มออนไลน์มาใช้ในการจัดกิจกรรมการดูแลและการศึกษาของเด็กอีกด้วย

ด้วยแนวทางที่มีระเบียบวิธีและสร้างสรรค์ หัวข้อนี้จึงนำมาซึ่งผลลัพธ์เชิงปฏิบัติมากมาย จนถึงปัจจุบัน จังหวัดมีโรงเรียนอนุบาลที่ดำเนินโครงการนำร่องอยู่ 79 แห่ง (ระดับจังหวัด 22 แห่ง ระดับอำเภอ 57 แห่ง) ซึ่งเพิ่มขึ้น 35 แห่ง เมื่อเทียบกับช่วงปี 2559-2563 หน่วยงานที่เป็นลักษณะเฉพาะหลายแห่ง เช่น โรงเรียนอนุบาลวานนาม (ฮูลุง), ฮวงวานทู, ฮวาซัว ( เมือง ลางเซิน ), เตินวาน (บิ่ญซา)... ได้สร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เปิดกว้างและเป็นมิตร โดยสร้างเงื่อนไขให้เด็กๆ ได้พัฒนาอย่างครอบคลุม

ในงานประชุม ผู้แทนเน้นการหารือ ประเมินผลที่ได้รับ และเสนอแนวทางแก้ไขต่างๆ เพื่อนำหัวข้อดังกล่าวไปปฏิบัติได้อย่างมีประสิทธิผลในอนาคต เช่น เพิ่มการลงทุนในการก่อสร้างและสร้างสิ่งอำนวยความสะดวกให้โรงเรียน ยังคงเพิ่มอุปกรณ์ เครื่องใช้ และของเล่นให้กับเด็กๆ ต่อไป มุ่งเน้นการอบรมและพัฒนาครูอย่างสม่ำเสมอ ส่งเสริมการประยุกต์ใช้การเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลในการบริหารจัดการและการเรียนการสอน ส่งเสริมบทบาทการประสานงานระหว่างโรงเรียน ผู้ปกครองและชุมชนให้มากยิ่งขึ้น

หัวหน้าภาควิชากล่าวสุนทรพจน์ชี้แจงทิศทางในงานประชุม

ในการพูดที่การประชุม ผู้นำของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้ยอมรับและชื่นชมความพยายามของกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมและโรงเรียนอนุบาลในจังหวัดสำหรับการนำหัวข้อนี้ไปปฏิบัติอย่างสร้างสรรค์ มีประสิทธิภาพ และสอดคล้องกับความเป็นจริง เขาเน้นย้ำว่า ในยุคหน้า อุตสาหกรรมทั้งหมดจะต้องติดตามทิศทางของนวัตกรรมในการศึกษาระดับก่อนวัยเรียนอย่างใกล้ชิด โดยยึดเด็กเป็นศูนย์กลางอย่างต่อเนื่อง มุ่งเน้นการพัฒนาคุณภาพของคณาจารย์ผู้สอน; จำลองแบบจำลองทั่วไป การเสริมสร้างการระดมทรัพยากรทางสังคม ส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงทางดิจิทัลเพื่อปรับปรุงประสิทธิภาพการบริหารจัดการและการจัดกิจกรรมการศึกษา จึงสร้างสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ที่ปลอดภัย ทันสมัย ​​และเป็นมิตร มีส่วนสนับสนุนการพัฒนาที่ครอบคลุมของเด็กตั้งแต่ช่วงปีแรกของชีวิต

กลุ่มผู้มีผลการเรียนดีเด่นได้รับเกียรติบัตรจากผู้อำนวยการฝ่ายการศึกษาและฝึกอบรม

บุคคลที่มีความสำเร็จโดดเด่นได้รับรางวัลในงานประชุม

ในโอกาสนี้ กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมจังหวัดได้มอบเกียรติบัตรเกียรติคุณจากผู้อำนวยการกรมสามัญศึกษาและฝึกอบรม ให้แก่กลุ่มต่างๆ จำนวน 22 กลุ่มและบุคคลจำนวน 22 คนที่มีผลงานโดดเด่นในการดำเนินการ กำกับดูแล และจัดระเบียบการดำเนินการหัวข้อ " การสร้างโรงเรียนอนุบาลที่เน้นเด็กเป็นศูนย์กลาง" ในช่วงปีการศึกษา 2564 - 2568

ที่มา: https://baolangson.vn/tong-ket-5-nam-thuc-hien-chuyen-de-lay-tre-lam-trung-tam-trong-giao-duc-mam-non-5046530.html