นครโฮจิมินห์: การรวม 3 จังหวัดและเมืองเข้าด้วยกันก่อให้เกิดความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงอย่างเร่งด่วน

(NLDO)- ตามข้อมูลของกรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ นโยบายการควบรวมกิจการก่อให้เกิดความต้องการทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงพร้อมทักษะด้านดิจิทัลและทักษะด้านเทคโนโลยีสมัยใหม่อย่างเร่งด่วน

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เพิ่งรายงานผลการประเมินการดำเนินการตามโครงการ "การฝึกอบรมและฝึกอบรมใหม่เพื่อพัฒนาทักษะทรัพยากรบุคคลให้สอดคล้องกับข้อกำหนดของการปฏิวัติอุตสาหกรรมครั้งที่ 4" ในมติที่ 1446/2021 ของนายกรัฐมนตรี

รายงานของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ระบุว่า ในช่วงปี พ.ศ. 2564-2567 จะมีผู้เข้ารับการฝึกอบรมวิชาชีพในนครโฮจิมินห์มากกว่า 1.1 ล้านคน และจำนวนผู้เข้ารับการฝึกอบรมจะเพิ่มขึ้นเรื่อยๆ สาขาการฝึกอบรมประกอบด้วยเทคโนโลยีสารสนเทศ กลศาสตร์ เมคคาทรอนิกส์ หุ่นยนต์ เศรษฐศาสตร์ การเงิน โลจิสติกส์ การท่องเที่ยว และพยาบาล

ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา ผู้เรียนมุ่งเน้นไปที่เศรษฐศาสตร์ เทคโนโลยีสารสนเทศ การท่องเที่ยว และการดูแลสุขภาพมากขึ้น

จำนวนผู้ผ่านการฝึกอบรมทั้งหมดตั้งแต่ปี 2564 ถึงปี 2567 มีจำนวน 530,908 คน (ปี 2564 มีผู้ผ่านการฝึกอบรม 122,783 คน ปี 2565 มีผู้ผ่านการฝึกอบรม 177,402 คน ปี 2566 มีผู้ผ่านการฝึกอบรม 112,224 คน และปี 2567 มีผู้ผ่านการฝึกอบรม 118,499 คน)

ในช่วงปี พ.ศ. 2564 - 2568 ดำเนินนโยบายลงทุนโครงการลงทุนภาครัฐด้าน อาชีวศึกษา จำนวน 3 โครงการ

หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ กล่าวว่า การดำเนินนโยบายการผนวกรวมจังหวัดโฮจิมินห์ จังหวัดบิ่ญเซือง และจังหวัดบ่าเรียะ-หวุงเต่า จะทำให้นครโฮจิมินห์เป็นศูนย์กลางทางเศรษฐกิจ อุตสาหกรรม บริการ และโลจิสติกส์ชั้นนำของประเทศ พร้อมด้วยเครือข่ายนิคมอุตสาหกรรม ท่าเรือ และห่วงโซ่อุปทานที่คล่องตัว ส่งผลให้มีความต้องการบุคลากรคุณภาพสูงที่มีทักษะด้านดิจิทัลและเทคโนโลยีสมัยใหม่อย่างเร่งด่วน

จากบทเรียนที่ได้เรียนรู้ในช่วงที่ผ่านมา นครโฮจิมินห์ได้เสนอแนวทางแก้ไขหลายประการเพื่อนำการตัดสินใจของรัฐบาลไปปฏิบัติ

โครงการสตาร์ทอัพสำหรับนักเรียนจัดขึ้นที่โรงเรียนมัธยมศึกษา Hung Vuong - นครโฮจิมินห์

โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เมื่อพิจารณาจากศักยภาพที่มีอยู่ นครโฮจิมินห์มีจุดแข็งด้านการบริการ เทคโนโลยีขั้นสูง และการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ส่วนจังหวัดบิ่ญเซืองเป็นศูนย์กลางอุตสาหกรรมการแปรรูปและการผลิตขนาดใหญ่ และจังหวัดบ่าเรีย-หวุงเต่ามีจุดแข็งด้านน้ำมันและก๊าซ ท่าเรือ โลจิสติกส์ และการท่องเที่ยว

“ในอนาคตอันใกล้นี้ เราจะพัฒนาทิศทาง ภารกิจ และแนวทางแก้ไข เพื่อนำเนื้อหาของมติที่ 1446 ในเรื่องโครงสร้างเศรษฐกิจ การฝึกอบรม และกลยุทธ์การพัฒนาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงในวิธีที่เฉพาะเจาะจงที่สุดสำหรับแต่ละปีไปปฏิบัติต่อไป” รายงานระบุ

ขณะเดียวกัน ระดมทรัพยากรการลงทุน เรียกร้องให้ภาคธุรกิจมีส่วนร่วมในการฝึกอบรมและพัฒนาทักษะแรงงาน นอกจากนี้ นครหลวงยังจำเป็นต้องมีนโยบายพิเศษเพื่อส่งเสริมให้ภาคธุรกิจ โดยเฉพาะวิสาหกิจขนาดกลางและขนาดย่อม ลงทุนในการวิจัย การประยุกต์ใช้ทางวิทยาศาสตร์ นวัตกรรมเทคโนโลยี และการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัล เพื่อยกระดับการผลิตและประสิทธิภาพทางธุรกิจ

ให้ความสำคัญกับทรัพยากรบุคคลในหน่วยงานบริการสาธารณะมากขึ้น และสร้างกลไกสถิติที่ครอบคลุมเกี่ยวกับผลิตภาพแรงงาน โดยเฉพาะด้านวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี และสาธารณสุข มีกลยุทธ์ระยะยาวในการรักษาทรัพยากรบุคคลให้เป็นคนรุ่นใหม่และมีคุณภาพ

นอกจากนี้ ในการฝึกอบรมทรัพยากรบุคคลสำหรับอุตสาหกรรมเทคโนโลยีขั้นสูง เช่น เซมิคอนดักเตอร์ และปัญญาประดิษฐ์ (AI) เมืองจำเป็นต้องจัดตั้งกลไกการสั่งซื้อกับมหาวิทยาลัยสำหรับการฝึกอบรมเฉพาะทาง เพื่อตอบสนองความต้องการการพัฒนาเทคโนโลยีขั้นสูงในอนาคต

ดำเนินการวิจัยและดำเนินนโยบายเพื่อดึงดูดผู้มีความสามารถชาวเวียดนามจากต่างประเทศและผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติ ไม่เพียงแต่ผ่านการสรรหาบุคลากรเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างกลไกในการให้รางวัลและสภาพแวดล้อมที่เอื้ออำนวยต่อการส่งเสริมศักยภาพของพวกเขาด้วย

นักเรียนต้องเผชิญกับความยากลำบากมากมายในการเลือกอาชีพ

เมื่อแสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับสถานการณ์การฝึกอบรมในปัจจุบัน กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า ขณะนี้มีปัญหาและข้อจำกัดมากมาย เช่น การให้คำแนะนำด้านอาชีพที่เป็นเชิงทฤษฎีและขาดการเชื่อมโยงทางปฏิบัติ ทำให้ผู้เรียนประสบปัญหาในการเลือกอาชีพเนื่องจากขาดข้อมูลเกี่ยวกับตลาดแรงงานและอาชีพใหม่ๆ

หน่วยงานหลายแห่งยังไม่ได้สร้างระบบสารสนเทศเกี่ยวกับความต้องการแรงงานตามสายอาชีพให้สมบูรณ์และทันสมัย ​​บุคลากรด้านอาชีวศึกษายังคงขาดแคลน...

สาเหตุคือการเปลี่ยนแปลงอย่างรวดเร็วของเทคโนโลยี โดยเฉพาะอย่างยิ่งในสาขาที่เกี่ยวข้องกับระบบอัตโนมัติและปัญญาประดิษฐ์ ทำให้หลักสูตรการฝึกอบรมล้าสมัยได้ง่ายหากไม่ได้รับการปรับปรุงอย่างทันท่วงที โครงสร้างพื้นฐานเครือข่ายและอุปกรณ์เทคโนโลยีสารสนเทศไม่ได้รับการรับประกัน ทำให้กระบวนการเปลี่ยนผ่านสู่ดิจิทัลของโรงเรียนยังไม่เสร็จสมบูรณ์ อุปกรณ์และเครื่องจักรที่ใช้สำหรับการเรียนการสอนในวิชาชีพทางเทคนิคมักมีมูลค่าสูง แต่งบประมาณการลงทุนมีจำกัด ทำให้การจัดหาอุปกรณ์ใหม่ยังคงประสบปัญหาหลายประการ...

ที่มา: https://nld.com.vn/tp-hcm-hop-nhat-3-tinh-thanh-dat-ra-yeu-cau-buc-thiet-ve-nhan-luc-chat-luong-cao-196250712161845749.htm