จุดประสงค์ของการสำรวจศักยภาพนักศึกษาของนครโฮจิมินห์คืออะไร?

ตั้งแต่บัดนี้จนถึงสิ้นปีการศึกษา กรมสามัญศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะดำเนินการสำรวจเพื่อประเมินผลการใช้ภาษาอังกฤษและความสามารถทางภาษาอังกฤษของนักเรียนทุกคนทั้งนักเรียนโรงเรียนรัฐบาลและนักเรียนเอกชนในชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 7, 8, 9 และ 11 วัตถุประสงค์ของการสำรวจนี้คืออะไร

TP.HCM khảo sát năng lực học sinh nhằm mục đích gì?- Ảnh 1. — กรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะจัดการสำรวจเพื่อประเมินการประยุกต์ใช้และทักษะภาษาอังกฤษของนักเรียนใน 5 ชั้นประถมศึกษาในอนาคตอันใกล้นี้

หัวหน้าสำนักงานการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์แจ้งว่า ตั้งแต่บัดนี้จนถึงสิ้นปีการศึกษา 2567-2568 กรมฯ จะดำเนินการสำรวจเพื่อประเมินศักยภาพของนักเรียน (ทั้งนักเรียนทั่วไปและนักเรียนทั่วไป) 5 ชั้นปี ได้แก่ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 7, 8, 9 และ 11 ผ่านระบบออนไลน์บนคอมพิวเตอร์ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง กรมฯ จะดำเนินการสำรวจศักยภาพในการสมัครเรียนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 7 และ 8 และสำรวจศักยภาพด้านภาษาต่างประเทศของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 และ 11

โครงสร้างของคำถามการประเมินสำหรับแต่ละระดับชั้นถูกสร้างขึ้นในรูปแบบข้อสอบปรนัยแบบปรนัย

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 3 : แบบทดสอบนี้จัดทำขึ้นอย่างบูรณาการ ใช้เวลาทำ 40 นาที แต่ละชุดประกอบด้วย 20 ข้อ (ข้อภาษาเวียดนาม 10 ข้อ และข้อคณิตศาสตร์ 10 ข้อ) เนื้อหาแบบสำรวจจำกัดเฉพาะ 20 สัปดาห์แรก ช่วงเวลาทำแบบสำรวจคือวันที่ 28 มีนาคม

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และ 8 : แบบทดสอบ 40 ข้อ เพื่อประเมินทักษะการประยุกต์ใช้ของนักเรียนในวิชาวรรณคดี คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ ประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ และวิชาพลเมือง ใช้เวลาสอบ 60 นาที กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมจะดำเนินการสำรวจนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 7 และ 8 ทั้ง โรงเรียน มัธยมศึกษาของรัฐและเอกชน 100% ผ่านคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อัจฉริยะ เช่น แท็บเล็ตและสมาร์ทโฟน เมื่อสิ้นสุดภาคเรียนที่สอง

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 5 : การทดสอบความสามารถทางภาษาอังกฤษ (90 นาที) ในรูปแบบมาตรฐานของ Cambridge Assessment English Language Assessment ซึ่งรวมถึงทักษะการฟัง การอ่าน และการเขียน นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 5 ทั้งในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายของรัฐและเอกชนทั้งหมด 100% จะเข้าร่วมการทดสอบบนคอมพิวเตอร์หรืออุปกรณ์อัจฉริยะ ซึ่งกำหนดไว้ในเดือนเมษายน

หัวหน้ากรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์กล่าวว่า ในปีการศึกษาที่ผ่านมา กรมฯ ได้ทำการสำรวจศักยภาพนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3, 7, 9 และ 11 และในปีการศึกษานี้ กรมฯ ก็ได้ขยายขอบเขตการสำรวจเพื่อรวมนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ไว้ด้วย

การสำรวจครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลและคุณภาพการเรียนการสอนของครูและนักเรียนทั้งภาครัฐและเอกชน ผลการสำรวจจะเป็นพื้นฐานสำหรับกลุ่มวิชาชีพในการมุ่งเน้นกิจกรรมวิชาชีพที่มีประสิทธิภาพมากขึ้น โดยมุ่งเน้นการสร้างแบบทดสอบปลายภาคเป็นระยะๆ เพื่อพัฒนาคุณภาพและความสามารถของผู้เรียน... ขณะเดียวกัน จะมีการเสนอมาตรการเพื่อส่งเสริมจุดแข็งและแก้ไขจุดอ่อนในการเรียนการสอน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง การสำรวจความสามารถของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ทุกคนยังมุ่งเป้าไปที่การปรับพื้นฐานการสอบเข้าศึกษาต่อในระดับมัธยมศึกษาปีที่ 4 อีกด้วย

นอกจากนี้ จากผลการสำรวจความสามารถทางภาษาต่างประเทศของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 และ 4 หน่วยงานเฉพาะทางของกรมการศึกษาและฝึกอบรมนครโฮจิมินห์จะประเมินการเรียนการสอนภาษาต่างประเทศในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายและตอนปลาย เพื่อหาแนวทางในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาให้ดียิ่งขึ้น โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผลการสำรวจยังช่วยให้ภาคการศึกษาของนครโฮจิมินห์มีข้อมูลมากขึ้น เพื่อจัดทำโครงการส่งเสริมการใช้ภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่สองในโรงเรียน ตามข้อสรุปที่ 91 ของ กรมโปลิตบูโร

ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-khao-sat-nang-luc-hoc-sinh-nham-muc-dich-gi-185250205113037067.htm