นครโฮจิมินห์ส่งเสริมการสำรวจผลความคุ้นเคยภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เด็กก่อนวัยเรียนของโรงเรียนอนุบาลถันโฟ (HCMC) ในกิจกรรมสร้างความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ

กรมการศึกษาและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์เพิ่งออกเอกสารหมายเลข 3678 เกี่ยวกับประเด็นการสำรวจนำร่องเกี่ยวกับการให้เด็กก่อนวัยเรียนคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษตามความต้องการในสถานศึกษาระดับก่อนวัยเรียน

ด้วยเหตุนี้ กรมฯ จึงได้ขอให้กรมการศึกษาและฝึกอบรมของเขตพื้นที่ เทศบาลนครทูดึ๊ก และโรงเรียนอนุบาลในสังกัดกรมฯ มุ่งเน้นการปรับปรุงความรับผิดชอบในการบริหารจัดการ และการสร้างเงื่อนไขให้เด็กก่อนวัยเรียน (อายุ 3-5 ปี) ได้ทำความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ เพื่อให้เกิดคุณภาพและประสิทธิผล พร้อมกันนี้จำเป็นต้องใส่ใจในการสนับสนุนแนวทางในการจัดกิจกรรมให้เด็กก่อนวัยเรียนได้คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษอย่างมีประสิทธิภาพ

“สถานศึกษาในระดับก่อนวัยเรียนสามารถประสานงานกับหน่วยงานที่มีความสามารถและประสบการณ์จริงในการประเมินผลความสำเร็จของเด็กตามความต้องการที่แท้จริงของผู้ปกครองและผู้ดูแล โดยต้องมั่นใจว่าเป็นไปตามข้อกำหนดของหนังสือเวียนที่ 50/2020/TT-BGDDT” หัวหน้ากรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์เสนอ

นอกจากนี้ กรมฯ ยังสนับสนุนให้บริษัท ด้านการศึกษา และหน่วยงานที่มีความสามารถพัฒนาเครื่องมือสำรวจการประเมินคุณภาพและดำเนินการประเมินตามระเบียบข้อบังคับ สิ่งนี้จะช่วยให้โรงเรียนอนุบาลในอนาคตมีทางเลือกมากขึ้นในการจัดการสำรวจนำร่องและประเมินผลกิจกรรมสร้างความคุ้นเคยภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน

เด็กๆ ในโรงเรียนอนุบาลภายใต้กรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมของนครโฮจิมินห์ทดลองใช้เครื่องมือประเมินความคุ้นเคยภาษาอังกฤษ

เมื่อเร็วๆ นี้ โรงเรียนอนุบาลในสังกัดกรมศึกษาธิการและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ได้ดำเนินการสำรวจนำร่องเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนมีความคุ้นเคยกับภาษาอังกฤษ แบบสำรวจนี้มีชุดเครื่องมือสำรวจและประเมินผลของหน่วยการศึกษา ชุดเครื่องมือการประเมินรับประกันเกณฑ์ต่างๆ เช่น การปฏิบัติตามคำแนะนำของหนังสือเวียนหมายเลข 50 ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมอย่างใกล้ชิด ตามมาตรฐานการประเมินสากล; กิจกรรมการประเมินได้รับการออกแบบให้เป็นมิตร อ่อนโยน และเหมาะสมกับลักษณะทางจิตวิทยาและอายุของเด็ก

ในการประชุมเชิงปฏิบัติการเพื่อประเมินผลการจัดชั้นเรียนภาษาอังกฤษสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ตามหนังสือเวียน 50/2020/TT-BGDDT ที่จัดขึ้นในเดือนมกราคม พ.ศ. 2567 โดยกรมการศึกษาและการฝึกอบรมนครโฮจิมินห์ ข้อมูลที่รายงานแสดงให้เห็นว่าในปีการศึกษา 2566-2567 นครโฮจิมินห์มีโรงเรียนอนุบาลของรัฐ 449 แห่งจากโรงเรียนทั้งหมด 474 แห่งเพื่อให้เด็กก่อนวัยเรียนเรียนรู้ภาษาอังกฤษ คิดเป็นอัตรา 94.72% โดยโรงเรียนที่ไม่ได้สังกัดรัฐมีสัดส่วนถึง 50.9% ในขณะที่โรงเรียนอนุบาลเอกชนมีสัดส่วนน้อยกว่าเพียง 20.7% เท่านั้น

หากเราคำนวณเปอร์เซ็นต์รวมของเด็กก่อนวัยเรียนในนครโฮจิมินห์ที่เข้าร่วมโครงการเรียนรู้ภาษาอังกฤษ ทั้งเมืองจะอยู่ที่ 57.3%

ตามหนังสือเวียนที่ 50/2020/TT-BGDĐT ของกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรม การแนะนำภาษาอังกฤษให้เด็ก ๆ จะต้องอาศัยการลงทะเบียนโดยสมัครใจของผู้ปกครอง

ขณะนี้นครโฮจิมินห์มีหน่วยงานมากกว่า 180 หน่วยงานที่ประสานงานการดำเนินโครงการต่างๆ สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนเพื่อให้คุ้นเคยกับภาษาอังกฤษในระดับก่อนวัยเรียนและรูปแบบอื่นๆ

ที่มา: https://thanhnien.vn/tphcm-khuyen-khich-khao-sat-ket-qua-lam-quen-tieng-anh-cho-tre-mau-giao-185240622235943224.htm