เด็กที่มีความผิดปกติทางสเปกตรัมออทิสติก: จำเป็นต้องได้รับการดูแลและการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ

ข่าวสารล่าสุด แท้จริง และแม่นยำ

จำนวนเด็กออทิสติกสเปกตรัม (ASD) ใน ลางซอน เพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่องในช่วงไม่กี่ปีที่ผ่านมา กลายเป็นประเด็นที่น่ากังวลอย่างยิ่งต่อสังคม การดูแลและการแทรกแซงตั้งแต่เนิ่นๆ ไม่เพียงแต่เป็นความหวังเท่านั้น แต่ยังเป็น “กุญแจสำคัญ” ที่จะช่วยให้เด็กออทิสติกมีสุขภาพที่ดีขึ้น ปรับตัวเข้ากับชุมชน และมีอนาคตที่สดใส

จากสถิติ ณ เดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2568 จังหวัดลางซอนมีเด็กมากกว่า 188,000 คน ในจำนวนนี้มากกว่า 1,800 คนมีความพิการ โดยในจำนวนนี้ มี เด็กออทิสติก เด็กสมาธิสั้น และเด็กพัฒนาการล่าช้า ประมาณร้อยละ 20

การรู้จักสัญญาณของโรคออทิสติกสเปกตรัมในเด็ก

โรคออทิสติกเป็นความผิดปกติทางระบบประสาทที่ซับซ้อนซึ่งส่งผลต่อการสื่อสาร ภาษา ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม และพฤติกรรม เด็กออทิสติกแต่ละคนมีลักษณะและระดับการแสดงออกของโรคที่แตกต่างกัน เด็กบางคนอาจมีปัญหาในการสื่อสารและการพูด ในขณะที่บางคนมีปัญหาในการเข้าใจปฏิสัมพันธ์ทางสังคม เช่น การสบตาหรือท่าทาง การกระทำและการพูดซ้ำๆ หรือการจดจ่อกับความสนใจเฉพาะอย่างมากเกินไป ซึ่งเป็นสัญญาณที่พบบ่อยในเด็กออทิสติก แม้ว่าจะยังไม่สามารถระบุสาเหตุที่แน่ชัดได้อย่างชัดเจน แต่งานวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ หลายชิ้นแสดงให้เห็นว่าปัจจัยทางพันธุกรรมและสิ่งแวดล้อมเป็นสองปัจจัยหลักที่นำไปสู่ภาวะออทิสติกในเด็ก

เด็กอาจมีความเสี่ยงที่จะเป็นโรค ASD ได้ทุกระยะ แต่อาการมักจะเริ่มปรากฏชัดในช่วง 2-3 ปีแรกของชีวิต โดยเฉพาะช่วงอายุ 12-24 เดือน ดังนั้น ผู้ปกครองจึงควรตรวจพบสัญญาณของ ASD ในระยะเริ่มต้น เพื่อช่วยให้บุตรหลานได้รับการดูแลอย่างทันท่วงที ซึ่งจะทำให้บุตรหลานมีพัฒนาการที่รวดเร็วและส่งเสริมให้ปรับตัวเข้ากับสังคมได้ดีขึ้น

การแทรกแซงและการรักษาในระยะเริ่มต้น

ปัจจุบันในจังหวัดนี้ นอกเหนือจากโรงพยาบาลฟื้นฟูสมรรถภาพประจำจังหวัดแล้ว ยังมีศูนย์ การศึกษา พิเศษที่รับ ประเมิน และให้การแทรกแซงแก่เด็กๆ เช่น ศูนย์ Lang Son Starlight (เขต Tam Thanh); ศูนย์ การศึกษา พิเศษและการบำบัดการพูด Phuc Tam An (เขต Dong Kinh); ศูนย์ Kazuo เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการ ศึกษา แบบรวม (เขต Dong Kinh)... โดยจัดให้มีสภาพแวดล้อมการเรียนรู้เฉพาะทางที่เหมาะสมกับความต้องการและเงื่อนไขของเด็กออทิสติกแต่ละคน

ศูนย์การศึกษาพิเศษ Lang Son Starlight (ภายใต้บริษัท Starlight Special Education จำกัด) ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2560 โดยเป็นหนึ่งในศูนย์การศึกษาพิเศษแห่งแรกๆ ของจังหวัด ศูนย์ฯ แห่งนี้ดูแลเด็กอายุ 2-14 ปี มากกว่า 70 คน ปัจจุบันบริษัทมีพนักงาน 8 คน และครู 20 คน ประจำอยู่ที่ 3 แห่งในเขต Tam Thanh ตำบล Dong Dang และตำบล Van Quan

ครูที่ศูนย์ Kazuo เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมดำเนินการแทรกแซงกลุ่มสำหรับเด็ก

คุณนง ถิ ลิ่ว กรรมการบริษัท อันห์ ซาว สเปเชียล เอดูเคชั่น จำกัด กล่าวว่า “เพื่อให้การดำเนินงานด้านการศึกษาพิเศษสำหรับเด็กพิการในจังหวัดเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพ บริษัทฯ ได้เตรียมความพร้อมทั้งด้านบุคลากร สิ่งอำนวยความสะดวก และอุปกรณ์ต่างๆ ไว้เป็นอย่างดี โดยเฉพาะอย่างยิ่ง บุคลากรผู้สอนทุกท่านได้รับการฝึกอบรมด้านการศึกษาพิเศษ จิตวิทยา และทักษะการแทรกแซงตั้งแต่ระยะเริ่มต้นเป็นอย่างดี จึงมีความเชี่ยวชาญอย่างแข็งแกร่ง บริษัทฯ มีห้องอเนกประสงค์ที่ครบครัน อาทิ ห้องออกกำลังกาย ห้องให้คำปรึกษาและประเมินผล ห้องเรียนการแทรกแซงแบบเดี่ยว/กลุ่ม พร้อมด้วยซอฟต์แวร์สำหรับช่วยเหลือเด็กพิการ อุปกรณ์เฉพาะทาง และสื่อการเรียนรู้ที่เหมาะสมกับความผิดปกติแต่ละประเภทและความต้องการของเด็ก นอกจากนี้ บริษัทฯ ยังประสานงานกับผู้เชี่ยวชาญด้านจิตวิทยา การศึกษาพิเศษ และทีมแพทย์จิตเวชประจำศูนย์ เพื่อพัฒนาคุณภาพการแทรกแซง เพื่อช่วยให้เด็กๆ พัฒนาตนเองได้อย่างรวดเร็ว

ไม่เพียงแต่ศูนย์ Lang Son Starlight เท่านั้น แต่ศูนย์ Kazuo เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม (แขวงดงกิญ) ก็เป็นที่ตั้งที่ผู้ปกครองจำนวนมากไว้วางใจ ศูนย์แห่งนี้ก่อตั้งขึ้นในปี พ.ศ. 2563 ปัจจุบันมีผู้จัดการ ครู และเจ้าหน้าที่ 32 คน ทำหน้าที่รับ ดูแล และให้การศึกษาแก่เด็กออทิสติกสเปกตรัมมากกว่า 80 คน ทั้งในรูปแบบการดูแลแบบประจำและการดูแลแบบรายบุคคล อายุตั้งแต่ 18 เดือนถึง 15 ปี ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา มีเด็กมากกว่า 200 คนที่ได้รับการดูแลอย่างสำเร็จที่ศูนย์แห่งนี้ โดยมีอัตราความสำเร็จในการดูแลตามศักยภาพของเด็กแต่ละคนสูงกว่า 80%

เบื้องหลังความก้าวหน้าเล็กๆ น้อยๆ ของเด็กๆ คือความทุ่มเทและความพยายามอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อยของครูการศึกษาพิเศษ คุณฮวง ฮู วาน ครูผู้ทำงานที่ศูนย์คาซูโอะเพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวม (Kazuo Center for Supporting the Development of Inclusive Education) มาเป็นเวลา 5 ปี ได้กล่าวว่า “ในกระบวนการดูแลและช่วยเหลือเด็กออทิสติก (ASD) เรายังพบปัญหาบางประการ เช่น เนื้อหาการแทรกแซงที่ต้องทำซ้ำหลายครั้งเพื่อให้เด็กๆ จำได้ หรือต้องผสมผสานการจัดการพฤติกรรม เพราะเด็กหลายคนไม่ให้ความร่วมมือ มีพฤติกรรมที่ขัดแย้งกัน... อย่างไรก็ตาม สำหรับฉัน การเป็นครูในสาขาการศึกษาพิเศษคือการเดินทางของหัวใจ ความอดทน ความรักที่มีต่อเด็กๆ และความมุ่งมั่นในวิชาชีพ เมื่อเห็นเด็กๆ ก้าวหน้า ครูแต่ละคนจะรู้สึกมีแรงจูงใจที่จะรักและผูกพันกับวิชาชีพมากขึ้น และมีความมุ่งมั่นในเส้นทางที่เด็กๆ จะเติบโตและปรับตัวเข้ากับชุมชนได้มากขึ้น

นอกจากการแทรกแซงในศูนย์และสถานพยาบาลเฉพาะทางแล้ว ครอบครัวยังมีบทบาทสำคัญในการสนับสนุนเด็กออทิสติก (ASD) อีกด้วย โชคดีที่ผู้ปกครองหลายคนในลางเซินได้สร้างความตระหนักรู้ ละทิ้งความพยายามในการแสวงหาข้อมูล และพาบุตรหลานเข้ารับการบำบัดทันทีที่สังเกตเห็นสัญญาณผิดปกติในพัฒนาการของบุตรหลาน คุณ NTH (ชุมชนดิงห์แลป) มีหลานชายวัยเกือบ 5 ขวบที่ได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นออทิสติก โดยเล่าว่า “เมื่อหลานชายอายุ 2 ขวบและยังพูดไม่ได้ ครอบครัวจึงพาหลานชายไปที่ศูนย์ลางเซินอันห์เซาเพื่อตรวจวินิจฉัยและบำบัดอาการ หลังจากการบำบัดอาการเป็นเวลา 3 ปี ด้วยความทุ่มเทของครู หลานชายสามารถพูดคำเดี่ยวหรือวลีสี่คำได้ และแสดงความปรารถนาและความคิดผ่านการกระทำ”

ครูที่ศูนย์ Lang Son Starlight เขต Tam Thanh ให้คำแนะนำเด็กๆ ฝึกการอ่านผ่านรูปภาพและการเขียน

ในขณะเดียวกัน การดูแลเด็กที่บ้านก็ช่วยให้เด็ก ๆ พัฒนาได้อย่างรวดเร็วเช่นกัน คุณ LTĐ (วอร์ด Tam Thanh) ซึ่งบุตรของเธอกำลังเข้ารับการบำบัดที่ศูนย์ Kazuo เพื่อสนับสนุนการพัฒนาการศึกษาแบบองค์รวมสำหรับออทิซึมและโรคสมาธิสั้น ได้เล่าให้ฟังว่า “ที่บ้าน ฉันใช้เวลาเสริมสร้างความรู้ของลูกตามแผนและบทเรียนวิดีโอที่ศูนย์จัดเตรียมไว้ สอนและแก้ไขข้อผิดพลาดของลูกอย่างอดทนหลายครั้ง ด้วยเหตุนี้ ลูกของฉันจึงมีความก้าวหน้าอย่างน่าทึ่ง”

จากสถิติที่ยังไม่ครบถ้วน ในช่วง 3 ปีที่ผ่านมา มีเด็กออทิสติกสเปกตรัมในจังหวัดกว่า 600 คน เข้ารับการรักษา เข้ารับการบำบัด และมีพัฒนาการที่ดี แสดงให้เห็นถึงความมุ่งมั่นตั้งใจ ความรักจากครอบครัว และความทุ่มเทและความรักในวิชาชีพของทีมผู้จัดการและครูที่เข้ามาดูแลเด็กออทิสติกสเปกตรัมโดยตรง

เราเชื่อว่าด้วยความร่วมมือจากครอบครัว สถานสงเคราะห์ ศูนย์การศึกษาพิเศษ หน่วยงานภาครัฐ และสังคมโดยรวม เด็กออทิสติกจะมีสภาพแวดล้อมการดำรงชีวิตและการศึกษาที่ดี ช่วยให้พวกเขาพัฒนาศักยภาพอย่างเต็มที่และสามารถปรับตัวเข้ากับชุมชนได้ในไม่ช้า ความเอาใจใส่ ความห่วงใย และการปฏิบัติจริงของผู้ปกครองจะเป็นกุญแจสำคัญในการเปิดประตูแห่งความหวังให้กับ "เมล็ดพันธุ์" พิเศษเหล่านี้

ที่มา: https://baolangson.vn/tre-roi-loan-pho-tu-ky-can-cham-soc-va-can-thiep-som-5052710.html