TPO - รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า เมืองหลวงต้องมุ่งสู่ การศึกษา ที่สง่างาม โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่นักเรียนได้รับความปลอดภัย ไม่มีความรุนแรงในโรงเรียน ไม่มีการใช้คำหยาบคาย ไม่มีการบังคับให้เรียนพิเศษ ที่สำคัญที่สุดคือ ทุกคนปฏิบัติต่อกันด้วยความรักและความรับผิดชอบ
TPO - รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการเหงียน กิม เซิน กล่าวว่า เมืองหลวงต้องมุ่งสู่การศึกษาที่สง่างาม โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่นักเรียนได้รับความปลอดภัย ไม่มีความรุนแรงในโรงเรียน ไม่มีการใช้คำหยาบคาย ไม่มีการบังคับให้เรียนพิเศษ ที่สำคัญที่สุดคือ ทุกคนปฏิบัติต่อกันด้วยความรักและความรับผิดชอบ
ในการพูดในงานครบรอบ 70 ปีแห่งการก่อตั้งภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมด้านเมืองหลวง คุณซอนยืนยันว่าภาคส่วนการศึกษาและการฝึกอบรมด้านเมืองหลวงเป็นหนึ่งในหน่วยงานบุกเบิกมาโดยตลอด โดยเป็นผู้นำในทุกภารกิจของภาคส่วนทั้งหมด
ในปัจจุบันขนาดการศึกษาของ กรุงฮานอย คิดเป็นมากกว่า 10% ของขนาดการศึกษาของประเทศ โดยมีเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียนที่ขยายตัวอย่างต่อเนื่อง กว้างขวางและทันสมัยมากขึ้น และอัตราโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติและนานาชาติก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน
การศึกษาของกรุงฮานอยกำลังค่อยๆ ตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้ของเด็กๆ ในเมืองหลวง ทั้งในระบบการศึกษาปกติและการศึกษาต่อเนื่อง ทั้งในด้านการพัฒนาความรู้และบ่มเพาะพรสวรรค์ คุณภาพการศึกษาที่ครอบคลุมและการศึกษาทั่วไปได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง และการศึกษาที่สำคัญก็อยู่ในอันดับต้นๆ ของประเทศมาโดยตลอด ด้วยรางวัลจากการแข่งขันระดับชาติสำหรับนักเรียนดีเด่นเกือบ 2,500 รางวัล และเหรียญรางวัลจากการแข่งขันระดับนานาชาติ
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการกรุงปักกิ่ง ในฐานะเสาหลักของภาคการศึกษาแห่งชาติ กำลังเผชิญกับความท้าทายและโอกาสร่วมกันสำหรับภาคการศึกษาโดยรวม หนึ่งในความท้าทายที่สำคัญคือความจำเป็นในการคิดค้นและพัฒนาคุณภาพอย่างต่อเนื่อง เพื่อตอบสนองความต้องการด้านทรัพยากรมนุษย์สำหรับการพัฒนาครั้งใหม่ที่มีข้อกำหนดใหม่ๆ มากมายของประเทศ ในบริบทของการพัฒนาอย่างรวดเร็ว ของวิทยาศาสตร์ และเทคโนโลยี ความต้องการและข้อกำหนดด้านทรัพยากรมนุษย์ที่หลากหลายและเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา
รัฐมนตรีว่าการฯ ยังเน้นย้ำว่าภาคการศึกษาของกรุงฮานอยมีปัญหาและความท้าทายเฉพาะตัว ได้แก่ ความหนาแน่นของนักเรียน การกระจายตัวที่ไม่เท่าเทียมกัน และความผันผวนมากมาย ซึ่งนำไปสู่ความยากลำบากในการกำหนดเส้นทาง การตอบสนองความต้องการด้านการเรียนรู้จำนวนมาก และการขาดแคลนโรงเรียนรัฐบาลในพื้นที่บางพื้นที่ ช่องว่างด้านคุณภาพและสภาพการศึกษาระหว่างโรงเรียนในเขตเมืองและโรงเรียนในเขตชานเมืองยังคงค่อนข้างกว้าง
ปัญหาด้านพื้นที่ไม่เพียงพอ การวางแผนเครือข่ายโรงเรียนและห้องเรียนในเขตเมืองบางแห่ง สถานที่ที่มีนิคมอุตสาหกรรมจำนวนมาก พื้นที่เขตเมืองใหม่ ฯลฯ
เขาหวังว่าภาคการศึกษาจะยังคงให้คำแนะนำแก่ผู้นำเมืองอย่างต่อเนื่องเพื่อขจัดปัญหาเหล่านั้น เพื่อให้ครูและนักเรียนมีสภาพการเรียนการสอนและการพัฒนาที่ดีที่สุด ฮานอยจะยังคงเป็นแบบอย่างและผู้บุกเบิกด้านการศึกษาทั่วประเทศ โดยยึดการพัฒนามนุษย์เป็นเป้าหมายและเป้าหมายสำคัญ
การศึกษาของเมืองหลวงต้องมุ่งเป้าให้สูงกว่าค่าเฉลี่ยของประเทศ โดยมุ่งสร้างพลเมืองที่ดีงาม มีความตระหนักทางวัฒนธรรม มีความรับผิดชอบต่อสังคม และรู้จักใช้ชีวิตอย่างมีความสุขทั้งต่อตนเองและชุมชน พลเมืองเหล่านี้คือพลเมืองที่มีคุณสมบัติทางวัฒนธรรมสูง มีทักษะด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เป็นพลเมืองยุคดิจิทัลที่มีอารยะและสง่างาม มีความเชี่ยวชาญ และเชี่ยวชาญด้านภาษาต่างประเทศ เพื่อให้บรรลุถึงเป้าหมายนี้ การศึกษาของเมืองหลวงต้องมุ่งสู่การเป็นการศึกษาที่ดีงาม” รัฐมนตรีกล่าว
แนวทางแก้ไขที่รัฐมนตรีเสนอต่อภาคการศึกษาฮานอยในอนาคตอันใกล้นี้คือการสร้างโรงเรียนที่สวยงาม โรงเรียนต้องเป็นสถานที่ที่นักเรียนได้รับความปลอดภัย ปราศจากความรุนแรงในโรงเรียน ปราศจากการสบถ ไม่มีการบังคับเรียนพิเศษ ที่สำคัญที่สุดคือ ทุกคนปฏิบัติต่อกันด้วยความรักและความรับผิดชอบ
นอกจากนี้ ฮานอยยังต้องมุ่งเน้นไปที่การแก้ไขปัญหาเร่งด่วน เช่น การลดช่องว่างคุณภาพการศึกษาในภูมิภาคและโรงเรียน การลดช่องว่างระหว่างผลลัพธ์ของการศึกษาที่สำคัญและการศึกษามวลชน เพื่อให้นักเรียนในภูมิภาค โรงเรียน หรือชั้นเรียนใดๆ ก็ตามสามารถเข้าถึงสภาพแวดล้อมและคุณภาพการศึกษาที่ดีที่สุดได้ การแก้ไขความสัมพันธ์ระหว่างโรงเรียนกับสังคม โรงเรียนกับท้องถิ่น ครูกับผู้ปกครอง ฯลฯ ให้ดีขึ้น เพื่อสร้างสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่มีความเป็นระเบียบ ซึ่งรับประกันคุณภาพการศึกษาและเคารพศักดิ์ศรีของอาชีพ
ที่มา: https://tienphong.vn/bo-truong-nguyen-kim-son-truong-hoc-la-noi-khong-co-bao-luc-hoc-duong-khong-ep-buoc-hoc-them-post1690828.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)