โรงเรียนอาชีวศึกษาต้องมีเกณฑ์อะไรบ้างจึงจะได้รับการรับรองคุณภาพ?

กระทรวงแรงงาน ผู้ทุพพลภาพ และสวัสดิการสังคม เพิ่งออกร่างหนังสือเวียนกำหนดหลักเกณฑ์และมาตรฐานการประเมินคุณภาพสถานศึกษาอาชีวศึกษา ได้แก่ วิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษา และศูนย์ อาชีวศึกษา แทนหนังสือเวียนฉบับที่ 15 พ.ศ. 2560

ในส่วนนี้หลักเกณฑ์และมาตรฐานการรับรองสถาบันฝึกอบรมและหลักสูตรฝึกอบรมส่วนใหญ่ยังคงสืบทอดมาจากหนังสือเวียนที่ 15 เพียงแต่มีการเรียบเรียงและปรับปรุงในบางจุดให้เหมาะสมกับความเป็นจริงและเพิ่มข้อกำหนดเพื่อปรับปรุงเงื่อนไขการประกันคุณภาพให้ดีขึ้น

Trường nghề phải đạt tiêu chí nào mới được kiểm định chất lượng? - Ảnh 1. — สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การฝึกอบรมเป็นหนึ่งในเกณฑ์การประเมินคุณภาพ

โดยเฉพาะอย่างยิ่งในระเบียบเดิมมีหลักเกณฑ์การตรวจสอบสถาบันฝึกอบรมอาชีวศึกษา 9 ประการ แต่ร่างกฎหมายใหม่ได้ตัดหลักเกณฑ์ "การบริหารการเงิน" ออก เหลือเพียง 8 หลักเกณฑ์ ได้แก่ ภารกิจ เป้าหมาย และการบริหาร (5 มาตรฐาน); กิจกรรมการฝึกอบรม (8 มาตรฐาน); ครู ผู้จัดการ เจ้าหน้าที่ (7 มาตรฐาน); โปรแกรม หลักสูตร (7 มาตรฐาน); สิ่งอำนวยความสะดวกและอุปกรณ์การฝึกอบรม (8 มาตรฐาน); การวิจัย ทางวิทยาศาสตร์ และความร่วมมือระหว่างประเทศ (4 มาตรฐาน); ผู้เรียนและกิจกรรมเพื่อสนับสนุนผู้เรียน (5 มาตรฐาน); การติดตามและประเมินคุณภาพ (6 มาตรฐาน)

ตามข้อบังคับเดิม คะแนนการประเมินของแต่ละมาตรฐานที่ผ่านการรับรองคือ 1 คะแนน และคะแนนการประเมินของแต่ละเกณฑ์การตรวจสอบต้องได้ 60% ของคะแนนมาตรฐานขึ้นไปจึงจะเป็นไปตามมาตรฐานการตรวจสอบคุณภาพ ร่างประกาศฉบับใหม่ได้เพิ่มคะแนนการประเมินเป็น 2 คะแนน และคะแนนการประเมินของแต่ละเกณฑ์การตรวจสอบต้องมากกว่าคะแนนการประเมินรวมของเกณฑ์นั้น 60% จึงจะเป็นไปตามมาตรฐานการตรวจสอบคุณภาพ

ในส่วนของการรับรองหลักสูตรฝึกอบรมนั้น ร่างได้กำหนดหลักเกณฑ์ 7 ประการ เทียบเท่ากับหลักเกณฑ์ 7 ประการของระเบียบเดิม ได้แก่ วัตถุประสงค์และมาตรฐานผลลัพธ์ของหลักสูตรฝึกอบรม โครงสร้างเนื้อหาหลักสูตร กิจกรรมการฝึกอบรม บุคลากรผู้สอน ผู้จัดการและลูกจ้าง กิจกรรมสนับสนุนผู้เรียนและสิ่งอำนวยความสะดวก สิ่งอำนวยความสะดวก อุปกรณ์ สื่อการเรียนรู้ การติดตามและประเมินคุณภาพ

คะแนนการประเมินของแต่ละมาตรฐานที่กำหนดจะเพิ่มขึ้นเป็น 2.5 คะแนน จากเดิม 2 คะแนน

โปรแกรมการฝึกอบรมจะถือว่าผ่านมาตรฐานการรับรองคุณภาพเมื่อมีคะแนนประเมินรวม 80 คะแนนขึ้นไป และคะแนนประเมินของแต่ละเกณฑ์มากกว่า 60% ของคะแนนประเมินรวมตามมาตรฐานเกณฑ์นั้นๆ

นอกจากนี้ ยังต้องปฏิบัติตามมาตรฐานบังคับบางประการ (2.5 คะแนน) และไม่ต่ำกว่านี้ เช่น มาตรฐาน “วิธีการฝึกอบรมต้องเหมาะสมกับเนื้อหา เป้าหมาย และมาตรฐานผลลัพธ์” “กิจกรรมการสอนและการเรียนรู้ต้องส่งเสริมความคิดเชิงบวก ความตระหนักรู้ในตนเอง ความสามารถในการทำงานอย่างอิสระ ทักษะการเรียนรู้ด้วยตนเองและการวิจัย...

นายเหงียน กวาง เวียด ผู้อำนวยการกรมประเมินคุณภาพ กรมอาชีวศึกษา เปิดเผยว่า จนถึงปัจจุบันมีสถาบันการศึกษาที่ได้รับการรับรองคุณภาพแล้ว 101 แห่ง โดยมี 100 แห่งที่ผ่านการรับรองคุณภาพ นอกจากนี้ ยังมีหลักสูตรฝึกอบรมที่ผ่านการประเมินคุณภาพแล้ว 124 หลักสูตร

กระทรวงแรงงาน ผู้พิการ และกิจการสังคม ยังได้ออกใบอนุญาตให้กับองค์กรรับรองสี่แห่ง ได้แก่ บริษัทร่วมทุนที่ปรึกษาและรับรองการศึกษาเวียดนาม (HCMC), สถาบันฝึกอบรมและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ ( ฮานอย ), บริษัท Saigon Academy จำกัด (HCMC) และศูนย์สนับสนุนการให้คำปรึกษาด้านการฝึกอบรมและพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ชุมชน (ฮานอย)

ลิงค์ที่มา