การรับเข้ามหาวิทยาลัย: เราควรพิจารณาใบรับรองผลการเรียนในระดับมัธยมปลายหรือไม่?

ในการประชุม วิชาการ ระดับอุดมศึกษาปี 2567 รัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้แสดงความคิดเห็นเกี่ยวกับผลกระทบเชิงลบของการรับเข้าศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาตั้งแต่เนิ่นๆ ต่อการศึกษาทั่วไปในระยะสุดท้าย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ผู้แทนบางส่วนในการประชุมได้เสนอให้ลดหรือยกเลิกวิธีการพิจารณาใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายสำหรับการรับเข้าศึกษาตั้งแต่ปี 2568 เป็นต้นไป จำเป็นหรือไม่?

จากนักบินสู่มวล

ทันทีหลังการประชุมดังกล่าว ความคิดเห็นของสาธารณชนค่อนข้างสับสน เนื่องจากข้อมูลเกี่ยวกับการสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายปี 2568 ยังไม่ครบถ้วน และยังไม่ทราบว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะเปลี่ยนวิธีการรับสมัครอย่างไรเพื่อรองรับผู้สมัครกว่า 1 ล้านคนที่เข้าสอบจบการศึกษาเป็นครั้งแรกภายใต้โครงการการศึกษาทั่วไปปี 2561

ตามระเบียบการรับเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยทั่วไป ผู้สมัครจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลายจึงจะมีสิทธิ์สมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย อย่างไรก็ตาม เมื่อ 12 ปีก่อน (ก่อนปี 2012) มหาวิทยาลัยทุกแห่งได้รับอนุญาตให้พิจารณาเฉพาะผู้สมัครที่สอบเข้ามหาวิทยาลัย "สามวิชาสามัญ" เท่านั้น (ภาคเรียนเดียวกัน ข้อสอบชุดเดียวกัน ผลการสอบชุดเดียวกัน ซึ่งเริ่มใช้ตั้งแต่ปี 2002)

ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2556 กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมได้อนุญาตให้มหาวิทยาลัย 10 แห่งในภาควัฒนธรรมและศิลปะ ดำเนินการรับสมัครนักศึกษานำร่องโดยพิจารณาจากคะแนนเฉลี่ยของนักเรียนมัธยมปลาย 3 ปี ภายในปี พ.ศ. 2557 มีมหาวิทยาลัยอีก 62 แห่งที่ได้รับอนุญาตให้ดำเนินโครงการรับสมัครของตนเอง ซึ่งโดยพื้นฐานแล้วเป็นการให้สิทธิ์ในการรับนักศึกษาเข้าเรียนด้วยตนเอง เพื่อให้โรงเรียนต่างๆ สามารถตัดสินใจเลือกวิธีการรับสมัครนักศึกษาโดยพิจารณาจากผลการสอบปลายภาค ผลการเรียนของนักเรียนมัธยมปลาย 3 ปี หรือผลการสอบเข้าแบบ "3 วิชาสามัญ"

ผู้สมัครที่ผ่านการคัดเลือกจะเข้ารับขั้นตอนการรับสมัครในวันที่ 20 สิงหาคม ณ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ ภาพโดย: THANH HUNG

นับตั้งแต่ปี พ.ศ. 2558 การสอบปลายภาคสองวิชาและการสอบเข้ามหาวิทยาลัยแบบ "3 วิชาสามัญ" ได้รวมเข้ากับการสอบปลายภาคแห่งชาติ (National High School Exam) โดยมีเป้าหมายสองประการคือการสำเร็จการศึกษาและการเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย มีเพียงมหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย เท่านั้นที่พิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากผลการสอบประเมินความสามารถ (ซึ่งเป็นการสอบแยก) ซึ่งจัดโดยมหาวิทยาลัยแห่งนี้ มหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ยังคงพิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากคะแนนสอบปลายภาค แต่จำนวนมหาวิทยาลัยที่พิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายก็เพิ่มขึ้นเป็นประมาณ 150 แห่งเช่นกัน

เมื่อการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายแห่งชาติเปลี่ยนชื่อเป็นการสอบวัดระดับมัธยมศึกษาตอนปลายตั้งแต่ปี 2020 จำนวนมหาวิทยาลัยที่พิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายก็เพิ่มขึ้นเป็นเกือบ 200 แห่ง (วิทยาลัยที่พิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายเพียงอย่างเดียวจะถูกแยกออกและไม่ได้รับการพิจารณาในระบบเดียวกับมหาวิทยาลัยตั้งแต่ปี 2018)

ดังนั้น การคัดเลือกผลการเรียนจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายจึงใช้มาเกือบ 11 ปีแล้ว และถือเป็นวิธีการที่มีขนาดใหญ่เป็นอันดับสองรองจากวิธีการให้คะแนนสอบปลายภาค หลักการของวิธีนี้คือการคำนึงถึงกระบวนการเรียนรู้ตลอด 3 ปีของชั้นมัธยมปลาย (ม.4, ม.5 และ ม.6) ควบคู่ไปกับเงื่อนไขการสำเร็จการศึกษาระดับมัธยมปลาย

ความเคารพต่อความเป็นอิสระ

ในปี พ.ศ. 2567 ตามแผนการรับสมัครที่ประกาศโดยมหาวิทยาลัยต่างๆ จะมีมหาวิทยาลัย 210 แห่งที่ใช้ระบบการรับเข้าศึกษาโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายสำหรับสาขาวิชาที่เรียนบางส่วนหรือทั้งหมดของสถาบัน ดังนั้น ระบบการรับเข้าศึกษาโดยใช้ใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายจึงเป็นระบบการรับเข้าศึกษาของมหาวิทยาลัยส่วนใหญ่ (ปัจจุบันทั่วประเทศมีมหาวิทยาลัยประมาณ 250 แห่ง)

มีเพียงมหาวิทยาลัยที่มีผู้สมัครจำนวนมากและมีการแข่งขันสูงเท่านั้นที่ไม่พิจารณาการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย สถิติจากสองปีที่ผ่านมาซึ่งรวบรวมโดยกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแสดงให้เห็นว่าการรับเข้าเรียนโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายคิดเป็นประมาณ 1 ใน 3 ของจำนวนผู้สมัครทั้งหมด (36.24% ในปี 2565; 30.24% ในปี 2566) ซึ่งเป็นรองเพียงวิธีการพิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย (52.38% ในปี 2565; 49.45% ในปี 2566)

เจ้าหน้าที่รับสมัครของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ให้คำแนะนำผู้สมัครเกี่ยวกับขั้นตอนการรับสมัครเมื่อวันที่ 20 สิงหาคม

ในทางวิทยาศาสตร์ วิธีการรับเข้าเรียนนี้ได้รับการพิสูจน์แล้วจากผลการสำรวจที่เปรียบเทียบผลลัพธ์การเรียนรู้ระหว่างนักเรียนที่ได้รับการตอบรับโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย กับนักเรียนที่ได้รับการตอบรับโดยพิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมปลาย มหาวิทยาลัยหลายแห่งได้วิเคราะห์ผลลัพธ์การเรียนรู้ของนักเรียนที่ได้รับการตอบรับโดยวิธีการรับเข้าเรียนแต่ละวิธี รวมถึงวิธีการพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายด้วย

จากการศึกษาวิเคราะห์ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยอุตสาหกรรมและการค้านครโฮจิมินห์ มหาวิทยาลัยนาตรัง มหาวิทยาลัยนครโฮจิมินห์... พบว่าผลการเรียนของนักเรียนที่รับเข้าโดยพิจารณาจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายมีผลการเรียนใกล้เคียงกับนักเรียนที่รับเข้าโดยพิจารณาจากคะแนนสอบจบการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย หากคะแนนการรับเข้าจากใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมศึกษาตอนปลายอยู่ในระดับสูงที่เหมาะสม และเกณฑ์การรับเข้าต้องพิจารณาจากกระบวนการเรียน 3 ปีในระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย ไม่ใช่พิจารณาจากการเรียนเพียง 1 หรือ 2 ภาคเรียนในชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 12 เท่านั้น

สถิติจากกระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมแสดงให้เห็นว่าปัจจุบันมีวิธีการรับเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยประมาณ 20 วิธี ซึ่งสอดคล้องและสอดคล้องกับเจตนารมณ์ของกฎหมายว่าด้วยการอุดมศึกษา พ.ศ. 2561 ที่ว่า “โรงเรียนมีอิสระในการรับเข้าศึกษา กล่าวคือ การสอบเข้า การคัดเลือกเข้าศึกษา และการผสมผสานระหว่างการสอบเข้าและการคัดเลือกเข้าศึกษา”

ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษาระบุว่า เป้าหมายในการรับนักศึกษาของมหาวิทยาลัยคือการทำให้จำนวนนักศึกษาตรงตามโควต้าที่กำหนดและคัดเลือกผู้สมัครที่มีคุณสมบัติเหมาะสมที่สุด เหมาะสมกับเป้าหมายการศึกษาของแต่ละสาขาวิชาหรือแต่ละคณะวิชา ด้วยเป้าหมายดังกล่าว วิธีการรับนักศึกษาที่อิงตามใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลายจึงเหมาะสมกับแต่ละมหาวิทยาลัย และไม่ควรเพิ่มระดับจนถึงขั้นลดโควต้าการรับนักศึกษาหรือแม้แต่ยกเลิกวิธีการรับนักศึกษาที่อิงตามใบแสดงผลการเรียนระดับมัธยมปลาย

กระทรวงศึกษาธิการและการฝึกอบรมควรกำหนดรูปแบบการรับเข้ามหาวิทยาลัยในปี 2568 เร็วๆ นี้ และในขณะเดียวกันก็ทำหน้าที่ตรวจสอบสาขาวิชาที่เปิดรับสมัครให้ดี รับรองเงื่อนไขด้านคุณภาพ และโดยเฉพาะอย่างยิ่งเข้มงวดกับการรับสมัครที่เกินโควตา

ดร. เหงียน ดึ๊ก เหงีย อดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยแห่งชาติโฮจิมินห์ซิตี้

ที่มา: https://www.sggp.org.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-co-nen-xet-tuyen-hoc-ba-trung-hoc-pho-thong-post755308.html