ในปีการศึกษา 2568-2569 โรงเรียน Marie Curie Hanoi จะรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 จำนวน 360 คน แบ่งเป็น 12 ห้องเรียน ประกอบด้วยห้องเรียนแบบดั้งเดิมจำนวน 10 ห้องเรียน นักเรียนประมาณ 30-32 คน/ห้องเรียน ห้องเรียนสองภาษา 2 ห้อง มีนักเรียน 26-28 คนต่อห้อง
ตัวแทนโรงเรียนกล่าวว่ามีวิธีการรับเข้าเรียน 2 วิธี คือ การรับเข้าเรียนโดยตรง และการให้นักเรียนทดสอบเพื่อประเมินความสามารถของตนเอง โดยวิธีการทดสอบและประเมินผลนักเรียนจะทำการทดสอบเพียง 2 วิชา คือ วิชาคณิตศาสตร์ และภาษาอังกฤษเท่านั้น แบบทดสอบคณิตศาสตร์มี 40 ข้อ นักเรียนมีเวลาทำ 60 นาที แบบทดสอบภาษาอังกฤษมี 60 ข้อ นักเรียนจะมีเวลาทำ 60 นาที
โรงเรียน Marie Curie Hanoi ยังไม่ทำการร้องขอบันทึกหรือใบรับรองผลการเรียนของนักเรียนในช่วง 5 ปีของการเรียนระดับประถมศึกษา
โรงเรียนมัธยมศึกษาและมัธยมศึกษาตอนปลาย Nguyen Tat Thanh ใช้เฉพาะรูปแบบการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนและเพิ่มคะแนนโบนัสสำหรับรางวัลในการลงทะเบียนนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 โดยไม่พิจารณาบันทึกทางวิชาการ
 |
การสอบที่มีเงื่อนไขและมาตรฐานที่เข้มงวดสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียนเป็นอย่างมาก |
โดยเฉพาะโรงเรียนมัธยมศึกษา Cau Giay ซึ่งเป็นโรงเรียนรัฐบาลคุณภาพสูงที่ผู้ปกครองต่างตั้งตารอเป็นอย่างยิ่ง เพิ่งประกาศวิธีการรับนักเรียนเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ซึ่งแตกต่างจากปีที่แล้ว ปีนี้ทางโรงเรียนได้ยกเลิกวิธีการพิจารณาคะแนนผลการเรียนของชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และทำการทดสอบเพื่อประเมินความสามารถของนักเรียนเท่านั้น
ดังนั้น ผู้สมัครแต่ละคนจะต้องเข้ารับการประเมินความสามารถทางการเขียน 3 ครั้งในวิชาต่อไปนี้: คณิตศาสตร์ ภาษาอังกฤษ และภาษาเวียดนาม ในรูปแบบนี้ นักเรียนจะตอบคำถามแบบเลือกตอบร่วมกับคำถามแบบเรียงความ เนื้อหามาจากหลักสูตร การศึกษา ระดับประถมศึกษา โดยเฉพาะหลักสูตรระดับประถมศึกษาปีที่ 5
ไม่มีคะแนนสอบเข้ามัธยมปลายอีกต่อไป คะแนนการรับเข้าเรียนของโรงเรียนนี้จะคำนวณจากคะแนนรวมของการทดสอบ 3 ครั้ง การประเมินความสามารถ และคะแนนความสำคัญ (ถ้ามี) ผู้สมัครจะได้รับสิทธิ์ในลำดับที่ 1-2 สำหรับบุตรของผู้ปกครองที่เป็นชนกลุ่มน้อย นักเรียนในพื้นที่ที่มีสภาพ เศรษฐกิจ และสังคมที่ยากลำบากเป็นพิเศษ หรือบุตรของครอบครัวที่มีฐานะยากจน...
พ่อแม่ถอนหายใจด้วยความโล่งใจ
นางสาวเหงียน ถวี เซือง ในเขตทานห์ซวน (กรุงฮานอย) ซึ่งบุตรของเธอเรียนอยู่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 และกำลังเตรียมตัวขึ้นชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ในปีนี้ กล่าวว่า ถึงแม้คะแนนเฉลี่ยของบุตรของเธอจะเป็น 9 และ 10 ตลอดหลักสูตร และเธอมีคุณสมบัติที่จะสมัครเข้าเรียนโรงเรียนมัธยมศึกษาแห่งใดก็ได้ แต่เธอยังคงสนับสนุนการยกเลิกการตรวจสอบประวัติผลการเรียน เพราะถ้าการคำนวณคะแนนเฉลี่ยสะสม 5 ปี ในระดับประถมศึกษาเป็นกระบวนการที่ยาวนาน ก็จะสร้างความกดดันให้เด็กๆ มากตั้งแต่อายุยังน้อย ตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 เป็นต้นไป พวกเขาต้องดิ้นรนเพื่อให้ได้คะแนน 9 หรือ 10 คะแนน
นอกจากนี้เพื่อให้จบปีการศึกษาด้วยความเป็นเลิศ วิชาที่ไม่ได้มีการให้คะแนนโดยเกรด ก็ต้องได้รับการจัดอันดับเป็นดีโดยครูด้วย หากโชคร้ายที่นักเรียนได้ผลสอบผ่านเพียงวิชาเดียว เขา/เธอจะไม่ได้ผลการเรียนดีเยี่ยมในปีการศึกษานั้น
“นักเรียนระดับประถมศึกษายังอายุน้อยมาก 5 ปีในระดับนี้เป็นช่วงเวลาที่พวกเขาจะได้เรียนรู้และพัฒนาคุณภาพ คุณธรรม และทักษะชีวิต ดังนั้น ผู้ปกครองไม่ควรบังคับให้บุตรหลานของตนทำกิจวัตรประจำวันตั้งแต่เนิ่นๆ เพียงเพื่อหวังจะสอบเข้าโรงเรียนที่มีคุณภาพ” นางสาวดวงกล่าว
เงื่อนไขคะแนนรายงานผลการเรียนชั้นประถมศึกษา 5 ปี เป็นอุปสรรคสำหรับนักเรียนหลายคนในการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนมัธยมศึกษาที่มีคุณภาพและโรงเรียนเอกชน "ชื่อดัง"
ผู้ปกครองคนอื่นๆ จำนวนมากยังเชื่ออีกด้วยว่าการประเมินความสามารถของนักเรียนผ่านการทดสอบเพื่อให้ได้ผลการรับเข้าเรียนในปัจจุบันนั้นสะท้อนให้เห็นถึงคุณภาพ และไม่จำเป็นต้องพิจารณาสำเนาผลการเรียนระดับประถมศึกษา 5 ปี
ผู้ปกครองบางคนบอกว่าพวกเขารู้สึกโล่งใจเมื่อไม่ต้องกังวลเกี่ยวกับผลการเรียนของลูกๆ ในชั้นประถมศึกษาอีกต่อไป
ก่อนหน้านี้ เมื่อโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย Hanoi Amsterdam สำหรับนักเรียนที่มีพรสวรรค์กำลังรับสมัครนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 เพื่อที่จะคัดนักเรียนออกจากรอบการสมัคร โรงเรียนได้กำหนดเงื่อนไขที่เข้มงวดตั้งแต่รอบการสมัคร ดังนั้นในรายชื่อนักเรียนที่ลงทะเบียนสอบเข้าชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ที่ประกาศโดยโรงเรียนแห่งนี้ จึงมีนักเรียนจำนวน 5 คนที่ผลการเรียนได้เต็ม 10 สร้างความตกตะลึงให้กับสาธารณชน หลายๆ คนอุทานว่านักเรียนคนนี้เป็น “ซูเปอร์ฮีโร่” เลยตั้งแต่ชั้นประถมศึกษา ทั้งๆ ที่เรียนมา 5 ปี เขาได้คะแนนแค่ 10 เอง ไม่ใช่ 9 เลยสักคะแนน
เกิดการถกเถียงอย่างดุเดือด โดยผู้ปกครองหลายคนบอกว่าคะแนนวิชาคณิตศาสตร์ เวียดนาม และอังกฤษของบุตรหลานของตนยอดเยี่ยมมาก โดยได้ 9 และ 10 คะแนน ในขณะที่ใบสมัครของพวกเขาถูกปฏิเสธ เพราะวิชาดนตรี ศิลปะ และพลศึกษาได้รับการประเมินว่าเรียนจบแล้ว ซึ่งถือเป็นเรื่องที่ไม่สมเหตุสมผล
ดังนั้นผู้ปกครองหลายคนจึงเชื่อว่าโรงเรียน “ร้อนแรง” ควรเอาเกณฑ์ที่เข้มงวดเกี่ยวกับบันทึกและใบรับรองผลการเรียนในการสมัครเข้าเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 ออกไป
อย่าให้ความสำคัญกับความสำเร็จและคะแนนมากเกินไป
ดร.เหงียน ตุง ลัม ประธานสภาการศึกษาโรงเรียนมัธยมดิงห์ เตียน ฮว่าง (ฮานอย) กล่าวว่า เราไม่ควรกดดันเด็กๆ ตั้งแต่เนิ่นๆ โดยเฉพาะนักเรียนระดับประถมศึกษา ในระดับนี้ เด็กๆ จำเป็นต้องได้รับการศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะและปลูกฝังคุณธรรม ไม่ใช่การมุ่งหวังแค่เกรดในวิชาต่างๆ เพียงอย่างเดียว ความจริงที่ว่าโรงเรียนใช้ใบรับรองผลการเรียนระดับประถมศึกษา 5 ปีเป็นเกณฑ์การรับเข้าเรียนยังเพิ่มแรงกดดันให้เด็กๆ ต้องมีเกรดที่ดีด้วย
นายเหงียน ดินห์ ซอน นักจิตวิทยาจากสมาคมจิตวิทยาการศึกษาฮานอย ยังได้แบ่งปันด้วยว่า นักเรียนอยู่ภายใต้แรงกดดันที่จะต้องเรียนหนังสือตั้งแต่เนิ่นๆ เสมือนผลไม้ที่ถูกบังคับให้สุกก่อนเวลาอันควร ในระยะยาว เด็กๆ ไม่เพียงแต่ได้รับความเสียหายทางร่างกายและจิตใจ แต่ยังสูญเสียความสนใจในวิชาต่างๆ อีกด้วย
“ในความเป็นจริง โรงเรียนในปัจจุบันยังคงกำหนดเกณฑ์ มาตรฐาน และการสอบที่เข้มงวด โดยเน้นหนักไปที่ความสำเร็จทางวิชาการและรางวัล ซึ่งสร้างแรงกดดันให้กับนักเรียนเป็นอย่างมาก ในขณะที่โครงการการศึกษาทั่วไปประจำปี 2561 มุ่งเน้นไปที่การพัฒนาคุณภาพ ความสามารถ และฝึกฝนทักษะชีวิต” นายซอนกล่าว
ที่มา: https://tienphong.vn/tuyen-sinh-lop-6-truong-hot-cham-dut-thoi-hoc-ba-toan-diem-10-post1734600.tpo
การแสดงความคิดเห็น (0)