ปลูกฝังความฝันให้กับนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์น้อย

นักเรียนจากโรงเรียนมัธยมฟูเยียนและโรงเรียนมัธยมปลายสำหรับนักเรียนประจำชนกลุ่มน้อยต่างมอง "โรงเรียนคือบ้าน ครูคือพ่อแม่ เพื่อนคือพี่น้อง" ห่างไกลจากบ้านเพื่อไปเรียน ด้วยความมุ่งมั่นที่จะสร้างบรรยากาศที่ใกล้ชิดและคุ้นเคย นอกจากการถ่ายทอดความรู้แล้ว ครูในโรงเรียนยังสอนและปลูกฝังนิสัยที่ดีอย่างใกล้ชิด ช่วยให้นักเรียนรู้สึกมั่นคงในการเรียน ได้รับความรู้และทักษะเพิ่มเติม เพื่อการเติบโตและก้าวสู่อนาคตอย่างมั่นใจ

เมื่อมาถึงโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายฟูเยนสำหรับนักเรียนประจำกลุ่มชาติพันธุ์ เราประทับใจกับพื้นที่สีเขียว เต็มไปด้วยดอกไม้ และห้องเรียนที่กว้างขวางและสะอาดตา คุณครู Phan Thi Thanh Hao รองผู้อำนวยการโรงเรียนพาเราไปเยี่ยมชมห้องเรียน ข้อมูลโรงเรียน: ในฐานะโรงเรียนเฉพาะทางที่มุ่งเน้นการฝึกอบรมนักเรียนกลุ่มชาติพันธุ์ตามนโยบายสำคัญของพรรคและรัฐบาล โรงเรียนแห่งนี้ได้รับความสนใจจากคณะกรรมการพรรค หน่วยงานทุกระดับ และทุกภาคส่วนมาโดยตลอด นับตั้งแต่เริ่มลงทุนและก่อสร้างในปี พ.ศ. 2561 จนถึงปัจจุบัน สิ่งอำนวยความสะดวกและขนาดได้รับการขยายเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง โดยมีห้องเรียนอเนกประสงค์กว้างขวาง 77 ห้อง และอุปกรณ์อำนวยความสะดวกต่างๆ ครอบคลุมพื้นที่เกือบ 37,000 ตารางเมตร

นักเรียนส่วนใหญ่ของโรงเรียนมาจากหมู่บ้านห่างไกล ห่างไกล และด้อยโอกาสเป็นพิเศษใน 8 ตำบลในเขตฟู้เอียน พวกเขาเรียน กิน และอาศัยอยู่ที่โรงเรียนตลอดปีการศึกษา ดังนั้น นับตั้งแต่เข้าเรียน ครูจึงคอยดูแลเอาใจใส่ และดูแลนักเรียนมาโดยตลอด เพื่อช่วยให้พวกเขามีจิตใจที่มั่นคง มีสมาธิในการเรียน และฝึกฝนในสภาพแวดล้อมการใช้ชีวิตร่วมกัน

สีเขียว-สะอาด-สวยงาม โรงเรียนมัธยมศึกษาประจำและมัธยมศึกษาภูเยน

ในปีการศึกษานี้ โรงเรียนมี 14 ห้องเรียน มีนักเรียนมากกว่า 470 คน นับตั้งแต่ต้นปีการศึกษา โรงเรียนได้ดำเนินการสำรวจ แบ่งนักเรียนออกเป็น 3 ระดับ วางแผนพัฒนานักเรียนให้มีคุณภาพและเสริมความรู้ให้กับนักเรียนที่เรียนไม่เก่ง ใช้วิธีการสอนและการทดสอบที่ทันสมัย ​​และประเมินผลตามมาตรฐานความรู้และทักษะที่ถูกต้อง ห้องเรียนมีโปรเจคเตอร์ที่เชื่อมต่ออินเทอร์เน็ตเพื่อใช้ในการสอน อัปเดตข้อมูล ค้นหาสื่อการเรียนรู้ ห้องสมุดได้รับการลงทุนซ่อมแซม และเพิ่มหนังสือจำนวนมาก... ซึ่งจะช่วยสร้างความตระหนักรู้และการเข้าถึงความรู้อันล้ำค่า ส่งเสริมการเรียนรู้ของนักเรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น

เวลาเรียนปกติสำหรับครูและนักเรียน

ด้วยลักษณะเฉพาะของสภาพแวดล้อมการศึกษาแบบประจำ นอกจากการจัดการเรียนการสอนวันละ 2 ครั้งแล้ว ทางโรงเรียนยังจัดให้มีครูประจำช่วงเย็นของวันธรรมดา เพื่อติดตามและสนับสนุนการเรียนรู้ด้วยตนเองและกิจกรรมการใช้ชีวิตของนักเรียนอย่างใกล้ชิดนอกเวลาเรียนปกติ โดยเฉพาะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 ทางโรงเรียนได้จัดการเรียนการสอนพิเศษเพื่อทบทวนความรู้ก่อนสอบปลายภาค โดยเน้นการให้คำปรึกษาด้านอาชีพโดยพิจารณาจากความสามารถของนักเรียน ฐานะทาง เศรษฐกิจ ของครอบครัว และความต้องการของตลาดแรงงานในปัจจุบัน เพื่อช่วยให้นักเรียนเลือกสาขาวิชาที่เหมาะสม

ด้วยความมุ่งมั่นของครูและนักเรียน คุณภาพ การศึกษา ของโรงเรียนจึงได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ในปีการศึกษา 2567-2568 นักเรียนมากกว่า 84.7% มีผลการเรียนดีและยอดเยี่ยม และนักเรียนมากกว่า 99.5% มีความประพฤติดีและยอดเยี่ยม ในการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัด มีนักเรียน 7 คนได้รับรางวัลในระดับมัธยมต้น (รางวัลรองชนะเลิศ 2 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 และรางวัลชมเชย 4 รางวัล) ส่วนนักเรียน 14 คนได้รับรางวัลในระดับมัธยมปลาย (รางวัลรองชนะเลิศ 3 รางวัล รางวัลรองชนะเลิศอันดับ 1 และรางวัลชมเชย 5 รางวัล) นอกจากนี้ นักเรียนของโรงเรียนยังได้รับรางวัลระดับจังหวัดอีกมากมายในสาขาพลศึกษา การป้องกันประเทศ ความมั่นคง วิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี และแนวคิดสตาร์ทอัพ โรงเรียนเป็นหน่วยงานชั้นนำในระดับมัธยมต้นและมัธยมปลายประจำของจังหวัดในปีการศึกษาที่ผ่านมา

ดินห์ เกียว จิ่ง นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6B เล่าว่า “ต้องขอบคุณคำแนะนำของครู ที่ทำให้ดิฉันได้รับรางวัลนักเรียนดีเด่นมาหลายปีติดต่อกัน ในปีการศึกษา 2567-2568 ดิฉันได้เข้าร่วมการแข่งขันนักเรียนดีเด่นระดับจังหวัด สาขาภูมิศาสตร์ และได้รับรางวัลรองชนะเลิศ นี่เป็นแรงบันดาลใจที่ทำให้ดิฉันมั่นใจมากขึ้นในการสมัครสอบเข้ามหาวิทยาลัยแห่งชาติ ฮานอย ในปีหน้า”

นักเรียนอ่านหนังสือและหนังสือพิมพ์ในห้องสมุดสีเขียวของโรงเรียน

นางสาวฟาน ถิ ทันห์ ห่าว รองผู้อำนวยการ โรงเรียนเสริมว่า: ไม่เพียงแต่การบรรยายในชั้นเรียนเท่านั้น โรงเรียนยังจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร การเรียนรู้ทักษะชีวิต กฎหมาย การฝึกพลศึกษา และกิจกรรมตามกลุ่มความสามารถและความสนใจอย่างสม่ำเสมอ เพื่อดึงดูดนักเรียนให้เข้าร่วม ส่งเสริมให้นักเรียนรักษาและส่งเสริมอัตลักษณ์ทางวัฒนธรรมชาติพันธุ์ของตนด้วยการแต่งกายแบบดั้งเดิมในบางวันของสัปดาห์ และเข้าร่วมชมรมทางวัฒนธรรม ศิลปะ พลศึกษา และกีฬาตามแบบฉบับของแต่ละกลุ่มชาติพันธุ์

เจ้าหน้าที่โรงอาหารเก็บตัวอย่างอาหารไว้ 24 ชม.

เพื่อการบริหารจัดการโรงเรียนประจำอย่างมีประสิทธิภาพ โรงเรียนได้จัดตั้งทีมบริหารครัวประจำ ซึ่งรับผิดชอบดูแลอาหารของนักเรียน รับรองความปลอดภัยและสุขอนามัยของอาหาร และปฏิบัติตามมาตรฐานการสนับสนุนต่างๆ ส่วนทีมบริหารนักเรียนหลังเลิกเรียนมีหน้าที่ดูแลและให้คำแนะนำนักเรียนเกี่ยวกับการรับประทานอาหาร การใช้ชีวิต สุขอนามัยส่วนบุคคล สุขอนามัยทั่วไป และทักษะชีวิตขั้นพื้นฐาน เพื่อสร้างระเบียบวินัยและวินัยให้กับนักเรียนในการบังคับใช้กฎระเบียบทั่วไป

อาหารกลางวันของนักเรียนที่โรงอาหารของโรงเรียน

เกียง อา จิญ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 8B กลุ่มชาติพันธุ์ม้ง จากหมู่บ้านซุ่ยวาจ ตำบลกิมบอน เล่าว่า “การเรียนที่โรงเรียนประจำไม่เพียงแต่ทำให้เรามีความรู้เท่านั้น แต่ยังได้ฝึกฝนเรื่องเล็กๆ น้อยๆ เช่น การรักษาสุขอนามัยส่วนบุคคล การปฏิบัติตามเวลาเรียน กิจกรรมประจำ และกฎระเบียบทั่วไปของโรงเรียน ด้วยเหตุนี้ เราจึงได้ฝึกฝนนิสัยที่ดี รักษาน้ำใจสามัคคี เพื่อนร่วมชั้นและเพื่อนร่วมหอพักรู้วิธีให้คำแนะนำซึ่งกันและกันเพื่อความก้าวหน้าไปด้วยกันในทุกๆ วัน”

ด้วยความมุ่งมั่น ความรับผิดชอบ และความทุ่มเทในการทำงาน ครูจากโรงเรียนมัธยมศึกษาฟูเยียนและโรงเรียนมัธยมศึกษาสำหรับชนกลุ่มน้อย ได้ร่วมมือกันสร้างโรงเรียนประจำที่อบอุ่น คอยให้คำแนะนำและช่วยเหลือเด็กๆ ชนกลุ่มน้อยให้ผ่านพ้นความยากลำบากและได้รับความรู้ จากโรงเรียนแห่งนี้ นักเรียนหลายรุ่นได้รับการปลูกฝังด้วยความฝันและความมุ่งมั่น เพื่อก้าวไปสู่อนาคตที่สดใสอย่างมั่นใจ

ที่มา: https://baosonla.vn/khoa-giao/uom-mam-uoc-mo-cho-hoc-sinh-dan-toc-thieu-so-Jy3WaUkvR.html