รูปแบบการวิจัยที่เกี่ยวข้องกับการฝึกอบรม
USTH เป็นมหาวิทยาลัยภายใต้สังกัดสถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเวียดนาม ก่อตั้งขึ้นในปี 2552 ตามข้อตกลงระหว่าง รัฐบาล เวียดนามและฝรั่งเศส โดยมุ่งเน้นที่จะเป็นมหาวิทยาลัยฝึกอบรมด้านวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีระดับนานาชาติที่ยอดเยี่ยม
ปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีหลักสูตรระดับปริญญาตรี 20 หลักสูตร ซึ่งรวมถึงหลักสูตรปริญญาร่วมเวียดนาม-ฝรั่งเศส 3 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาโทคู่ 6 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาเอกเต็มเวลา 7 หลักสูตร และหลักสูตรฝึกอบรมปริญญาเอกร่วมกับพันธมิตรในฝรั่งเศส หลักสูตรทั้งหมดมุ่งเน้นไปที่สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่สำคัญ ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนา เศรษฐกิจและสังคม ของเวียดนาม และจุดแข็งด้านการฝึกอบรมและการวิจัยของฝรั่งเศส
ศาสตราจารย์ ดร. ดิงห์ ทิ ไม ถั่น ผู้อำนวยการ USTH กล่าวว่า ณ ที่แห่งนี้ นักศึกษา นักศึกษาฝึกงาน และบัณฑิตศึกษา ได้ศึกษาโดยใช้ภาษาอังกฤษทั้งหมด และมีโอกาสเข้าร่วมการวิจัยและศึกษาในประเทศฝรั่งเศสและประเทศพัฒนาแล้วอื่นๆ อีกมากมาย ในแต่ละปี USTH ได้ฝึกอบรมวิศวกร ปริญญาตรี ปริญญาโท และปริญญาเอกหลายร้อยคน ที่มีทักษะภาษาต่างประเทศ ความเชี่ยวชาญ และทักษะการบูรณาการที่โดดเด่น ผู้สำเร็จการศึกษามากกว่า 90% มีงานทำหรือศึกษาต่อในระดับที่สูงขึ้น
ปัจจุบันมหาวิทยาลัยมีหลักสูตรระดับปริญญาตรี 20 หลักสูตร ซึ่งรวมถึงหลักสูตรปริญญาร่วมเวียดนาม-ฝรั่งเศส 3 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาโทคู่ 6 หลักสูตร หลักสูตรปริญญาเอกเต็มเวลา 7 หลักสูตร และหลักสูตรฝึกอบรมปริญญาเอกร่วมกับพันธมิตรในฝรั่งเศส หลักสูตรทั้งหมดมุ่งเน้นไปที่สาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีที่สำคัญ ซึ่งสอดคล้องกับยุทธศาสตร์การพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมของเวียดนาม และจุดแข็งด้านการฝึกอบรมและการวิจัยของฝรั่งเศส
โรงเรียนแห่งนี้เป็นหนึ่งในมหาวิทยาลัยไม่กี่แห่งในประเทศที่ได้รับการรับรองจากสภาสูงแห่งฝรั่งเศสเพื่อการประเมินการวิจัยและอุดมศึกษา (HCERES) ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นการยืนยันถึงคุณภาพของการฝึกอบรมเท่านั้น แต่ยังมีส่วนช่วยในการจัดหาทรัพยากรบุคคลที่มีคุณภาพสูงสำหรับวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีของเวียดนามในยุคโลกาภิวัตน์อีกด้วย
เพื่อให้ได้บุคลากรที่มีคุณภาพ วิทยาลัยจึงได้นำแบบจำลอง “การวิจัยควบคู่กับการฝึกอบรม” มาใช้ เพื่อช่วยให้นักศึกษาพัฒนาศักยภาพภาคปฏิบัติ สอดคล้องกับความต้องการของตลาดวิทยาศาสตร์โลก วิทยาลัยได้ดึงดูดคณาจารย์และแพทย์ชาวเวียดนามที่มีความสามารถสูงมาสอนและวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ขณะเดียวกัน วิทยาลัยยังส่งเสริมความร่วมมือระหว่างประเทศกับประเทศอื่นๆ ในการฝึกอบรมด้านเทคโนโลยีเชิงกลยุทธ์ เช่น พลังงานนิวเคลียร์ ไมโครชิปเซมิคอนดักเตอร์ การสำรวจระยะไกล และเทคโนโลยีชีวภาพ เป็นต้น ซึ่งดึงดูดนักศึกษาด้วยทุนการศึกษาทั้งในและต่างประเทศ
รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ไห่ ดัง รองอธิการบดีของคณะฯ กล่าวถึงอุตสาหกรรมเทคโนโลยีชีวภาพว่า “สาขาวิชานี้ช่วยแก้ไขปัญหาเร่งด่วนมากมาย เช่น ความมั่นคงทางอาหาร การดูแลสุขภาพ และการปกป้องสิ่งแวดล้อม USTH ดำเนินโครงการฝึกอบรมและวิจัยที่นำเทคโนโลยีชีวภาพมาประยุกต์ใช้กับเกษตรอัจฉริยะ ชีวการแพทย์ เภสัชกรรม และวิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม โดยมีคณาจารย์ผู้ทรงคุณวุฒิทั้งในและต่างประเทศ รวมถึงพันธมิตรอุตสาหกรรมชั้นนำเข้าร่วม โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นักศึกษาสามารถเข้าถึงรูปแบบการฝึกอบรมขั้นสูงผ่านห้องปฏิบัติการที่ลงทุนแบบซิงโครนัส ควบคู่ไปกับการประสานงานกับพันธมิตรฝรั่งเศสในการสร้างห้องปฏิบัติการร่วมระหว่างประเทศและสิ่งอำนวยความสะดวกด้านการวิจัยคุณภาพสูง ณ สถาบันวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีเวียดนาม
ที่สำคัญยิ่งกว่านั้น USTH มุ่งเน้นการพัฒนาทักษะการคิดเชิงวิพากษ์และจิตวิญญาณผู้ประกอบการ เพื่อช่วยให้นักศึกษาไม่เพียงแต่เชี่ยวชาญทักษะทางเทคนิคเท่านั้น แต่ยังเข้าใจคุณค่าทางสังคมของผลิตภัณฑ์ที่พวกเขาสร้างขึ้น ซึ่งสอดคล้องกับแนวทางของมติที่ 57-NQ/TW ในการเปลี่ยนจากการเชี่ยวชาญเทคโนโลยีไปสู่การสร้างสรรค์เทคโนโลยี
คุณตง ซี เซิน รองหัวหน้าคณะอวกาศและการประยุกต์ใช้ กล่าวว่า ความร่วมมือระหว่างประเทศเป็นจุดเริ่มต้นให้นักศึกษามีโอกาสฝึกงานในต่างประเทศ โดยหลักสูตรฝึกอบรมของคณะฯ จัดทำและสอนโดยตรงจากอาจารย์และนักวิทยาศาสตร์จากพันธมิตรมหาวิทยาลัยและสถาบันวิจัย 4 แห่งในฝรั่งเศส ได้แก่ หอดูดาวปารีส มหาวิทยาลัยปารีส-เอสต์ เครเตย์ มหาวิทยาลัยปารีส ดีเดอโรต์ และศูนย์วิจัยอวกาศแห่งชาติฝรั่งเศส คณะฯ ได้ดำเนินตามปณิธานที่ให้ความสำคัญกับการส่งนักศึกษาไปฝึกงานในต่างประเทศ ตามด้วยสถาบันวิจัยและบริษัทในประเทศ นักศึกษาของคณะฯ 100% ได้มีส่วนร่วมในหัวข้อวิจัยและโครงการวิจัยกับนักวิทยาศาสตร์ ภายใต้กรอบโครงการกลุ่มและโครงการฝึกงานหลังสำเร็จการศึกษา
การเชื่อมโยงความรู้ระดับโลก
เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยอื่นๆ อีกหลายแห่ง มหาวิทยาลัย USTH กำลังเผชิญกับความท้าทายที่สำคัญ ทรัพยากรการลงทุนเพื่อการศึกษาทรัพยากรมนุษย์คุณภาพสูงมีจำกัด โดยเฉพาะอย่างยิ่งงบประมาณสำหรับการวิจัยประยุกต์และอุปกรณ์ที่ทันสมัย ทำให้การเข้าถึงเทคโนโลยีขั้นสูงเป็นเรื่องยาก การดึงดูดและรักษาอาจารย์และนักวิจัยคุณภาพสูง โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติ ยังคงเป็นปัญหาที่ยาก...
หลักฐานจากสาขาวิทยาศาสตร์อวกาศและเทคโนโลยีดาวเทียมแสดงให้เห็นว่าเป็นวิทยาศาสตร์แบบสหวิทยาการ ซึ่งต้องใช้ผู้เชี่ยวชาญด้านฟิสิกส์ดาราศาสตร์ กลศาสตร์ อิเล็กทรอนิกส์ ระบบอัตโนมัติ เทคโนโลยีสารสนเทศ และภูมิสารสนเทศ ฯลฯ อย่างไรก็ตาม จำนวนอาจารย์และนักวิทยาศาสตร์ในสาขานี้ในเวียดนามยังมีน้อย ไม่ครอบคลุมทุกสาขาที่จำเป็น ทำให้การสร้างหลักสูตรฝึกอบรมที่เป็นระบบและทันสมัยในระดับสากลเป็นเรื่องยาก เทคโนโลยีหลักในการผลิตดาวเทียมและการติดตามตรวจสอบอวกาศมักไม่ได้รับการแบ่งปันกับประเทศที่พัฒนาแล้ว...
เพื่อสร้างบุคลากรที่มีคุณภาพสูง ผู้นำของโรงเรียนเชื่อว่าจำเป็นต้องมีกลยุทธ์เชิงระบบในระยะยาว ตั้งแต่นวัตกรรมและการอัปเดตการบรรยายเป็นประจำไปจนถึงโปรแกรมการฝึกอบรม การลงทุนในอุปกรณ์และสิ่งอำนวยความสะดวกสำหรับการฝึกปฏิบัติ ไปจนถึงการดึงดูดอาจารย์ที่ดีและผู้เชี่ยวชาญระดับนานาชาติเพื่อสอน รวมถึงการค้นหาและสนับสนุนนักศึกษาด้วยโอกาสในการฝึกงานและการวิจัยระดับนานาชาติ
นอกจากนี้ จำเป็นต้องมีการประสานงานอย่างสอดประสานกันระหว่างรัฐบาล โรงเรียน และภาคธุรกิจ ตั้งแต่การปรับกลไกทางการเงิน การเพิ่มการลงทุนด้านโครงสร้างพื้นฐาน ไปจนถึงการสร้างมาตรฐานการฝึกอบรมที่สอดคล้องกับความต้องการของอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยรัฐบาลนานาชาติ เช่น USTH จำเป็นต้องมีบทบาทนำในการเชื่อมโยงความรู้ระดับโลกและส่งเสริมความร่วมมือระหว่างผู้มีส่วนได้ส่วนเสียหลายฝ่าย เพื่อสร้างบุคลากรที่มีความสามารถเป็นผู้นำในอุตสาหกรรมเทคโนโลยีที่ทันสมัยในอนาคต รองศาสตราจารย์ ดร.เหงียน ไห่ ดัง กล่าวว่า การสร้างทีมนักวิทยาศาสตร์รุ่นใหม่ที่มีคุณภาพสูง สามารถนำโครงการเทคโนโลยีขั้นสูงได้นั้น จำเป็นต้องผสมผสานปัจจัยต่างๆ ดังต่อไปนี้: ความเป็นเลิศ ความเป็นมืออาชีพ การบุกเบิก ความซื่อสัตย์สุจริต และการบริการสังคม
ที่มา: https://nhandan.vn/xay-dung-nhan-luc-nganh-cong-nghe-mui-nhon-post898873.html
การแสดงความคิดเห็น (0)