การสร้างมาตรฐานโรงเรียนระดับชาติเพื่อเป้าหมายนวัตกรรมการศึกษา

ด้วยแนวทางแก้ปัญหาที่เป็นรูปธรรมมากมายและการมีส่วนร่วมอย่างจริงจังของคณะกรรมการพรรค หน่วยงาน และฉันทามติจากคนทุกชนชั้น ทำให้การสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติในเขตกวางฟูยังคงดำเนินไปได้อย่างมีประสิทธิผล ส่งผลให้บรรลุเป้าหมายด้านนวัตกรรมและการปรับปรุงคุณภาพการศึกษาในทุกระดับอย่างมีนัยสำคัญ

จากนโยบายสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติ วิทยาเขตโรงเรียนประถมศึกษากวางถั่น แขวงกวางฟู จึงได้สร้างขึ้นให้กว้างขวาง สะอาด และสวยงาม

หลังจากก่อตั้งขึ้นบนพื้นฐานของการรวมพื้นที่ธรรมชาติและขนาดประชากรของ 7 เขต ได้แก่ กว๋างหุ่ง กว๋างตัม กว๋างถั่น กว๋างดง กว๋างถิญ กว๋างกัต และกว๋างฟู เขตกว๋างฟูมีโรงเรียน 29 แห่งทุกระดับชั้น รวมถึงโรงเรียนรัฐบาล 22 แห่ง และโรงเรียนเอกชน 7 แห่ง เล ถั่งดง หัวหน้ากรม วัฒนธรรมและสังคม ของเขตกล่าวว่า ปัจจุบันโรงเรียนรัฐบาลทุกระดับชั้นในเขต 22/22 แห่งได้บรรลุมาตรฐานระดับชาติ นี่เป็นหนึ่งในสถานที่สำคัญที่ส่งเสริมการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ตอบสนองความต้องการด้านนวัตกรรมพื้นฐานและครอบคลุมด้านการศึกษาและการฝึกอบรม (GD&DT)

ตั้งแต่ปลายปี พ.ศ. 2565 โรงเรียนประถมศึกษากวางตัม เขตกวางฟู ได้รับการรับรองคุณภาพ การศึกษา ระดับ 3 และได้รับการรับรองมาตรฐานระดับชาติระดับ 2 ตามเกณฑ์ใหม่ จนถึงปัจจุบัน โรงเรียนยังคงรักษาเกณฑ์มาตรฐานระดับชาติระดับ 2 ของโรงเรียนไว้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ โดยเฉพาะอย่างยิ่ง นับตั้งแต่ได้รับการรับรองมาตรฐานดังกล่าว โรงเรียนได้ส่งเสริมกิจกรรมทางการศึกษาอย่างต่อเนื่อง พัฒนาโครงสร้างพื้นฐานอย่างต่อเนื่อง กิจกรรมการเรียนการสอนจึงมีความยืดหยุ่นและสร้างสรรค์ตามแนวทางการพัฒนาศักยภาพนักเรียน

ครูเหงียน ถิ แถ่ง ผู้อำนวยการโรงเรียนประถมศึกษากวางตัม กล่าวว่า การสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติเป็นนโยบายเชิงกลยุทธ์สำคัญของภาคการศึกษาและการฝึกอบรม เพื่อสร้างมาตรฐานโครงสร้างพื้นฐาน อุปกรณ์การเรียนการสอน บุคลากร และครูผู้สอน และพัฒนาคุณภาพการศึกษา ดังนั้น ตลอดกระบวนการก่อสร้าง โรงเรียนและหน่วยงานปกครองส่วนท้องถิ่นจึงมุ่งมั่นที่จะระดมทรัพยากรทั้งหมดเพื่อลงทุนในสิ่งอำนวยความสะดวกและห้องเรียนของโรงเรียนให้กว้างขวางและทันสมัย ​​ควบคู่ไปกับการส่งเสริมกิจกรรมและการเคลื่อนไหวเพื่อพัฒนาคุณภาพการศึกษา

ไม่เพียงแต่โรงเรียนประถมศึกษากวางต๊มเท่านั้น แต่ภาพลักษณ์ของโรงเรียนในเขตกวางต๊มก็ได้รับการพัฒนาขึ้นด้วยการเคลื่อนไหวเลียนแบบเพื่อสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติ ครูชู ดัง ฟาน ผู้อำนวยการโรงเรียนมัธยมกวางต๊ม เขตกวางต๊ม กล่าวว่า “คณะกรรมการโรงเรียนได้กำหนดให้การสร้างโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติเป็นหนึ่งในภารกิจสำคัญในการบรรลุเป้าหมายของนวัตกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุม แม้ว่าจะยังคงมีปัญหาขาดแคลนครู แต่ด้วยความสนใจจากหน่วยงานทุกระดับ ภาคการศึกษา และความพยายามอย่างต่อเนื่องของบุคลากร ครู และนักเรียน ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2563 โรงเรียนได้รับการรับรองให้เป็นโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติระดับ 1 ภายในเดือนมิถุนายน พ.ศ. 2568 หลังจากลงทุนในการยกระดับสิ่งอำนวยความสะดวกทางการศึกษาที่สำคัญหลายรายการ โรงเรียนได้รับการรับรองให้เป็นโรงเรียนมาตรฐานแห่งชาติระดับ 2 ผลลัพธ์นี้สร้างความเชื่อมั่นและแรงจูงใจให้ครูและนักเรียนทุกคนมุ่งมั่นและทุ่มเทเพื่อบรรลุเป้าหมายในการพัฒนาคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน”

เป็นที่ทราบกันดีว่าในบรรดาโรงเรียนรัฐบาล 22 แห่ง ทั้ง 3 ระดับชั้น ทั้งระดับอนุบาล ประถมศึกษา และมัธยมศึกษา ในเขตกวางฟู้ ที่ได้มาตรฐานระดับชาติ ปัจจุบันมีโรงเรียน 15 แห่งที่ได้มาตรฐานระดับชาติระดับ 2 ซึ่งไม่เพียงแต่เป็นผลจากการลงทุนที่ได้รับความสนใจจากภาคส่วนต่างๆ หน่วยงานท้องถิ่น และความพยายามของบุคลากร ครู และนักเรียนเท่านั้น แต่ยังเป็นผลมาจากฉันทามติและการตอบรับเชิงบวกจากประชาชนทุกชนชั้นในการดำเนินงานด้านการศึกษาสังคม โรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติผ่านการประเมินกำลังส่งเสริมบทบาทของตนในฐานะแรงผลักดันในการส่งเสริมการดำเนินกลยุทธ์นวัตกรรมการศึกษาขั้นพื้นฐานและครอบคลุม ด้วยเหตุนี้ การเคลื่อนไหวเพื่อสร้างโรงเรียนที่ได้มาตรฐานระดับชาติจึงถือเป็นภารกิจสำคัญและต่อเนื่อง โดยมีคณะกรรมการพรรค หน่วยงาน และประชาชนในเขตกวางฟู้ เข้าร่วม

ตามที่หัวหน้าแผนกวัฒนธรรมและสังคมของเขตเลแถ่งดงกล่าวว่างานนี้จะเชื่อมโยงกับธีมของแต่ละปีการศึกษาและการเคลื่อนไหวและแคมเปญที่เปิดตัวโดยอุตสาหกรรมและท้องถิ่น เช่น "การศึกษาและปฏิบัติตามอุดมการณ์ คุณธรรม และสไตล์ ของโฮจิมินห์ " แคมเปญ "ครูทุกคนเป็นตัวอย่างของศีลธรรม การศึกษาด้วยตนเอง และความคิดสร้างสรรค์" การเคลื่อนไหวเลียนแบบ "สองสิ่งที่ดี" ... ในเวลาเดียวกัน ยังมีความเชื่อมโยงอย่างใกล้ชิดกับข้อกำหนดของการสร้างสรรค์วิธีการสอนและการเรียนรู้ การสร้างสรรค์การทดสอบ การประเมิน และการควบคุมคุณภาพการศึกษา ตลอดจนการฝึกอบรมและการกำหนดมาตรฐานของคณาจารย์ผู้สอน

บทความและภาพ : พงษ์ศักดิ์

ที่มา: https://baothanhhoa.vn/xay-dung-truong-chuan-quoc-gia-nbsp-vi-muc-tieu-doi-moi-giao-duc-267145.htm