เลียนแบบแต่ไม่เพียงพอ…
รองศาสตราจารย์เล ดินห์ ตุง (ภาควิชาฝึกอบรม มหาวิทยาลัยการแพทย์ ฮานอย ) กล่าวว่า จากการติดตามข่าวสารผ่านสื่อมวลชน พบว่าโรงเรียนเอกชนที่รวมวรรณกรรมเข้าไว้ใน 3 วิชาสำหรับการสมัครเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย ดูเหมือนจะต้องการ “ปฏิบัติตาม” วิธีการรับสมัครนักศึกษาแพทย์ของประเทศที่มีการฝึกอบรมทางการแพทย์ที่พัฒนาแล้ว อย่างไรก็ตาม การ “ปฏิบัติตาม” ดังกล่าวยังไม่ครอบคลุมทั่วถึง ทำให้พื้นฐานการรับสมัครนักศึกษาแพทย์บิดเบือน นำไปสู่ความเสี่ยงที่ไม่อาจรับรองคุณภาพการฝึกอบรมได้ เป็นเวลานานแล้วที่โรงเรียนแพทย์ในประเทศที่ใช้ภาษาอังกฤษมักใช้ผลการสอบ UCAT (University Clinical Aptitude Test) และ BMAT (Biomedical Admission Test) รวมถึง MCAT (Medical College Admission Test) ในการสมัครเข้าศึกษาต่อ ซึ่งการสอบเหล่านี้มักมีการทดสอบภาษาบังคับ พื้นฐานของการสอบนี้คือข้อกำหนดที่แพทย์ต้องสามารถให้คำแนะนำเกี่ยวกับการดูแลสุขภาพแก่ผู้ป่วยได้ ดังนั้นแพทย์จึงต้องสามารถใช้ภาษาอย่างน้อยหนึ่งภาษาได้ดี (ทั้งการพูดและการเขียน) ในการประเมินเกณฑ์นี้ จำเป็นต้องออกแบบการทดสอบแยกต่างหากที่เหมาะสมกับความต้องการของวิชาชีพแพทย์ ไม่ใช่แค่คะแนนวรรณกรรม เพราะในความเป็นจริงแล้ว คะแนนวรรณกรรมของการสอบปลายภาคในระดับมัธยมศึกษาตอนปลายในปัจจุบันไม่ได้เป็นตัวชี้วัดความฉลาดทางภาษา และไม่ได้ยืนยันว่าผู้สมัครมีความเชี่ยวชาญในการใช้ภาษา (ภาษาเวียดนาม) หรือไม่
ตามที่ผู้เชี่ยวชาญกล่าวว่า จำเป็นต้องออกแบบการทดสอบสมรรถนะสำหรับการเข้าศึกษาต่อทางการแพทย์
รองศาสตราจารย์ตุงยังเน้นย้ำว่าการประเมินการคิดเชิงภาษาเป็นเพียงหนึ่งในสี่ข้อกำหนดในการสอบเข้าคณะแพทยศาสตร์ ยังมีปัจจัยสำคัญอีกสามประการที่หากคุณ "เรียนรู้" แล้ว คุณต้องปฏิบัติตามอย่างครบถ้วน ได้แก่ การคิดเชิงปริมาณ (โดยปกติจะใช้คณิตศาสตร์เป็นตัวชี้วัด บางโรงเรียนประเมินผลโดยใช้การทดสอบการคิดเชิงตรรกะและถือว่าคณิตศาสตร์เป็นตัวชี้วัดที่เชื่อถือได้); ความรู้ทาง วิทยาศาสตร์ ธรรมชาติ เช่น เคมี ชีววิทยา ชีวฟิสิกส์ (ไม่ใช่แค่ฟิสิกส์); ความสามารถในการตัดสินใจ
การเลือกผิดจะเสียทั้งนักเรียนและสังคม
ดร. หวู ก๊วก ดัต หัวหน้าภาควิชาโรคติดเชื้อ มหาวิทยาลัยการแพทย์ฮานอย กล่าวว่า สถาบันแพทย์เกือบทุกแห่งในประเทศใหญ่ๆ กำหนดให้มีการสอบเข้า เนื่องจากเป็นปัจจัยสำคัญอย่างยิ่งในกระบวนการฝึกอบรมทางการแพทย์ เพื่อช่วยให้สถาบันต่างๆ คัดเลือกนักศึกษาที่ดีที่สุด และนักศึกษาจะได้เลือกสถาบันที่เหมาะสมที่สุด
ดร. ดัต อธิบายว่า “การศึกษาด้านการแพทย์เป็นหลักสูตรที่มีค่าใช้จ่ายสูงและต้องใช้ระยะเวลายาวนาน ยกตัวอย่างเช่น ในสหรัฐอเมริกา หลักสูตรฝึกอบรมนักศึกษาแพทย์อาจมีค่าใช้จ่ายสูงถึง 500,000 ดอลลาร์สหรัฐ การไม่คัดกรองผู้สมัครที่ไม่เหมาะสมออกไปตั้งแต่แรกจะทำให้เกิดการสูญเสียอย่างมหาศาล หากเลือกผู้สมัครที่เหมาะสม จะช่วยประหยัดทรัพยากรของครอบครัวและสังคมได้ ในสาขาอื่นๆ นักศึกษาสามารถทำงานในสาขาอื่นได้หลังจากเรียนจบ แต่ไม่มีใครเรียนสาขาอื่นแล้วทำงานในสาขาการแพทย์ (เพราะเป็นไปไม่ได้) และยังมีกรณีศึกษาน้อยมากที่เรียนแพทย์แล้วทำงานในสาขาอื่น ดังนั้น การสอบเข้าจึงจำเป็นต้องทำอย่างระมัดระวัง โดยเฉพาะอย่างยิ่งเนื่องจากค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมสูงเกินไป ระยะเวลาการฝึกอบรมนานเกินไป และซับซ้อนเกินไป”
ตามที่ ดร. ดัต กล่าวว่า นอกเหนือจากการประเมินความรู้ทางวิทยาศาสตร์และความสามารถในการประยุกต์แล้ว การสอบเข้ายังประเมินความสามารถทางจิตใจและพฤติกรรมที่เกี่ยวข้องกับอาชีพ ความสามารถในการคิดเชิงตรรกะ การแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ ความสามารถในการตัดสินใจ การประเมินสถานการณ์ รวมถึงความสามารถในการใช้เหตุผลจากมุมมองของสังคมศาสตร์ มนุษยศาสตร์ และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติอีกด้วย
การเรียนแพทย์มีค่าใช้จ่ายในการฝึกอบรมสูงมาก และระยะเวลาในการฝึกอบรมก็ยาวนานและยุ่งยาก
จำเป็นต้องออกแบบการทดสอบความสามารถสำหรับอุตสาหกรรมการแพทย์
รองศาสตราจารย์เล ดินห์ ตุง กล่าวว่า ในเวียดนาม เนื่องจากไม่มีการสอบวัดความสามารถของนักศึกษาแพทย์แยกต่างหาก โรงเรียนจึงยังคงต้องใช้วิชาผสมผสาน 3 วิชา โดยวิชาหลักที่ใช้วัดคือความรู้ด้านคณิตศาสตร์และวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ โดยมีวิชาชีววิทยาเป็นวิชาหลัก “หากเราใช้เพียง 3 วิชาผสมผสานกัน วิชาคณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยาจะเป็นวิชาที่นักศึกษาแพทย์ต้องการมากที่สุด” รองศาสตราจารย์ตุงกล่าว
ในมุมมองส่วนตัว ดร. วู ก๊วก ดัต ไม่ได้คัดค้านการนำวิชาต่างๆ เช่น วรรณคดี ภาษาต่างประเทศ วิทยาการคอมพิวเตอร์ และแม้แต่พลศึกษา เข้ามาใช้ในการรับสมัครแพทย์ แต่สิ่งสำคัญคือการออกแบบการทดสอบสมรรถนะ ปัจจัยอื่นๆ ไม่สามารถทดแทนการทดสอบนี้ได้ “หากเราคิดว่าเนื่องจากไม่มีการทดสอบสมรรถนะ การผสมผสานแบบดั้งเดิมสำหรับการรับสมัครแพทย์จึงไม่สามารถจำแนกผู้สมัครได้ และต้องใช้คะแนนวรรณคดีเพิ่มเติมเป็นเกณฑ์ ก็ถือว่าไม่น่าเชื่อถือ เพราะหากแพทย์ต้องการวรรณคดี ก็ควรรวมไว้ในการสมัครเช่นกัน เช่นเดียวกัน เราก็ต้องยืนยันว่าพลศึกษา ภาษาต่างประเทศ ดนตรี วิทยาการคอมพิวเตอร์ เศรษฐศาสตร์ และนิติศาสตร์... ล้วนจำเป็นสำหรับแพทย์” ดร. ดัต กล่าวเน้นย้ำ
กระทรวง ศึกษาธิการและการฝึกอบรมและ กระทรวง สาธารณสุขจำเป็นต้องแสดงความคิดเห็นในเร็วๆ นี้
ดร. เล ดอง เฟือง ผู้เชี่ยวชาญอิสระด้านการวิจัยการศึกษาระดับมหาวิทยาลัย ระบุว่า ในสหรัฐอเมริกามีการสอบ MCAT สำหรับการสมัครเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์ ซึ่งเป็นการสอบสำหรับผู้สมัคร (ที่มีวุฒิปริญญาแพทยศาสตร์) ที่ต้องการสมัครเข้าเรียนคณะแพทยศาสตร์ในสหรัฐอเมริกา แคนาดา และออสเตรเลีย การสอบนี้พัฒนาและบริหารจัดการโดยสมาคมวิทยาลัยแพทยศาสตร์แห่งสหรัฐอเมริกา (AAMC) MCAT ถือเป็นเครื่องมือที่ใช้ทำนายความสำเร็จของผู้สมัครปริญญาโทสาขาแพทยศาสตร์ในการเข้าศึกษาต่อในคณะกรรมการรับสมัคร
การสอบ MCAT ครอบคลุมวิชาตรรกศาสตร์ ชีววิทยา ฟิสิกส์ เคมีทั่วไปและเคมีอินทรีย์ ชีวเคมี จิตวิทยา และสังคมวิทยา การสอบ MCAT มีคะแนนย่อย 4 หมวด ได้แก่ พื้นฐานทางชีววิทยาและชีวเคมีของระบบสิ่งมีชีวิต พื้นฐานทางเคมีและฟิสิกส์ของระบบชีวภาพ พื้นฐานทางจิตวิทยา สังคม และชีววิทยาของพฤติกรรม และทักษะการวิเคราะห์และการใช้เหตุผล
ในเวียดนาม เนื่องจากไม่มีการสอบแยกสำหรับนักศึกษาแพทย์ โรงเรียนจึงยังคงใช้วิชาคณิตศาสตร์ เคมี และชีววิทยาเป็นหลักในการรับสมัคร ในส่วนของการใช้การสอบปลายภาคเพื่อเข้าศึกษาต่อ การสอบนี้ถือเป็นการผสมผสานวิชาที่ถือว่ามีความสมเหตุสมผลในระดับหนึ่งในการรับสมัครนักศึกษาแพทย์ ช่วยให้คณะแพทยศาสตร์คัดเลือกผู้สมัครที่มีความรู้ความสามารถเหมาะสมสำหรับการฝึกอบรม ดังนั้น การที่มหาวิทยาลัยเอกชนบางแห่งพิจารณาการรับนักศึกษาแพทย์จากคะแนนสอบวรรณกรรม จึงสร้างความกังวลอย่างมากต่อสังคม ดร. เฟือง กล่าวว่า "ผมหวังว่ากระทรวงศึกษาธิการและฝึกอบรม รวมถึงกระทรวงสาธารณสุข จะตอบสนองต่อการรับนักศึกษาแพทย์จากวรรณกรรมในเร็วๆ นี้ เพื่อให้สังคมมั่นใจในคุณภาพของทรัพยากรบุคคลในสาขาการแพทย์"
การสมัครเรียนแพทย์ในอิตาลี
นายลี ดัต ธู นักศึกษาแพทย์จากมหาวิทยาลัยโรม (ประเทศอิตาลี) กล่าวว่า การสอบเข้าแพทย์ของประเทศอิตาลีเป็นการสอบระดับชาติและระดับนานาชาติ หรือที่เรียกว่า IMAT (International Medical Admission Test)
การสอบนี้จัดโดยหน่วยงานภายนอก คือ ศูนย์สอบมหาวิทยาลัยเคมบริดจ์ (Cambridge University Examination Center) และจัดขึ้นที่อิตาลีและสภาการสอบทั่วโลก (สภาการสอบที่ใกล้กับเวียดนามมากที่สุดคือที่ประเทศจีน ได้แก่ ปักกิ่ง ฮ่องกง และนิวเดลี อินเดีย) ผู้เข้าสอบจะสอบวิชาคณิตศาสตร์ ฟิสิกส์ เคมี ชีววิทยา (ความรู้ทั่วไปเช่นเดียวกับที่นักศึกษาในเวียดนามยังคงเรียนอยู่) วิชากายวิภาคศาสตร์ สรีรวิทยา และวิทยาเอ็มบริโอ (ความรู้พื้นฐานปีแรกของคณะแพทยศาสตร์ในเวียดนาม)... ส่วนที่ยากที่สุดสำหรับนักศึกษาเวียดนามคือการคิดวิเคราะห์และความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์และวัฒนธรรมโลก เนื่องจากนักศึกษาเวียดนาม (และนักศึกษามหาวิทยาลัย) ไม่ได้เรียนวิชาเหล่านี้ ขอบเขตของเนื้อหาที่สอบจึงกว้างมากเช่นกัน
การสอบจะจัดขึ้นปีละครั้งในช่วงครึ่งแรกของเดือนกันยายนของทุกปี ผู้สมัครที่สำเร็จการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลายหรือมหาวิทยาลัยสามารถลงทะเบียนสอบได้ (ในขณะนั้น นายธู กำลังศึกษาอยู่ชั้นปีที่ 4 ที่มหาวิทยาลัยแพทยศาสตร์และเภสัชศาสตร์ นครโฮจิมินห์) ผลการสอบจะประกาศในเดือนตุลาคม หากสอบผ่าน จะสามารถลงทะเบียนเรียนได้ในช่วงปลายเดือนตุลาคมหรือต้นเดือนพฤศจิกายน
ลิงค์ที่มา
การแสดงความคิดเห็น (0)