การขจัดอุปสรรคเพื่อช่วยให้คนพิการเข้าถึงการศึกษาได้อย่างเท่าเทียมกัน

การเข้าถึงการศึกษาโดยทั่วไปและการศึกษาระดับอุดมศึกษาโดยเฉพาะสำหรับผู้พิการ เป็นปัญหาที่ยากลำบาก เนื่องจากมีอุปสรรคมากมาย สาเหตุหลักมาจากหลายปัจจัย ทั้งครอบครัว สังคม และตัวบุคคลเอง

นั่นคือข้อมูลที่วิทยากรได้หารือกันในงานสัมมนา “ไม่มีอุปสรรค ไม่มีขีดจำกัด” จัดโดยสถาบันวารสารศาสตร์และการสื่อสาร คณะสังคมวิทยาและการพัฒนา ร่วมกับสมาคมคนพิการ ฮานอย (DP ฮานอย) ในช่วงบ่ายของวันที่ 4 เมษายน

วิทยากรที่ร่วมรายการทอล์คโชว์ “ไม่มีอุปสรรค ไม่มีขีดจำกัด”

ในสุนทรพจน์เปิดงาน รองศาสตราจารย์ ดร. ฟาม เฮือง ทรา หัวหน้าคณะสังคมวิทยาและการพัฒนา สถาบันวารสารศาสตร์และการสื่อสาร กล่าวว่า จากสถิติของศูนย์พัฒนาคนพิการและการพัฒนาในปี พ.ศ. 2560 เวียดนามมีผู้พิการประมาณ 6.1 ล้านคน แบ่งเป็นผู้พิการด้านการเคลื่อนไหว ผู้พิการทางสายตา และผู้พิการทางการได้ยิน คิดเป็นประมาณ 7.8% ของประชากรทั้งหมด ในจำนวนนี้ ผู้พิการที่สามารถอ่านออกเขียนได้ในช่วงอายุ 16-24 ปี คิดเป็น 69.1% และมีผู้พิการเพียง 0.1% เท่านั้นที่เข้าเรียนในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัย

รองศาสตราจารย์ ดร. พัม ฮวง ทรา หัวหน้าคณะสังคมวิทยาและการพัฒนา สถาบันวารสารศาสตร์และการสื่อสาร กล่าวเปิดงาน

ความเป็นจริงของการเข้าถึง การศึกษา โดยทั่วไปและโอกาสทางการศึกษาระดับอุดมศึกษาสำหรับผู้พิการยังคงมีอยู่อย่างจำกัด สาเหตุของความยากลำบากในการเข้าถึงการศึกษาสำหรับผู้พิการมาจากหลายปัจจัย ทั้งจากครอบครัว สังคม และตัวผู้พิการเอง ข้อมูลเกี่ยวกับการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนปกติสำหรับนักเรียนพิการยังไม่ได้รับการใส่ใจและเผยแพร่ให้นักเรียนและครอบครัวทราบ

คณะสังคมวิทยาและการพัฒนาตระหนักถึงความท้าทายในปัจจุบันในการเข้าถึงการศึกษาระดับสูงสำหรับเยาวชนที่มีความพิการ จึงจัดการอภิปรายเพื่อสร้างพื้นที่สำหรับการแบ่งปัน สร้างความตระหนักรู้ และดำเนินการเกี่ยวกับเป้าหมายของการศึกษาที่เท่าเทียมกัน

การเดินทางแห่งความรู้ - โอกาสและความท้าทาย

นางสาวดาว ธู เฮือง เจ้าหน้าที่โครงการบูรณาการคนพิการแห่งโครงการพัฒนาแห่งสหประชาชาติ (UNDP) ในเวียดนาม กล่าวในการประชุมว่า เธอโชคดีมากที่ได้มีโอกาสเข้าถึงการศึกษา โดยมีครอบครัวคอยสนับสนุนและให้กำลังใจในการเรียน และเมื่อเธอได้เข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัย เธอก็ได้รับการสนับสนุนและความช่วยเหลือเป็นพิเศษจากมหาวิทยาลัยการศึกษาแห่งชาติฮานอย

วท. เดา ธู เฮือง เจ้าหน้าที่โครงการส่งเสริมความพิการแห่งโครงการพัฒนาแห่งสหประชาชาติ (UNDP) ประจำประเทศเวียดนาม

หลังจากสำเร็จการศึกษา คุณดาว ธู เฮือง ได้เข้าทำงานเป็นล่ามในองค์กรพัฒนา เอกชน แห่งหนึ่ง หลังจากทำงานไปได้ระยะหนึ่ง เธอตระหนักว่าหากยังคงแปลแต่ภาษาอังกฤษต่อไป การช่วยเหลือผู้พิการและกลุ่มเปราะบางในชีวิตคงเป็นเรื่องยาก

“ด้วยเหตุนี้ ฉันจึงตัดสินใจศึกษาต่อโดยสมัครขอทุนการศึกษารัฐบาลออสเตรเลีย สาขาการพัฒนาชุมชนระหว่างประเทศ ที่มหาวิทยาลัยวิกตอเรีย (เมลเบิร์น ออสเตรเลีย) เป็นเวลา 2 ปี จุดประสงค์คือเพื่อช่วยให้ฉันพัฒนาศักยภาพของตัวเอง รับโครงการระดับนานาชาติ และค่อยๆ พัฒนาการดูแลและพัฒนาผู้พิการอย่างครอบคลุม” คุณดาว ธู เฮือง กล่าว

นาย Pham Quang Khoat รองประธานสมาคมคนพิการแห่งกรุงฮานอย

คุณ Pham Quang Khoat รองประธานสมาคมคนพิการแห่งกรุงฮานอย ได้เล่าถึงอุปสรรคที่เขาเผชิญในการเข้าถึงการศึกษา หนึ่งในปัญหาคือข้อมูลการลงทะเบียนเรียนในโรงเรียนปกติสำหรับนักเรียนพิการไม่ได้รับการใส่ใจและเผยแพร่ให้นักเรียนและครอบครัวทราบ นักเรียนพิการจำนวนมากพลาดโอกาสในการศึกษาและเข้าศึกษาต่อในมหาวิทยาลัยที่ตนต้องการเนื่องจากขาดการเข้าถึงข้อมูล

ความเป็นจริงอีกประการหนึ่งก็คือ สิ่งอำนวยความสะดวกของโรงเรียนไม่สามารถตอบสนองหรือเหมาะสมกับความพิการแต่ละประเภทได้

ตอนเรียนมหาวิทยาลัย ห้องเรียนของผมอยู่ชั้น 5 ของโรงเรียน เพราะผมเดินไม่ไหว ผมจึงต้องขอให้เพื่อนๆ อุ้มขาผมจากชั้น 1 ขึ้นไปชั้น 5 และเป็นแบบนี้มาตลอดช่วงที่ผมเป็นนักศึกษา โคตเล่า

เหงียน ดิว ลินห์ - นักศึกษาสาขาประชาสัมพันธ์และการจัดงาน สถาบันเยาวชนเวียดนาม

เหงียน ดิ่ว ลินห์ นักศึกษาสาขาประชาสัมพันธ์และจัดงาน สถาบันเยาวชนเวียดนาม กล่าวว่า สังคมมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ระบบนโยบายด้านการศึกษาสำหรับผู้พิการจึงได้รับการพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ปัจจุบันนักเรียนผู้พิการรุ่นใหม่ไม่ต้องเผชิญอุปสรรคมากมายในสังคมอีกต่อไป การศึกษาและสิทธิต่างๆ ได้รับการรับรองมากขึ้น

อย่างไรก็ตาม นอกจากข้อดีแล้ว ยังมีข้อจำกัดอีกมากมาย ข้อจำกัดที่สำคัญที่สุดสำหรับ นักเรียนที่มีความบกพร่องทางสายตาอย่าง Dieu Linh คือการที่การอัปเดตข้อมูล ข้อกำหนดการเรียนรู้ และกฎระเบียบของโรงเรียนนั้นทำได้ไม่ง่ายนัก เพราะไม่มี ระบบสนับสนุนที่เหมาะสม

“ เพื่อไม่ให้พลาดเนื้อหา ผมมักจะไปที่ห้องฝึกอบรมเพื่อขอให้อาจารย์ช่วยเผยแพร่และตอบคำถาม ผมหวังว่ามหาวิทยาลัยต่างๆ จะปรับปรุงวิธีการใหม่ๆ เพื่อให้นักศึกษาผู้พิการสามารถเข้าถึงข้อมูลได้ง่ายเหมือนคนอื่นๆ” ดิ่ว ลินห์ กล่าวอย่างเปิดเผย

เพื่อ บูรณาการคนพิการเข้าสู่ชุมชน

ในการอภิปรายแบบกลุ่ม วิทยากรได้แบ่งปันเรื่องราวและข้อมูลเชิงลึกเกี่ยวกับอุปสรรคที่เยาวชนที่มีความพิการต้องเผชิญ ตลอดจนแนวทางแก้ไขที่เป็นรูปธรรมเพื่อส่งเสริมสภาพแวดล้อมทางการศึกษาที่เท่าเทียมและครอบคลุม

นักเรียนถามคำถามกับแขก

คุณ Pham Quang Khoat รองประธานสมาคมคนพิการแห่งฮานอย กล่าวว่า เพื่อก้าวข้ามอุปสรรคทั้งปวง คนพิการต้องทลายข้อจำกัดทางสติปัญญาของตนเองลง ภาวะเก็บตัวและความภาคภูมิใจในตนเองต่ำทำให้พวกเขาไม่กล้าแสดงออก ไม่กล้าแสดงออกถึงความยากลำบากหรือเสนอความต้องการที่จำเป็นอย่างสร้างสรรค์ ดังนั้น การปรับเปลี่ยนทัศนคติ เสริมสร้างความมั่นใจ และเชื่อมโยงกันอย่างสร้างสรรค์ จึงเป็นปัจจัยสำคัญที่ช่วยให้คนพิการสามารถปรับตัวและพัฒนาตนเองในสังคมได้

คุณโค๊ตยกตัวอย่างเรื่องราวของตัวเอง เขาเคยรู้สึกด้อยค่าเพราะไม่มีขาเหมือนคนทั่วไป แต่ความเมตตาและความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่จากเพื่อนฝูงและคนรอบข้างช่วยให้เขาลดระยะห่างลง เชื่อมโยงและแบ่งปันกันมากขึ้น

เพื่อเอาชนะอุปสรรคทั้งหมด คนพิการจะต้องฝ่า "หลุมดำ" ทางจิตวิทยาให้ได้

อาจารย์เต้า ธู เฮือง กล่าวไว้ว่า การที่จะช่วยให้คนพิการก้าวข้าม “หลุมดำ” ทางจิตใจได้นั้น จำเป็น ต้องมองพวกเขาในฐานะสมาชิกคนสำคัญที่มีส่วนร่วมในการพัฒนาสังคมโดยรวม กล่าวอีกนัยหนึ่ง คนพิการจำเป็นต้องได้รับสิทธิที่เท่าเทียมกับคนปกติ

ปัจจุบัน กฎหมายของเวียดนาม เช่น กฎหมายว่าด้วยการศึกษาและกฎหมายว่าด้วยเด็ก ได้กำหนดสิทธิในการได้รับการศึกษาของคนพิการไว้อย่างชัดเจน หรือหนังสือเวียนฉบับที่ 03 ปี 2561 ที่กำหนดนโยบายการศึกษาแบบมีส่วนร่วม โดยกำหนดให้โรงเรียนสร้างสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตร มีศูนย์สนับสนุน และพัฒนาศักยภาพของครูในการสอนวิชาเฉพาะทาง

นอกจากนี้ เวียดนามยังดำเนินการตามเป้าหมายระหว่างประเทศด้านการพัฒนาอย่างยั่งยืน (SDG17) วิสัยทัศน์ถึงปี 2030 เกี่ยวกับเป้าหมายความเท่าเทียมกันทางการศึกษา โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับกลุ่มผู้ด้อยโอกาสและกลุ่มเปราะบาง

คุณเฮือง กล่าวว่า แม้ว่าจะมีนโยบายต่างๆ ออกมามากมาย แต่การจะนำไปปฏิบัติจริงได้นั้น จำเป็นต้องมีทีมงานเฉพาะทางเพื่อนำกฎระเบียบไปปฏิบัติจริง เมื่อได้รับการสนับสนุนจากชุมชน องค์กร และตัวผู้พิการเอง โอกาสที่เท่าเทียมกันก็จะเกิดขึ้น ผู้พิการจะมีโอกาสเข้าถึงการศึกษา การจ้างงาน และบริการสังคมอย่างเป็นธรรมมากขึ้น

Trang Nhung - Manh Hung

ที่มา: https://daibieunhandan.vn/xoa-bo-rao-can-giup-nguoi-khuet-tat-tiep-can-giao-duc-binh-dang-post409413.html