Milli Eğitim Bakanlığı: Olimpiyat ödülü kazanan öğrencilerin çoğu yurt dışında eğitim görüp daha sonra yurt dışında kalıyor.

2016-2024 yılları arasında Vietnam'da bölgesel ve uluslararası Olimpiyat madalyaları kazanan 220 öğrenci vardı; bunlardan 146'sı (%66) yurt dışında eğitim görme ödülü kazandı ve çoğunluğu çalışmak için yurt dışında kaldı.

Konferansta, Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Müdürü Bay Huynh Van Chuong konuştu - Fotoğraf: TRAN HIEP

2016-2025 dönemi Olimpiyat takımlarının eğitimi konulu konferansta konuşan Eğitim ve Öğretim Bakanlığı Kalite Yönetimi Dairesi Başkanı Huynh Van Chuong, son dönemde uluslararası ve bölgesel olimpiyatlara katılacak mükemmel öğrencilerin yetiştirilmesi ve yetiştirilmesi konusunda çok iyi sonuçlar elde edildiğini ve birçok bölgeden yatırım ilgisi gördüğünü söyledi.

2016-2024 yılları arasında 220 Vietnamlı öğrenci bölgesel ve uluslararası Olimpiyat madalyaları kazandı. Bunlardan 146'sı (%66) ABD, Singapur, Fransa, Çin, Avustralya ve Birleşik Krallık gibi ülkelerde eğitim gördü.

Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, yurtdışında eğitim gören öğrencilerin çoğu, sağlanan avantajlar, yüksek maaşlar ve ileri bilime sahip ülkelerde kendilerini geliştirme isteği nedeniyle genellikle iş hayatında kalmayı tercih ediyor.

Bay Chuong'a göre bu durum Eğitim ve Öğretim Bakanlığı'nı da "endişelendiriyor". Çünkü sınavlardan sonra öğrenciler, şu anda hala açık olan, uzmanlık eğitimi ve üst düzey eğitim olan 2. aşamaya geçiyor.

"Mesele sadece madalyalar, liyakat belgeleri ve onur belgeleri değil. 40 yıllık özveriyle uzun bir yolculuğunuz var. Peki, ülkeyi nasıl kalkındırabilirsiniz?" dedi Bay Chuong.

Vietnam'ın uluslararası ve bölgesel Olimpiyat yarışma sonuçları

Chuong, Olimpiyat şampiyonlarının yurt dışında eğitim görmelerinin ve yurt dışında kalmalarının nedeninin, Vietnam'ın bu yetenekli öğrencileri çekecek ve yetiştirecek bir eğitim mekanizmasına sahip olmaması olduğunu söyledi.

İkinci neden ise, lisans, yüksek lisans ve doktora programlarını tamamladıktan sonra bu öğrencilere yönelik bir istihdam mekanizması, uygun bir tedavi veya uygun bir çalışma ortamının bulunmaması, bu nedenle birçok öğrencinin ülkeye katkıda bulunmak için geri dönmek istemesine rağmen çekingen davranmasıdır.

Üçüncüsü, öğrencilerin başarıları sonrasında onlarla bir iletişim ağı kurulmamış, onları ülkenin inovasyon ve kalkınma sürecine hizmet edecek şekilde harekete geçirecek bir ortam oluşturulmamıştır.

Milli Eğitim Bakanlığı, yetenekli, kilit ve üstün yetenekli personelin (mükemmel öğrenciler ve Olimpiyat kazananları dahil) seçilmesi, yetiştirilmesi, eğitilmesi, kullanılması ve ödüllendirilmesine ilişkin bir proje üzerinde çalışmaktadır. Bu proje, Politbüro'nun 71 sayılı Kararı'nın uygulanmasına ilişkin eylem planına dahil edilmiştir.

Ayrıca, yetenekli kişilerin yurtiçi üniversitelerde eğitim görmelerine ve çevrimiçi ve kısa dönemli doğrudan eğitimi birleştirerek prestijli eğitim kurumlarından ek uluslararası dereceler almalarına olanak tanıyan çift diploma eğitim mekanizmasıyla birlikte seviye ve sınıf atlama pilot programı da yürütülmektedir.

Sonuç olarak, 2016-2025 döneminde bölgesel ve uluslararası olimpiyat müsabakalarına katılan Vietnam takımları, 112 altın madalya, 140 gümüş madalya, 89 bronz madalya ve 21 liyakat belgesi olmak üzere Vietnam'a toplam 362 madalya kazandırarak, 2006-2015 dönemindeki toplam 48 madalyayı geride bıraktı.

2016-2025 dönemindeki altın madalya sayısına (112 altın madalya) baktığımızda; 2006-2015 dönemine (62 madalya) göre 50 madalyalık bir artış yaşandığı görülmektedir (2006-2015 döneminde 62 altın, 114 gümüş, 105 bronz madalya ve 33 liyakat belgesi olmak üzere toplam 314 madalya elde edilmiştir).

NGUYEN BAO

Kaynak: https://tuoitre.vn/bo-gd-dt-da-so-hoc-sinh-dat-giai-olympic-di-du-hoc-roi-o-lai-nuoc-ngoai-20251107163500015.htm