Ülkede yaklaşık 22.000 öğretmen istihdam edildi

28 Temmuz'da Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürleri Konferansı, 34 daire, pedagojik eğitim kurumu ve ilgili birim yöneticilerinin katılımıyla ilk çalışma oturumunu gerçekleştirdi.

Konferansta, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı için yürütülen çalışmaların sonuçlarının değerlendirilmesi, uygulama deneyimlerinin paylaşılması, karşılaşılan güçlüklerin giderilmesi ve 2025-2026 eğitim-öğretim yılı için yol haritasının belirlenmesi amaçlanıyor.

Rapora göre, Eğitim sektörü 2024-2025 eğitim öğretim yılında Öğretmenler Kanunu ile okul öncesi eğitimin yaygınlaştırılması ve çocuk ve lise öğrencilerinin öğrenim ücretlerinin muaf tutulması ve desteklenmesine ilişkin iki Karar'ı TBMM'den geçirerek önemli bir hukuki koridoru tamamlayacak.

2024-2025 eğitim-öğretim yılı, 1. sınıftan 12. sınıfa kadar tüm ders ve eğitim faaliyetlerinin eksiksiz olarak uygulanmasıyla 2018 Genel Eğitim Programı'nın uygulanmasında önemli bir adım teşkil etmektedir. "Tek program, çok sayıda ders kitabı" modeli etkin bir şekilde uygulanmakta ve öğrencilerin nitelik ve yeteneklerini geliştirmeye yönelik öğretim yöntemlerinde yenilikçiliğe katkıda bulunmaktadır.

Öğretmen atama ve yeni derslerin öğretiminin organizasyonunda yaşanan bazı sıkıntılar giderek çözülüyor.

Ülkemizde 2024-2025 eğitim öğretim yılı sonunda kamu ve özel sektör öğretmenleri dahil olmak üzere yaklaşık 1,28 milyon öğretmen görev yapacak.

2025 lise mezuniyet sınavı, 1,1 milyondan fazla adayın katılımıyla güvenli ve ciddi bir şekilde gerçekleştirildi. Bu yılki sınavda, mezuniyetin tanınması ve üniversite ve mesleki eğitim kabulü için uygun düzeyde bir farklılaştırma sağlanması amacıyla birçok yeni puan yer alıyor.

Ayrıca Milli Eğitim Bakanlığı'na göre, 2024-2025 eğitim-öğretim yılı sonuna kadar tüm sektörde yaklaşık 1,28 milyon öğretmen (kamu ve özel) bulunacak ve bu sayı bir önceki yıla göre 21.978 kişi artacak. Milli Eğitim Bakanlığı, İçişleri Bakanlığı ile koordinasyon halinde, özellikle zor bölgelerdeki öğretmen açığını kapatmak ve kademeli olarak makul bir ders yapısı sağlamak için 10.304 öğretmen daha eklenmesini önerdi.

Milli Eğitim Bakanlığı öğretmen eğitimine odaklanıyor; Ulusal Meclis tarafından kabul edilen Öğretmenler Kanunu, öğretmenlere yönelik politikalar için önemli bir yasal dayanak oluşturdu. Aynı zamanda, okul ve sınıf sistemine yatırım yapılmaya ve iyileştirmeler yapılmaya devam ediyor. Yerel yönetimler, kaynakları yoğunlaştırmak için küçük ölçekli okulları birleştirerek okul yerlerini proaktif bir şekilde gözden geçirip yeniden düzenliyor. Sağlam sınıf sayısı artarken, geçici ve ödünç sınıf sayısı azalıyor.

Daimi Bakan Yardımcısı Pham Ngoc Thuong, Eğitim ve Öğretim Dairesi Müdürünün yeni bağlamdaki yönetici rolünün, ademi merkeziyetçilik, yetki devri, düşünce ve yönetim yöntemlerinde yenilikçilik gibi daha yüksek gereksinimlerle birlikte geldiğini belirtti.

Kaynak: https://tienphong.vn/ca-nuoc-tang-gan-22000-giao-vien-post1764432.tpo